LEI DE DIRETRIZES E BASES DA

EDUCAO
COMENTRIOS + EXERCCIOS
2016

ARTIGOS 2 e 3

Art. 2 A educao, dever da famlia e do

Estado, inspirada nos princpios de
liberdade e nos ideais de solidariedade
humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo
para o exerccio da cidadania e sua
qualificao para o trabalho.

COMENTRIOS:
o conjunto de finalidades que permeiam a educao
que, por sua vez, dever da famlia, mas no pode fazer
sozinha, tendo ento, a contribuio do Estado, para
que juntos, prezem pelos princpios que visaro o pleno
desenvolvimento do educando e sua qualificao para o
trabalho.

EXERCCIOS
O Art. 2 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, Lei 9394/96), diz que: A
educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo
para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. Segundo este artigo podemos
entender que:
A) a responsabilidade da famlia e do Estado com a educao no tem origem nos dispositivos
da Constituio Nacional de 1988;
B) a educao como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicolgico do
aprendiz se desenvolva numa trajetria harmoniosa e progressiva;
C) o preparo para o exerccio da cidadania centra-se na condio bsica psicolgica do aluno;
D) a qualificao para o trabalho significa uma diviso da vida em dois tempos, um para
trabalhar e outro para estudar;
E) a educao papel nico do Estado.

EXERCCIOS
O Art. 2 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, Lei 9394/96), diz que: A
educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo
para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. Segundo este artigo podemos
entender que:
A) a responsabilidade da famlia e do Estado com a educao no tem origem nos dispositivos
da Constituio Nacional de 1988;
B) a educao como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicolgico
do aprendiz se desenvolva numa trajetria harmoniosa e progressiva;
C) o preparo para o exerccio da cidadania centra-se na condio bsica psicolgica do aluno;
D) a qualificao para o trabalho significa uma diviso da vida em dois tempos, um para
trabalhar e outro para estudar;
E) a educao papel nico do Estado.

Art. 3 O ensino ser ministrado com base nos seguintes princpios:

I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber;
III - pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas;
IV - respeito liberdade e apreo tolerncia;
V - coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais;
VII - valorizao do profissional da educao escolar;
VIII - gesto democrtica do ensino pblico, na forma desta Lei e da legislao dos sistemas
de ensino;
IX - garantia de padro de qualidade;
X - valorizao da experincia extraescolar;
XI - vinculao entre a educao escolar, o trabalho e as prticas sociais.
XII - considerao com a diversidade tnico-racial. (Includo pela Lei n 12.796, de 2013)

COMENTRIOS:

Estes princpios que vocs acabam de ler, esto em

consonncia com a nossa Constituio Federal e seu
artigo 206 e visam oferecer o ensino com condies de
qualidade.

EXERCCIOS
A Lei de Diretrizes e Bases, Lei n. 9394/96, em seu art. 3
enfatiza os princpios norteadores do ensino no Brasil.
Analise-os:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas.
III. Respeito liberdade e apreo tolerncia. Est(o)
correto(s) apenas o(s) princpio(s):
A) I, II
B) II
C) III
D) I, II, III

EXERCCIOS
A Lei de Diretrizes e Bases, Lei n. 9394/96, em seu art. 3
enfatiza os princpios norteadores do ensino no Brasil.
Analise-os:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas.
III. Respeito liberdade e apreo tolerncia. Est(o)
correto(s) apenas o(s) princpio(s):
A) I, II
B) II
C) III
D) I, II, III

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