Problemas e problematizaes Por: Edcleide da Silva Pereira e Janei Alves Barbosa

DELIZOICOV, D. Problemas e problematizaes. In: Maurcio Pietrocola. Ensino de Fsica: Contedo, metodologia e epistemologia em uma concepo integradora. 2 Ed. Ilhus: Ed. da UESC.

Delizoicov

introduz

Problemas

problematizaes

explicando

importncia que a resoluo de problemas tem para a aprendizagem, afirmando que parte das aulas destinada a ela. E o conhecimento acontece, uma vez que, o aprendiz se dedique a soluo dos mesmos. Isto fez com que os alunos no se interessem pela compreenso da Fsica, estudando apenas para passar na disciplina. A pesquisa em Fsica bastante recente, mas apesar disso, no raro encontramos fsicos renomados que h mais tempo distinguiram-se pela dedicao especial dada disseminao do conhecimento produzido pela Fsica para um pblico de no-especialistas (p.127). Percebe-se que existe uma preocupao de alguns tericos em compreender as dificuldades que os leigos encontram na assimilao dos contedos. O autor ainda faz meno importante contribuio de Gaston Bachelard, o qual afirma que o conhecimento acontece a partir da busca de solues para os problemas apresentados, porque esta busca desperta curiosidade e consequentemente a aprendizagem. Para ele, no s a soluo de problemas que deveria ser preocupao para os educadores, mas a formao do pensamento cientfico, atravs de um trabalho pedagogicamente analisado e pensado de acordo as necessidades do pblico alvo, pois, o educando chega escola com uma bagagem de conhecimentos preconcebidos que precisam ser trabalhados e assim, ao tentar entender a Fsica encontra muitos obstculos, que no podem ser negados, segundo Bachelard (1977, p. 50 apud Delizoicov),
Sempre me surpreendeu o fato de que os professores de cincias, mais que os outros, no compreendam que no se possa

compreender. Poucos so aqueles que aprofundam a psicologia do erro... (BACHELARD 1977, p. 50, apud Delizoicov).

nesse percurso que o mesmo passa do conhecimento vulgar para o conhecimento cientfico (BACHELARD, 1977). E o educador em seu trabalho dirio tambm encontra muitas dificuldades que o mesmo precisa reconhec-las, trat-las para que alcance seus objetivos. O problematizar importante, uma vez que tenha significado para o aluno, tornando o ensino interessante e faa sentido a busca pela soluo, desta forma, gerando o conhecimento exigido na aquisio do saber, no apenas voltado para a preparao aos exames vestibulares. Deve ser um ensino aberto e dinmico (BACHELARD, 1977). A impresso geral deste captulo que Delizoicov analisa a importncia de um ensino de Fsica voltado para a conscientizao das dificuldades que os alunos encontram ao chegar escola e estes precisam ser trabalhados de forma que aproximem o conhecimento dos educandos. importante que o educador tome conscincia dos problemas de aprendizagem enfrentados pelos alunos no ensino de Fsica abordado no contexto escolar e o mesmo precisa ter relao com a formao cientfico-cultural das pessoas.