Rafael tem paralisia cerebral e se comunicava com dificuldade, mas depois de conhecer Pablo na escola eles se tornaram melhores amigos. Rafael passou a usar um teclado e mouse adaptados no laptop para se comunicar mais facilmente, e agora pode fazer anotações e conversar sozinho. A tecnologia assistiva inclui recursos que aumentam as capacidades de pessoas com deficiência, e pode ajudar os 58.423 alunos com necessidades especiais nas escolas regulares no Brasil.
Rafael tem paralisia cerebral e se comunicava com dificuldade, mas depois de conhecer Pablo na escola eles se tornaram melhores amigos. Rafael passou a usar um teclado e mouse adaptados no laptop para se comunicar mais facilmente, e agora pode fazer anotações e conversar sozinho. A tecnologia assistiva inclui recursos que aumentam as capacidades de pessoas com deficiência, e pode ajudar os 58.423 alunos com necessidades especiais nas escolas regulares no Brasil.
Rafael tem paralisia cerebral e se comunicava com dificuldade, mas depois de conhecer Pablo na escola eles se tornaram melhores amigos. Rafael passou a usar um teclado e mouse adaptados no laptop para se comunicar mais facilmente, e agora pode fazer anotações e conversar sozinho. A tecnologia assistiva inclui recursos que aumentam as capacidades de pessoas com deficiência, e pode ajudar os 58.423 alunos com necessidades especiais nas escolas regulares no Brasil.
No momento em que Pablo da Silva Soares, 11 anos, conheceu
Rafael Lima da Silva, 13, em 2010, os dois estavam no 4 ano da EMEF Jos Mariano Beck, em Porto Alegre. Rafa, como chamado, tem limitaes em grau severo em decorrncia da paralisia cerebral. Ele cadeirante, movimenta os braos com dificuldade e, naquela ocasio, se comunicava apontando desenhos e letras em uma prancha. Pablo notou os aparatos, sentou ao lado dele e simplesmente perguntou: "Como voc faz para falar?" Desde ento, se tornaram melhores amigos. Pouco depois do encontro, Rafael se beneficiou de novas tecnologias que chegaram escola para facilitar o dilogo com colegas como Pablo e com os professores. Ele passou a usar um teclado virtual. Com um mouseadaptado, seleciona as letras na tela e escreve direto no laptop, que carrega para todos os lados. O programa tem um comando que, quando acionado, reproduz em som o que est escrito no monitor. "Com isso, Rafa pode, por exemplo, perguntar suas dvidas. O mecanismo tambm permite que ele oua o que foi escrito e aprimore a ortografia", conta Magali Dias de Souza, responsvel pela Sala de Integrao e Recurso (SIR) da escola, que introduziu o trabalho com esse material. "O recurso o tirou da zona de conforto e ele passou a ter condies de fazer anotaes e outras atividades sozinho", complementa Luciana Chaves Kroth Tadewald, ex-professora dele, que teve a ideia de usar o laptop em sala. Em parceria com Magali, ela chegou estratgia atual, que Rafael levou para a escola nova, onde frequenta o 5 ano. Equipamentos como os dele compem a tecnologia assistiva. O termo engloba qualquer recurso - digital ou no - que vise aumentar as capacidades funcionais de pessoas com deficincia. So apoios que podem colaborar com os 58.423 alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) que, segundo o Censo Escolar 2011, esto em salas regulares no pas. Diversidade grande e professor pode buscar a ferramenta ideal at nos computadores regulares A tecnologia asssistiva tem recebido ateno no Brasil. O governo federal promete investir 150 milhes de reais at 2014 em projetos na rea. Em julho, foi inaugurado o Centro Nacional de Referncia em Tecnologia Assistiva (CNRTA), em Campinas, a 96 quilmetros de So Paulo, voltado para o desenvolvimento de equipamentos. E o Ministrio da Educao (MEC) j montou 37.801 salas de recursos multifuncionais em escolas pblicas. "H diversas tecnologias que colaboram com os alunos com NEE, mas no existe um tipo de aparelho predefinido por deficincia", alerta Rodrigo Mendes, presidente do instituto que leva seu nome. H, por exemplo, crianas com deficincia intelectual que se beneficiam de leitores de voz, muito usados por pessoas cegas. Parece complicado, mas a soluo pode estar bem na tela sua frente. Em qualquer computador, possvel encontrar softwares com comandos de acessibilidade, como o teclado virtual e a lente de aumento. E uma ferramenta simples como um site de histrias em quadrinhos pode colaborar para aperfeioar a leitura e a escrita de estudantes surdos, por exemplo.