Universidade Estadual do Maranho

Centro de Estudos Superiores de Imperatriz

Departamento de Histria e Geografia

PEDRO DA SILVA PEREIRA

Resumo do artigo Educao e sociedade: Perspectivas de anlise na sociologia

de Alberto Albuquerque Gomes.

Imperatriz Maranho
2015

O objetivo do artigo de Alberto Albuquerque Gomes sob o ttulo de Educao e

sociedade: Perspectivas de anlise na sociologia o de explorar a trajetria sociolgica de
vrios modelos tericos e seus diferentes desenvolvimentos a cerca da Educao e Sociedade.
Alberto toma como ponto de partir o carter histrico do surgimento da Sociologia,
enquanto cincia, no seio do desenvolvimento da sociedade moderna, onde transcorreu do
sculo XVIII ao XIX, consolidando, assim, as bases para o mundo como o conhecemos hoje.
Momento de mudana da viso de mundo ao romper com o teocentrismo medieval para
alicerar o antroprocentrismo e o racionalismo moderno. Onde, denota o autor, a cidade
ponto chave para a compreenso de todo esse processo e o devir da Sociologia.
O autor identifica trs princpios terico-metodolgicos diferentes no sculo XIX que
busca perceber e explicar o mundo moderno, so elas: o princpio de causao funcional, o
princpio da conexo de sentido e o princpio da contradio. Dentro dessas abordagens o
autor sugere que h um ponto em comum entre elas, que o enfoque macros sociolgicos do
objecto na tentativa de compreender sua gnese e desenvolvimento (p.03). Mas a partir da
Segunda Guerra Mundial que ficou marcado um novo modelo de organizao social e de
produo capitalista em que esses modos de explicar a sociedade entram em reformulao
com novas abordagens. Somente com a expanso de oportunidades educacionais no perodo
ps-guerra consequncia da redemocratizao e reorganizao geopoltica do mundo que
os cientistas sociais passaram a dedicar suas investigaes ao fenmeno educacional (p.03).
o momento de se olhar para o terceiro mundo.
Cientistas Sociais passam a abordar os atores sociais em si e o mundo que o cerca.
Algo que, como sugere Alberto Albuquerque, a metodologia de anlise em escala macro
sociolgica ficara ocultada em seus estudos. Entra em destaque, portanto, as pequenas
unidades de anlise, como o currculo, a sala de aula, o estabelecimento escolar, as
estratgias familiares em matria de escolarizao/escolaridade (p.04). Mesmo que isso no
tenha implicado em abandonar os estudos mais globalizantes, como a economia e a poltica.
Fica disposto no artigo novas formas de abordagens do tema educao e sociedade, onde o
autor agrupou por objetos de estudo e as formas de abordagem: sociologia interacionista;
etnometodologia; teoria do currculo; anlise das representaes dos professores e carreiras
escolares e desigualdades sociais. Essa nova abordagem indica que a sala de aula e a
instituio escolar so partes fundamentais para compreender a estrutura da desigualdade e
descriminao da educao escolar. Finalizando o artigo, Alberto Alburquerque, citando
Forquim, diz que essa metodologia permite compreender o modo como a sociedade oculta o
modo das atividades de organizao de seus membros a fim de faz-los assimilarem sua
realidade como bem definida e independente.
Referncia bibliogrfica:
GOMES, Alberto Albuquerque . Educao e sociedade: perspectivas de anlise na sociologia.
In: V Congresso da Associao Portuguesa de Sociologia, 2004, Braga.