AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FRANCISCO DE

ARRUDA
INFORMAO-PROVADE EQUIVALNCIA FREQUNCIA
2016

FSICO-QUMICA

Prova

Escolha um item.

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3. Ciclo do Ensino Bsico (Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho)

O presente documento divulga a informao relativa prova de equivalncia frequncia
do 3. Ciclo da disciplina de Fsico-Qumica
a realizar em 2016, nomeadamente:

Objeto de avaliao
Caracterizao da prova
Material
Durao

Critrios gerais de classificao

Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para
que fiquem devidamente informados sobre o exame que iro realizar. Importa ainda referir
que, no exame desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o
grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo
programa, em adequao ao nvel de ensino a que o exame diz respeito.
Objeto de avaliao
A prova de equivalncia frequncia da disciplina de Fsica e Qumica do 9 ano, tem
por referncia o Currculo Nacional do Ensino Bsico Competncias Gerais/Competncias
Especficas da componente de Fsica e de Qumica e as Orientaes Curriculares para o 3.
ciclo do ensino bsico.
De acordo com o Currculo Nacional do Ensino Bsico, os domnios de competncias
para a literacia cientfica dos alunos, a desenvolver ao longo do ciclo, so o conhecimento, o
raciocnio e a comunicao. No contexto daqueles domnios de competncias, sero avaliadas,
devidamente enquadradas nos quatro temas organizadores constantes do Currculo Nacional
do Ensino Bsico e das Orientaes Curriculares da disciplina (Terra no espao, Terra em
transformao, Sustentabilidade na Terra e Viver melhor na Terra), competncias passveis de
avaliao numa prova escrita de durao limitada, como, por exemplo:
Interpretao e compreenso de leis e modelos cientficos;
Elaborao e interpretao de representaes grficas;
Interpretao de dados;
Interpretao de fontes de informao diversas;
Realizao de clculos simples e converses de unidades;
Produo de textos.

No sendo relevante para a construo do teste a valorizao relativa de cada um dos

temas organizadores, todos os contedos neles constantes, e indicados no quadro seguinte,
sero passveis de serem abordados no teste.

Prova
1/6

Prova
2/6

dos

Competncias

Cotae
s

Estrutura

C
cl

(%)

Conhecer a evoluo do Universo e identificar algumas constelaes.

Explicar as teorias Heliocntricas e Geocntricas.
Identificar e localizar os diferentes astros do sistema solar.
Identificar Unidade Astronmica, ano-luz e saber relacionar estas distncias no
Universo.
Distinguir movimentos de rotao e de translao e explicar os seus efeitos.
Distinguir as vrias fases da Lua e compreender a sua existncia.
Explicar e descrever o eclipse do Sol e da Lua.
Conhecer e caracterizar a grandeza fsica fora.
Reconhecer e utilizar o dinammetro e a balana como instrumentos de medida.
Distinguir entre massa e peso e explicar como varia o peso em funo do lugar e da
massa.

30-40

Nas
aplic
de c
conta
-E
concei

-U
ci

-E
Itens:

Resposta curta.
Distinguir substncias de misturas de substncias.
Identificar e classificar as diferentes misturas.
Identificar a composio qualitativa e quantitativa de uma soluo e saber efetuar
clculos
simples relativos respectiva concentrao mssica.

ormao

Reconhecer os diferentes estados fsicos da matria e mudanas de estado.

Reconhecer que o ponto de fuso e de ebulio so propriedades que permitem
identificar
substncias, assim como estado fsico a que se encontram a uma dada temperatura.
Conhecer o significado de massa volmica ou densidade e saber efetuar clculos.
Conhecer e selecionar, para situaes concretas, processos de separao dos
constituintes das misturas.

e na Terra

micas:
esentao das
das solues
das

solues

ues cidas e

Reconhecer o significado de reao qumica distinguindo entre reagentes e produtos

da reao.
Reconhecer reaes de combusto.
Reconhecer solues cidas, bsicas e neutras.
Identificar o comportamento de alguns indicadores cido - base.
Identificar a escala de pH.
Reconhecer reaes entre um cido e uma base, identificando produtos destas
reaes.
Interpretar as variaes de pH que ocorrem quando se misturam solues cidas e
bsicas.
Identificar e interpretar reaes de precipitao e distinguir sais solveis e insolveis.
Conhecer e aplicar a Lei de Lavoisier.
Escrever e acertar equaes qumicas.
Conhecer e interpretar os factores que influenciam a velocidade das reaes
qumicas.
Reconhecer a natureza corpuscular da matria.
Caracterizar os estados fsicos da matria.
Explicar a ocorrncia das mudanas de estado fsico.
Conhecer a constituio do tomo.
Distinguir tomo de molcula.
Distinguir entre substncias elementares e compostas.
Conhecer a representao universal dos elementos qumicos.
Descrever a composio qualitativa e quantitativa de molculas.
Identificar o significado de io.
Reconhecer a existncia de ies positivos, negativos, monoatmicos e poliatmicos.
Escrever e interpretar a frmula qumica de substncias moleculares e inicas.

Prova
3/6

Alternativa
(verdadeiro/fals
o).

Associao.

Escolha
mltipla.

Ordenao.

Completamento
.

Composio
curta.

Resoluo
problemas
numricos.

de

Rela
ques
ml
seleo
s se
correta
assinala
ou ma
respost
seleo
atribud
respos
quando
estiver
serem a
erradas
opes
zero.

3.Em q
ordena
termos/
cotada
tenham
termos
correta

4 . Em
clculo
da exp
utilizar
aplicar
na cota

tao.

a massa e a
es:
o da massa.
es qumicas.

esentao das

lar da matria.
as.
ementares e

como rearranjo

Quadro Temas organizadores

Caracterizao da prova
O teste est organizado por grupos de itens.
Alguns dos itens/grupos de itens podem conter informaes fornecidas por meio de
diferentes suportes, como, por exemplo, textos, figuras, tabelas e grficos.
Alguns dos itens/grupos de itens podem envolver a mobilizao de competncias
diferenciadas, assim como de aprendizagens relativas a mais do que um dos temas
organizadores constantes das Orientaes Curriculares.
Alguns dos itens podem incidir sobre as aprendizagens feitas no mbito das
experincias educativas realizadas em laboratrio.

Tipologia de itens
Escolha mltipla
Itens de seleo
Ordenao
Resposta curta
Itens de construo
Resposta restrita
Clculo
Quadro 2 Tipologia

Material

Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de

tinta indelvel, azul ou preta.
Os alunos devem ser portadores de material de desenho e de medida (lpis, borracha,
rgua graduada, esquadro e transferidor) e de calculadora cientfica, no grfica.
No permitido o uso de corretor.

Durao
Prova
4/6

O teste tem a durao de 90 minutos, no podendo a sua aplicao ultrapassar este limite de
tempo.
Critrios gerais de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos
critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero
inteiro, previsto na grelha de classificao.
As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
Se o aluno utilizar um espao de resposta diferente do proposto, o classificador deve
classificar a(s) resposta(s) a apresentada(s). Em caso de omisso ou de engano na
identificao de uma resposta, esta deve ser classificada se for possvel identificar
inequivocamente o item a que diz respeito. As respostas que no possam ser claramente
identificadas so classificadas com zero pontos.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando
inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser
considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar.
ITENS DE SELECO
Escolha mltipla
A cotao total do item atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a
nica opo correta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.
ITENS DE CONSTRUO
Resposta curta
Os critrios de classificao dos itens de resposta curta podem apresentar-se
organizados por nveis de desempenho.
Nos itens em que os critrios especficos no se apresentem organizados por nveis de
desempenho, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item e as
respostas incorretas so classificadas com zero pontos. Nestes casos, no h lugar a
classificaes intermdias.
Se a resposta contiver elementos contraditrios ou que excedam o solicitado, deve ser
classificada com zero pontos.
Resposta restrita
Os critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados
por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
As respostas, se o seu contedo for considerado cientificamente vlido e adequado ao
solicitado, podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos
critrios especficos de classificao, desde que a linguagem usada em alternativa seja
adequada.
Se a resposta contiver elementos contraditrios, deve ser classificada com zero pontos.
Clculo
Os critrios de classificao dos itens de clculo apresentam os passos de resoluo e a
pontuao correspondente a cada passo.
A classificao a atribuir resposta a um item resulta da soma das pontuaes obtidas
em cada passo de resoluo, tendo em conta as notas apresentadas no critrio especfico de
classificao.
O aluno deve respeitar sempre a instruo relativa apresentao de todos os clculos
efetuados, assim como apresentar todas as justificaes e/ou concluses eventualmente
solicitadas. A apresentao apenas do resultado final classificada com zero pontos.

Prova
5/6

Um erro de transcrio implica uma desvalorizao de 1 ponto na classificao a atribuir

resposta onde esse tipo de erro ocorra.

Prova
6/6