FORMAO DE INTERGERACIONALIDADE

Manual do Mdulo

Prticas Intergeracionais

Formadora: Ana Joo Reis

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NDICE TEMTICO
ENQUADRAMENTO DO TEMA ................................................................................. 3 OBJECTIVOS PEDAGGICOS E ESPECFICOS .......................................................... 4 FORMATO DE AVALIAO .................................................................................... 4 CONCEITO DE INTERGERACIONALIDADE E PRTICAS INTERGERACIONAIS.................. 5 FACTORES QUE LEVARAM AO INTERESSE DAS PRTICAS INTERGERACIONAIS ........... 6 IMPORTNCIA DAS PRTICAS INTERGERACIONAIS .................................................. 7 PRINCPIOS BSICOS DAS PRTICAS INTERGERACIONAIS ........................................ 8 MBITOS DAS PRTICAS INTERGERACIONAIS ....................................................... 10 FACTORES DE SUCESSO PARA AS PRTICAS INTERGERACIONAIS ........................... 12 EXEMPLOS DE PRTICAS INTERGERACIONAIS ...................................................... 14

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ENQUADRAMENTO DO TEMA
A implementao de prticas integeracionais deveria ser um dos objectivos dos trabalhadores sociais que lidam ou pretendam lidar com as geraes mais velhas e/ou mais novas, uma vez que estas promovem a compreenso e respeito pelas geraes. O que por sua vez conduz ausncia de marginalizao destas, nomeadamente gerao dos mais velhos, sendo esta a gerao mais vulnervel a este fenmeno, dadas as condies biopsicossociais em que se encontram. A proximidade entre geraes permite criar sociedades mais inclusivas e ainda preparadas para viver o processo de envelhecimento, uma vez que este ainda vivido com muita angstia.

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OBJECTIVOS PEDAGGICOS E ESPECFICOS

Objectivos Pedaggicos

1. 2. 3.

Perceber a importncia das prticas intergeracionais. Conceber projectos intergeracionais. Conhecer projectos intergeracionais.

Objectivos Especficos, segundo os seguintes nveis de saber:

1. 1.1. 1.2. 2. 2.1. Explicar os factores a considerar para planificar um projecto intergeracional. Criar um projecto intergeracional. Definir prticas intergeracionais. Identificar as vantagens das prticas intergeracionais.

2.2. 3. 3.1.

Questionar se j fizeram ou tm conhecimento de projectos intergeracionais. Descrever projectos intergeracionais

3.2.

FORMATO DE AVALIAO
A avaliao da aprendizagem do mdulo ser realizada atravs de um Teste de Avaliao Sumativa (no fim do mdulo) que valer 100% da nota final, relativamente aos trs objectivos pedaggicos. 4

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CONCEITO DE INTERGERACIONALIDADE E PRTICAS INTERGERACIONAIS

Entende-se por intergeracionalidade as relaes que se estabelecem entre pessoas com diferentes contextos histricos vividos que determinam diferentes expectativas e concepes de futuro. Logo, os elementos participantes nestas relaes so confrontados com sistemas de valores, avanos tecnolgicos, interesses e experincias divergentes, tornando a relao em si uma socializao recproca. A intergeracionalidade muitas vezes percebida como um dos valores fundamentais na educabilidade humana, uma vez que possibilita uma mudana positiva nas condies de educabilidade das pessoas de todas as idades. neste sentido, que surge a necessidade de desenvolver prticas intergeracionais, definidas internacionalmente com o seguinte conceito: As Prticas Intergeracionais procuram juntar pessoas com um propsito, atravs de actividades que as beneficiem mutuamente e que promovem um melhor entendimento e respeito entre geraes. As prticas intergeracionais apresentam-se ento como um espao para o estabelecimento de trocas intergeracionais e de um espao de discusso e reflexo sobre conceitos, vivncias e experincias de vida. Assim, pretende-se promover uma maior capacidade de compreenso e respeito entre as geraes, permitindo o desenvolvimento de sociedades inclusivas.

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FACTORES QUE INTERGERACIONAIS

LEVARAM

AO

INTERESSE

DAS

PRTICAS

As prticas intergeracionais tm suscitado cada vez mais interesse nas sociedades contemporneas, tal se deve s mudanas demogrficas, econmicas, tecnolgicas ou culturais, que tm conduzido individualizao e aumento da segregao dos mais velhos na sociedade. Um primeiro factor a realar o aumento constante e progressivo da proporo de idosos na populao, nas ltimas dcadas, que anteriormente era entendido como um problema familiar, sendo actualmente um assunto de interesse poltico e social. Tambm, antigamente valorizavam-se os idosos pois eram estes que transmitiam oralmente o conhecimento e as experincias adquiridos ao longo da vida, logo eram respeitados. No entanto, actualmente, devido aos avanos industriais, dos meios de comunicao e dos recursos tecnolgicos, os idosos deixaram de ser os sbios da sociedade. Isto porque o saber agora no se encontra restrito memria individual, mas sim relatado em livros e nos computadores. Assim, os idosos deixaram de assumir a sua funo de guardies do passado. Para alm disso, as suas dificuldades em acompanhar o progresso anteriormente referido, levou a que fossem colocados para segundo plano nas relaes sociais. Quando perdem a possibilidade de produzir, so transformados em fardos para a sociedade e consequentemente tornam-se um problema social. Desvaloriza-se ento os indivduos que se encontram nesta fase da vida e criam-se preconceitos que conduzem a uma identidade negativa, ou mesmo perda desta, e a uma auto-estima baixa por parte dos idosos. Por isso, surge a necessidade de preparar encontros entre as geraes, quer para combater estes esteretipos e reiniciar um processo de reconhecimento social desta faixa da populao, quer para os jovens alterarem as suas concepes face ao processo natural de envelhecimento. Para alm disso, os jovens devem ser preparados para a velhice, de modo a que futuramente consigam vivenciar com menos sofrimento o processo de envelhecimento.

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IMPORTNCIA DAS PRTICAS INTERGERACIONAIS

As prticas de ensino e aprendizagem intergeracionais podem contribuir para um equilbrio das disparidades e permitir utrapassar a segregao social, promovendo uma maior capacidade de compreenso e respeito entre as geraes. At porque estas prticas baseiam-se no princpio de que independentemente da idade e/ou grau de dependncia, todos so cidados de pleno direito. Desta forma, desenvolvem-se sociedades inclusivas e coesas. Tal se deve aos beneficios que estas trazem para as diferentes geraes envolvidas. A participao dos idosos juntos a outras faixas etrias fundamental, uma vez que favorece a actualizao e reciclagem dos seus conhecimentos. Ou seja, proporciona o contacto com a cultura e os valores actuais. Para alm disso, permite a valorizao e reconhecimento de si como ser integrado, o que conduz busca de auto-estima e sentimento de utilidade. Devolve-se assim aos idosos os sonhos, os objectivos e os projectos de vida. Tambm, estas prticas intergeracionais contribuem para o afastamento do medo da velhice, por parte dos jovens. Isto porque atravs destas prticas percebem os aspectos positivos da longevidade e tm conhecimento das caractersticas biopsicossociais da velhice. Desta forma, os jovens so preparados para a sua prpria longevidade, pois inegvel que com os avanos mdicos e tecnolgicos as pessoas tendero a viver cada vez mais. Logo, preparar para o processo de envelhecimento, atravs dos encontros intergeracionais, consiste em colaborar para que futuramente os idosos sejam menos preconceituosos e que consigam vivenciar com menos sofrimento este processo. Estas prticas trazem tambm aos jovens a oportunidade de compreenderem as histrias e experincias que aconteceram no passado e actualizarem os mais velhos dos acontecimentos do presente. Em sntese, as prticas intergeracionais favorecem o desenvolvimento de relaes mutuamente benficas e satisfatrias entre os participantes envolvidos nestas.

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PRINCPIOS BSICOS DAS PRTICAS INTERGERACIONAIS

Ire-se- abordar os 8 princpios bsicos que os profissionais devem ter em considerao quando adoptam uma abordagem intergeracional. 1. Com benefcios mtuos e recprocos As prticas intergeracionais baseiam-se no princpio de que todas as geraes de participantes obtm benefcios. Trabalhando juntos, ambos os grupos asseguram que competncias tradicionais importantes, so mantidas para as futuras geraes. 2. Participadas Para que os projectos tenham sucesso, os participantes devem estar completamente envolvidos na construo do programa e experienciar um sentido de pertena e poder, no seu planeamento e desenvolvimento. Deve-se basear nas aspiraes das geraes participantes. 3. Baseadas em Mais-valias A prtica intergeracional deve estar assente em mais valias. Ou seja, trabalha com as geraes para ajud-las a descobrir as suas foras e depois construir o sucesso assente nos princpios de compreenso e respeito mtuo. No deve assim ser utilizada para identificar algum tipo de problema e tentar remov-lo, logo no deve ser um modelo centrado em situaes deficitrias. 4. Bem planeadas As prticas intergeracionais no pretendem substituir as relaes naturais, mas sim tentar criar mudanas positivas, que coexistem com os processos que ocorrem naturalmente. Devem ser portanto estruturadas, sendo o planeamento um factor essencial para o sucesso da prtica intergeracional. 5. Fundada em bases culturais A diversidade e riqueza cultural que existe permite que as prticas possam actuar em todos os cenrios. Os princpios so os mesmos, mas as necessidades, contextos e atitudes das pessoas so diferentes.

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6. Reforam laos na comunidade e promovem uma cidadania activa As prticas intergeracionais promovem a ligao das pessoas, ou seja, constri laos entre as pessoas. Tal conduz a uma coeso das comunidades. Para alm disso, permite comprometer os cidados com a democracia local e com os problemas sociais. 7. Desafiam a Gerontofobia Os jovens e idosos so vtimas de atitudes preconceituosas, relacionadas com a idade. As prticas intergeracionais permitem que as geraes se encontrem umas com as outras, para trabalharem e explorarem juntas a realidade de quem elas so realmente. E, ainda, o que tm a ganhar por estarem mais envolvidas com as outras geraes. 8. So Interdisciplinares As prticas intergeracionais oferecem a oportunidade de os participantes envolvidos terem acesso a saberes diferenciados, o que lhes permite pensar de forma mais ampla.

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MBITOS DAS PRTICAS INTERGERACIONAIS

Na Participao Social rea principal da maioria dos projectos Igualdade e no-discriminao: tema explorado em todos os projectos, at porque um dos princpios bsicos das PI. Mas h reas ainda pouco exploradas, tais como, referncia a outros tipos de discriminao: gnero, orientao sexual, deficincia, etnia e religio. Cultura: remete para actividades artsticas, criativas, entre outras. Dever-se-ia envolver diferentes grupos, tais como migrantes, portadores de doenas mentais, entre outros. Tecnologias: para alm do computador e da internet, poder-se-ia abarcar outros campos da incluso digital, tais como: servios governamentais em linha. Participao Cvica: por exemplo, atravs do voluntariado. Sade: as PIs podem melhorar a sesso de bem-estar e sade dos participantes, porm esta uma consequncia secundria e no um objectivo principal. H PIs que tm como objectivo geral: o desporto, nutrio e estilos de vida. Problemas Sociais: H projectos que abordam estes problemas, como por exemplo: abuso de idosos, delinquncia juvenil, solido, etc. No local de trabalho rea pouco experimentada e teorizada Empreendedorismo intergeracional e auto-emprego partilhado entre jovens e idosos; Partilha de conhecimentos no local de trabalho, o que proporciona o desenvolvimento de novas competncias e continuidade geracional s profisses tradicionais; Parcerias intergeracionais entre jovens e os donos de empresas familiares, perto da reforma e sem sucessores biolgicos; As PIs tm potencial para gerar emprego e novos servios.

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Co-habitao e convvio intergeracional em espaos pblicos Desguetizar os espaos de aprendizagem e democratizar o acesso a espaos educativos a diferentes pblicos. Ex: Estudantes universitrios nas Academias Sniores. Alargar a quantidade e diversidade dos espaos de aprendizagem formal e informal, o que levar as pessoas a reconhecerem que possvel aprender fora dos locais oficiais. Criar espaos intergeracionais especficos.

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FACTORES DE SUCESSO PARA AS PRTICAS INTERGERACIONAIS

O relacionamento harmonioso e regular entre geraes, deveria ser um acto espontneo e simples. Contudo, tornou-se necessria a mediao de profissionais para incentivar e organizar esse contacto. Dar incio a um plano de actividades de intercmbio entre diferentes geraes, suscita muitas fantasias, medos e inseguranas entre os profissionais. No existe uma receita perfeita e infalvel para produzir uma prtica intergeracional de sucesso. No entanto, Iain Springate identificou 6 factores-chave para o sucesso. Ver quadro na pgina seguinte.

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Factores Chave

Descrio
Abordagem de longa durao;

Informaes Complementares
- Liste todos os recursos que necessita e envie pedidos para instituies para que os possam providenciar gratuitamente. - Recorra a programas de financiamento suportados pelas autoridades nacionais e locais empresas e fundaes. - Crie as suas prprias fontes: venda de produtos dessa PI ou fornecendo servios pagos. A avaliao um factor vital para melhorar e desenvolver as PIs. Uma das estratgias a utilizar , no fim de cada actividade, dirigir trs questes aos participantes: 1. O que correu bem? 2. O que no correu to bem? 3. E como pode a PI ser melhorada? A nvel institucional, a PI deve ser avaliada no fim de cada fase. A responsabilidade pelo planeamento, avaliao e experientao recai sobretudo nos profissionais. Logo cada profissional deve tentar, errar e tentar novamente, aprendendo em cada erro, como fazer as coisas com mais eficcia. Para iniciar, comece com apenas 8-10 pessoas. Em algumas actividades, pode ser necessrio um encontro para preparar separadamente as diferentes geraes, antes de as juntar. Concentre-se nos interesses comuns e nas motivaes dos participantes. Explique os benefcios destas prticas. Os participantes devem decidir acerca dos seguintes pontos: tema, actividades, tarefas, entre outros detalhes. Ou seja, tudo que inerente ao planeamento da PI. Avaliar os pontos fortes, os pontos fracos, as oportunidades e as ameaas (anlise SWOT). - Liste as instituies da comunidade em questo e contacte-as, de modo a criarem sinergias e partilharem recursos. - Organize uma reunio com os participantes locais e convide um profissional com experincia em PIs.

Financiamento

Sustentabilidade

Monitorizao e avaliao

Colaboradores

Competncias e Formao Empenho e entusiasmo Tempo e Disponibilidade Estabilidade

Preparao

Participantes
Caractersticas Garantia de benefcios mtuos Planeadas pelos participantes Variadas e Diversas

Actividades

Focadas no desenvolvimento de relaes Planeamento Calendarizao Transporte Envolvimento Estratgico

Organizao

Parceria

Relaes Operacionais

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EXEMPLOS DE PRTICAS INTERGERACIONAIS

Os exemplos prticos apresentados envolvem diferentes cenrios (ex: escolas, comunidades, organizaes), em diferentes campos de interaco e de aprendizagem (como: o voluntariado, a promoo da sade), em diferentes escalas (ex: comunitrias, regional, nacional, europeia, internacional) e alcanando desafio (ex: incluso social e sustentabilidade).

Juventude com Impacto Sua

Ideia:
Uma vez por ano o comit para a populao jovem e adulta organiza o dia Jovens com Impacto. Durante este dia, projectos realistas so desenvolvidos e, posteriormente, levados a cabo. - Incluir a populao jovem nos temas do desenvolvimento da comunidade, dando-lhes voz; - Contribuir para a imagem positiva dos jovens, face comunidade em que vivem. A implementao do dilogo entre geraes fundamental para o sucesso, isto porque os jovens tm boas ideias para o desenvolvimento da comunidade mas falta-lhes o conhecimento, a competncia e os contactos necessrio que as pessoas de outras geraes possuem. Desenvolvem-se portanto projectos realistas e financiveis.

Objectivos:

Factores de sucesso:

Programa Aconchego - Portugal

Programa de co-habitao com a participao de duas geraes: 1. Cidados sniores com mais de 60 anos a viverem sozinhos que pretendem partilhar as suas casas, na condio de proporcionar uma acomodao apropriada e livre a um estudante; 2. Estudantes abaixo dos 30 anos, oficialmente inscritos na universidade, que, em troca de acomodao, oferecem companhia aos idosos e comprometem-se a ficarem em casa noite. Promoo de relaes de afecto dos membros das duas geraes. Para alm das ajudas financeiras e de segurana fsica, o programa permite combater a solido nos idosos e promover a solidariedade.

Ideia:

Objectivos: Factores de sucesso:

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GAP Plantao em Grassmoor Inglaterra

Jovens e idosos plantam de frutos e vegetais, em conjunto, o que lhes permite desenvolver competncias de jardinagem. Aps serem colhidos, levam para casa ou para as cantinas da escola, como forma de encorajar uma alimentao saudvel. - Estimular a coeso e quebrar barreiras, promovendo as relaes intergeracionais fora da rede familiar; - Prevenir e reduzir a obesidade em todas as geraes. O relacionamente entre diversas geraes torna as comunidades mais tolerantes. No caso especfico deste projecto contribui-se para o bem-estar e sade dos participantes.

Ideia:

Objectivos:

Factores de sucesso:

Vdeo das Geraes Alemanha

H uma competio Video das Geraes - em que equipas intergeracionais realizam um filme em que se apresente a diversidade de estilos de vida dos jovens e idosos, apelando contra os tabus, esteretipos e preconceitos. Posteriormente, elege-se os melhores filmes, que so apresentados ao pblico no festival de Vdeo Nacional. - Encorajar a capacidade de comunicao entre as geraes; - Promover as competncias e autencidade como jornalistas. Permite a troca de perspectivas de produes artsticas e de diferentes estilos de vida e o dilogo entre geraes.

Ideia:

Objectivos: Factores de sucesso:

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BIBLIOGRAFIA
Documentos da Internet
http://cutter.unicamp.br/document/?view=vtls000422546 http://www.ufmg.br/congrext/Direitos/Direitos31.pdf http://www.ufmg.br/congrext/Educa/Educa164.pdf http://www.matesproject.eu/language_maps/Portugese.pdf http://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/congreso/Xcongreso/pdfs/t5/t5c133 .pdf http://www.viver.org/sobreoviver/diagnostico/6.html

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