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INTITUTO

SUPERIOR

MIGUEL

TORGA

tica e Deontologia
IV Ciclo de Seminrios:
A responsabilidade do pensar e do agir

Docente: Professora Doutora Regina Tralho


Discente: Joo Silva

Coimbra
2014

A formao em Servio Social e a relevncia dos Direitos


Humanos
Como primeira oradora deste ciclo de conferncias tivemos a Professora Doutora
Graa Andr, que atualmente est a desenvolver a sua tese de Doutoramento sobre
as questes da formao e dos direitos humanos, tema este apresentado nesta
primeira parte da conferncia.
A oradora nesta 1 parte da conferncia falou sobre a sua tese, referindo que no ir
ser o foco total da sua apresentao, mas sim um complemento para que possa fazer
uma ligao entre aquilo que nas palavras da oradora so as grandes razes e
preocupaes que a desafiam como assistente social.
Primeiramente a oradora comea por explicar o porque da sua fixao nos Direitos
Humanos, para isso cita Albert Schweitzer com a seguinte frase: The
fundamental fact of our human consciousness is : I am the life that wants to live, in
the midst of life that I wants to live, um bocado confuso, nas palavras da oradora,
mas que passa de seguida a afirmar que h algo que nos motiva para que realmente
procuremos este sentido da vida. Para oradora obvio que no podemos falar deste
sentido da vida s de uma maneira filosfica, temos realmente de ir procurar como
que podemos enraizar este conceito de vida de uma forma um pouco mais concreta,
e a, temos de procurar algum que estude este tema, trazendo ao de cima o que nos
oferecido pela historia da cincia, a perspetiva idealista e materialista.
Na perspetiva idealista podemos ir beber a Immanuel Kant, que nos diz que para o
processo de autonomizao que qualquer ser humano tenta desenvolver existem 3
etapas que so percorridas: a liberdade, a igualdade e a justia. A liberdade
considerada a base da dignidade humana, para depois falar da igualdade, as pessoas
tm de ter condies para ser possvel exercer essa liberdade e essas condies tm
de ser semelhantes para todos. E a questo do que a justia, um conceito que no
fcil de definir, e do que justo para as pessoas na gesto dos conflitos surgidos na
vivencia das liberdades de cada um.
A perspetiva de Kant idealista mas as 3 etapas que refere devem ser enraizadas
numa perspetiva materialista, e surge ento outro autor referido pela oradora, Mario

Bunge que fala de um outro conceito. O autor diz-nos que todos os seres humanos
tem uma base comum que suporta as suas vidas: as necessidades de diferente
natureza

(biolgicas,

psicolgicas,

sociais);

Estas

necessidades

podem

ser

cientificamente exploradas e identificadas em qualquer lugar em qualquer ser


humano; Estas necessidades fundamentam o sentido de todas as profisses;
Conforme essas profisses satisfazem uma ou mais necessidades de diferente
natureza assim so ancoradas as competncias legitimadas no campo da teoria e das
prticas.
E a partir destas necessidades que podemos obter um conceito de vida mais
objetivo, mais enraizado. E este autor vai chegar concluso que estas necessidades
vo fundamentar o sentido de todas as profisses, sejam elas as mais simples ou
complexas.
Para a oradora obvio que o servio social parte de um conjunto de valores que
necessita cumprir para que o percurso da interveno faa sentido. Esses valores so
transformados em princpios morais com que se comprometem os assistentes sociais
nas suas prticas. So estes princpios morais que se transformam nas normas e nos
deveres para a socializao no campo profissional, como o dos assistentes sociais.
A oradora refere-se tambm a uma declarao de princpios ticos internacional,
regras que nos motivam a agir num sentido correto e no num menos correto. Esta
questo tica implica uma anlise e reflexo onde realmente se verifica o mais certo
ou errado. Ainda justificando porque se foca nos Direitos Humanos lana-nos a
definio da profisso: A profisso de Servio Social promove a mudana social, a
resoluo de problemas nas relaes humanas e o reforo da emancipao das
pessoas para a promoo do bem-estar. Ao utilizar teorias do comportamento
humano e dos sistemas sociais, o Servio Social intervm nas situaes em que as
pessoas interagem com o seu meio. Os princpios dos Direitos Humanos e da Justia
Social so fundamentais para o Servio Social. Refere-se tambm aos valores
subjacentes aos direitos humanos, Vida, Liberdade e autonomia, Igualdade e no
discriminao, Justia, Solidariedade, Responsabilidade Social, Evoluo, paz e noviolncia, Relaes entre o Homem e a natureza. Fala-nos tambm do trabalho dos
assistentes sociais, e alguns princpios que resumem aqueles que deviam ser os

parmetros que deveriam reger o profissional de servio social, so eles: respeitar o


direito autodeterminao; promover o direito participao; considerar as pessoas
de forma integral; identificar e potenciar os pontos fortes. Reala tambm a questo
da justia social, admitindo que no foi to trabalhada por ela como a questo dos
direitos humanos, mas que considera tambm importante. A oradora explica que o
seu interesse especfico pelos direitos humanos no campo do servio social deve-se a
3 fatores, a experiencia associativa, as prticas de pesquisa e o desafio da academia.
A oradora passa a falar da sua tese e do objetivo do seu estudo, e de algumas
problemticas que achou mais fulcrais. Comea por referir um conceito dos autores
Doyal e Gough, de necessidades bsicas: Todos temos as mesmas necessidades
bsicas e elas devem ser satisfeitas como sendo a realizao de um direito de todos
os seres humanos, sendo que o nvel de emancipao de cada ser humano avaliado
pelo grau de satisfao dessas necessidades A oradora considera que eles
defendem o mesmo que ela quer defender, que so: as Necessidades Fsicas e de
Sobrevivncia e as Necessidades de Autonomia Pessoal, umas vo para alm da
dimenso biolgica, reportam-se ao desenvolvimento de competncias manuais,
intelectuais

emocionais

respetivamente

as

seguintes

reportam-se

ao

desenvolvimento de competncias que permitem a cada individuo alcanar fins e


estratgias que o direcionem para os seus interesses de realizao pessoal. Ainda
dentro das problemticas tericas, e mais precisamente no campo dos planos de
estudo a oradora faz referncia ao modelo de formao (adaptado) de Jim Ife: As
bases: as bases tericas no referencial dos DH; Empowerment : a promoo do
ensino das prticas a partir do exerccio da praxis num processo de descoberta para a
realizao do Empowerment; A viso do universal/ contextual: Confrontar o
dualismo universal / contextual ir contra as tendncias ps modernas que
promovem uma viso do mundo, a fragmentada localizada e relativistas, negando
perspetiva universal dos DH. Finalmente e para terminar a oradora fala-nos dos
objetivos gerais e especficos da pesquisa em curso que so eles: Analisar as
narrativas sobre o conceito de Direitos Humanos reportado fase da sua emergncia
e o conceito mais atual, reportado contemporaneidade e debates relacionados;
Conhecer os planos de Estudo que se desenvolvem nas escolas de Servio Social em

Portugal, tendo em conta a formao dos Assistentes Sociais como mediadores em


Direitos Humanos; Conhecer o impacto do estudo dos Direitos Humanos nos planos
de estudo do curso de Servio Social; Conhecer a partir das narrativas dos docentes
como entendem a relao entre Servio Social e Direitos Humanos na
contemporaneidade; Analisar as estratgias pedaggicas usadas no ensino terico
prtico para a formao dos estudantes de Servio Social como mediadores de
Direitos Humanos.

Raciocnio tico, Deontologia e Jurisdio na Psicologia


Miguel Ricou atualmente professor auxiliar na Faculdade de Medicina do Porto e
Presidente do Conselho Jurisdicional na Ordem dos Psiclogos Portugueses, e foi o
segundo orador convidado para este ciclo de conferncias.
Miguel Ricou traz um conceito ao de cima, que tem a ver com uma questo
fundamental, de ambas as profisses faladas neste ciclo de conferncias, Assistncia
Social e Psicologia, que vai de encontro essencialmente com uma caracterstica
comum, dizendo que, quer o Psiclogo quer o assistente social so profissionais
autnomos. Ambos trabalham com os clientes de uma forma muitas vezes isoladas,
tanto ns como eles, e temos de tomar as decises sobre os problemas que vo
aparecendo na nossa relao com eles e o mais importante de tudo sermos capazes
de tomar essas decises. O Orador reconhece que as tomadas de decises devem ter
como base naquilo que o nosso raciocnio acha correto. Segundo ele temos de
entender o que est em causa para sabermos que deciso tomar, destacando a
importncia de perceber o que melhor para o cliente, para isso o orador vai
definindo

alguns

conceitos

ticos

importantes

para

que

seja

possvel

compreendermos o raciocnio tico e ter diferentes perspetivas quando trabalhamos


no campo da tica e da deontologia, at mesmo no campo da jurisdio.

Ele ainda diz que h uma grande necessidade de definir a classe profissional,
assim como a necessidade de criar uma identidade a nvel profissional com bases e
com princpios, para serem de certa forma reconhecidos perante os calores
profissionais e a identidade criada. Assim ir ser possvel sermos bons na nossa
profisso e ter destaque daqueles que so apenas razoveis profissionais. Num
segundo momento falou-nos dos Direitos Humanos. Refere que h que respeitar
todas as regras para que haja respeito, partilha e limites. Defende que na sociedade
necessrio o Direito, como forma de ter-mos valores que no possam ser partidos
mesmo no sendo aceites. A disciplina que promove isto a deontologia. Mas no
entanto diz que apesar de tudo as regras, normas, so redutoras na profisso dele,
psicologia, uma vez que ele refere que esta uma profisso que regida por
excees e no por regras, tendo de existir capacidade de compreender as regras
atravs dos princpios necessrios. O orador diz tambm que devemos ser racionais,
e devemos prever as consequncias dos nossos comportamentos, e isso ser possvel
com a experiencia que se vai adquirindo Para terminar falou-nos ainda da formao
do psiclogo, e da sua necessidade, pois com ela evitamos introduzir aquilo que o
senso comum e o bom senso. Reflete que no h bons profissionais sem experincia
por isso que temos hoje em dia muita prtica supervisionada. Diz-nos que temos
de reconhecer quando falhamos porque se isso no acontecer iremos prejudicar o
nosso cliente.