UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ARTES CNICAS

LINHA DE PESQUISA
LINGUAGENS DA CENA: MEMRIA, CULTURA E GNERO.

PODE SER QUE SEJA S O LEITEIRO L FORA: A MONTAGEM DE UMA

ENCENAO PERFORMATIVA A PARTIR DA OBRA DE CAIO FERNANDO ABREU.

Candidato: Felipe Cabral de Arajo Fagundes

Professora Orientadora:
Naira Neide Ciotti

NATAL/RN
2013

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INTRODUO
Este projeto tem como principal caracterstica, a investigao prtica sobre a obra
dramatrgica Pode ser que seja s o leiteiro l fora (1974) do autor gacho Caio Fernando Abreu
(Santiago, 1948 - Porto Alegre, 1996). A obra deste autor em sua maioria composta por contos,
sendo seu livro mais famoso, Morangos Mofados (1982) e tratam sempre da marginalidade, seja
atravs de personagens que se situam margem da sociedade, tais como hippies, travestis,
prostitutas, mendigos, homossexuais e soropositivos (que comeam a fazer parte da sua obra em
1983, coincidindo com os primeiros caso da AIDS no Brasil), seja atravs da influncia de campos
de estudos esotricos, como a astrologia que permeia quase toda a obra deste autor, e tambm a
forma como os personagens constroem suas relaes amorosas e afetivas, muitas vezes se
colocando em dvidas sobre suas escolhas.
Sua obra teatral, apesar de no ser muito extensa, muito representativa no contexto teatral
contemporneo brasileiro, por se afastar dos padres textuais tradicionais dos textos dramatrgicos
tradicionais, no apresentando assim relaes entre personagens pautadas pelo dilogo. No caso da
pea Pode ser que seja s o leiteiro l fora, os dilogos entre os personagens se constituem como
uma ferramenta no de construo de uma iluso da narrativa em questo, mas, como uma ponte
entre a realidade vivenciada pelo pblico e o discurso dito pelos personagens. Nesse texto, em
especfico, o autor determina, que em um certo momento, nada mais do texto faz sentido, o texto
deste momento em quase nada se liga com o que aconteceu no momento anterior. Em outros
exemplos, Caio Fernando Abreu, deixa rubricas que permitem que o encenador intervenha
diretamente sobre a obra dele. Nesse sentido a contemporaneidade se expressa o tempo todo em sua
obra, no se preocupando em reafirmar uma narrativa ilusria, mas sim, uma narrativa que se
conecta de forma direta com a realidade vivenciada pelo espectador.
A produo da cena teatral contempornea se intensificou no mundo a partir da dcada de
60 1 , com o estabelecimento da performance arte enquanto linguagem artstica. Esta ltima
apresenta-se como um movimento de ruptura com formas e linguagens mais estabelecidas e tem
como principal caracterstica a relao entre a vida do performer e a obra que ele realiza.
Renato Cohen define a performance arte como uma babel das artes que no se origina de
uma migrao de artistas que no encontram espao nas suas linguagens, mas, pelo contrrio, se
origina da busca intensa, de uma arte integrativa, uma arte total, que escape das delimitaes
disciplinares. (COHEN, 2011, p.50) Nesse sentido, a produo teatral comea a ser contaminada
por esse pensamento performativo de aes que no mais se limitam a uma determinada linguagem,
mas que se hibridizam para compor a obra de arte.
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Apesar de os movimentos vanguardistas do incio do sculo XX, j realizarem experincias com as mais diversas
linguagens artsticas, o termo performance arte (valorizando a ao) s utilizado pela primeira vez na dcada de 60.
(COHEN, 2011).

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 Portanto, por acreditar nesta contaminao da linguagem teatral pela performance arte, neste
hibridismo, este projeto ser constitudo por uma encenao performativa, que ter como ponto de
partida, o texto Pode ser que seja s o leiteiro l fora de Caio Fernando Abreu. Assim, ser
construda uma rede de relaes cujas teorias sero advindas a partir da prtica de montar esta
encenao. Autores como os tericos alemo Hans-Thies Lehmann (2007) e o francs Jean-Pierre
Rygnaert (1998), traro importantes contribuies com suas discusses para a construo da objeto
prtico deste projeto, uma vez que eles se preocupam em discutir em seus livros O teatro ps-
dramtico e Ler o teatro contemporneo, respectivamente, quais seriam as bases desse outro
modelo de fazer teatro e como ele acontece.
Porm, a partir do pensamento da pesquisadora canadense Josette Ferl (2008), que este
trabalho ser erguido. Para ela, o teatro uma das linguagens artsticas que mais soube se aproveitar
das caractersticas advindas da performance arte. Nesse sentido, Ferl, denomina esse novo fazer
teatral, como teatro performativo, pois essa outra forma de fazer teatro assume com mais
propriedade as caractersticas da performance arte, tais como o desenvolvimento de uma ao
cnica em detrimento de uma representao e o espetculo centrado na imagem e na ao e no
mais no texto como era a prtica at ento.
Para este projeto, ser adotado este ltimo termo, pois entende que, nesta relao, a
performatividade exerce um papel crucial para a construo de outra teatralidade, que escapa do que
comumente determinado como teatro. Slvia Fernandes (2010) emprega o conceito de vetores de
leitura dos espetculos de Patrice Pavis (2000), e estabelece duas formas de teatralidade: uma
denegada ligada a esttica naturalista, ou seja, uma construo verossmil e linear do texto; e a de
convenes conscientes, que se baseia em atuaes abstratas e na reinveno do espao cnico. Esta
relaciona-se muito com a linguagem da performance arte e leva em considerao as contribuies
de todos os envolvidos no fazer teatral, permitindo assim que o processo de construo se d
horizontalmente, sem estruturas hierrquicas de poder.
Dessa forma, perceptvel a apropriao de caractersticas de outras linguagens pela obra
teatral. Nessa pesquisa ser trabalhado tambm o conceito de montagem cinematogrfica que
comea a ser explorado pelo diretor russo Sergei Eisenstein (1898-1948). Eisenstein no somente
era diretor de cinema; foi aluno de Meyerhold, e fez suas incurses tambm dirigindo peas de
teatro, onde o procedimento da montagem era utilizado. No teatro, ele costumava usar a tcnica
denominada por ele como Montagem de Atraes, que tinha como premissa: o espectador como
material bsico do teatro e que deveria ser orientado numa determinada direo pelo espetculo.
Este procedimento, para Eisenstein, se diferenciava da representao por ser um estmulo
criativo que acontecia no interior do espectador, sendo no somente um registro do

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acontecimento. O principal efeito desta ferramenta a justaposio que, segundo o autor, era
responsvel pela criao de imagens, que nada mais eram do que a soma de representaes.
A atrao seria ento uma unidade de influncia sobre o espectador, um elemento agressivo
que expe o espectador a uma ao sensorial ou psicolgica, desde que ela tenha sido verificada
experimentalmente e precisamente calculada para produzir nele choques emocionais que faro com
que ele perceba o aspecto ideolgico do que foi proposto e construa por si s a concluso sobre o
que ele presenciou.
Nesse sentido, este projeto pretende investigar de forma prtico-terica, a relao entre o
conceito de Montagem de Atraes de Eisenstein com o Teatro Performativo de Josette Ferl
observando como a linguagem teatral se apropria da tcnica cinematogrfica para a construo das
obras cnicas contemporneas, se utilizando para isso, da construo da encenao Pode ser que
seja s o leiteiro l fora pautando-se no texto homnimo de Caio Fernando Abreu.
A escolha deste autor, se deu pelo fato de desde o incio do meu percurso, ainda no Ensino
Mdio, quando tive meus primeiros contatos com a linguagem teatral no CEFET-RN, fui
apresentado pelo professor de Lingua Portuguesa a Caio Fernando Abreu, pelo seu livro de peas,
Teatro completo, em uma edio antiga ainda pertencente a Editora Sulina, antes de ser
atualizado e relanado pela Editora Agir. De l pra c, fui aprofundando as leituras deste autor, que
alm das peas de teatro, escreveu contos com os livros Inventrio do irremedivel (1970); O
ovo apunhalado (1975); Pedras de Calcut (1977); Morangos mofados (1982); Os drages
no conhecem o paraso (1988);; Ovelhas negras (1995); Estranhos estrangeiros (1996);
novelas com os livros Tringulo das guas (1983); As frangas (1988), direcionada ao pblico
infantojuvenil; Bem longe de Marienbad (1994); romances com os ttulos Limite Branco
(1971); Onde andar Dulce Veiga (1990); e por fim crnicas com os livros Pequenas
epifanias (1996) e Girassis (1997). O livro que rene as peas de teatro escrito por ele, Teatro
completo (2009) da editora agir, contem as seguintes peas: Sarau das 9 s 11 (1976);
Dilogos (1982); A comunidade do arco-ris (1980); Pode ser que seja s o leiteiro l fora
(1974); Reunio de famlia (1982); A maldio do Vale Negro (1988); Zona contaminada
(1994) e O homem e a mancha (1994).
Esse texto dramatrgico escrito em 1974, durante seu exlio em Londres, retrata o perodo
da ditadura ao colocar sete personagens jovens que em uma festa a fantasia, alimentam o desejo de
sair daquela situao de opresso na qual se encontravam se abrigando em uma casa abandonada.
Caio Fernando Abreu, mistura nessa obra, a realidade opressora da qual os personagens fogem, com
o pensamento esotrico que muito influenciou o autor em toda a sua obra. Cada personagem
representa uma alegoria: Leo, o personagem realista/derrotista; Mona/Carlinha Baixo-Astral,
personagem esotrica que busca constantemente fugir da realidade e que depois de ser sequestrada

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misteriosamente retorna com uma personagem que questiona o seu antigo pensamento utpico e
positivo; Rosinha, personagem grvida de um menino que representa a esperana, mas que no
chega a nascer; Alice Cooper, personagem andrgino que usa sua imagem para contestar e provocar
a sociedade tradicional. Baby, assim como Alice, enxerga a sociedade tal como ela , mas busca
formas de contestar a realidade, o personagem musical da pea; Angel, namorado argentino de
Alice Cooper; Joo, possui uma viso tambm realista e tido como pai do filho de Rosinha.
O contexto da pea, assim como as alegorias de cada personagem permitem a criao de
uma encenao que no se prenda de maneira logco-linear ao texto. Nesse sentido, a montagem
seguir um caminho, onde se construir performances que tenham como ponto de partida o texto de
Caio Fernando Abreu, mas que sejam independentes da encenao final, que funcionem por si s,
mas que quando ligadas, montadas, resultem na encenao Pode ser que seja s o leiteiro l fora.

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OBJETIVOS

Geral:
Demonstrar de que forma o procedimento da montagem pode ser posto em prtica na
construo do teatro performativo;

Especficos:
Realizar um estudo prtico cujo aporte terico ser relacionado com o processo de
montagem da encenao performativa Pode ser que seja s o leiteiro l fora.
Analisar de que forma esse procedimento influencia na recepo do espectador ao vivenciar
uma encenao performativa. a partir dos autores citados no projeto.

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JUSTIFICATIVA

O conceito de encenao performativa, cunhado pela pesquisadora Josette Ferl em 2008,

evidencia uma forte relao entre a performance arte e a linguagem da encenao teatral, uma vez
que ela acredita que das linguagens artsticas, o teatro foi a que mais se apropriou das caractersticas
da performance arte

Pourtant sil est un art qui a bnfici des acquis de la performance, cest bien le thtre
puisquil a adopt certains des lments fondateurs qui ont boulevers le genre (acteur
devenu performeur, vnementialit dune action scnique au dtriment de la reprsentation
ou dun jeu dillusion, spectacle centr sur limage et laction et non plus sur le texte, appel
une rceptivit du spectateur de nature essentiellement spculaire ou des modes de
perception propres auxtechnologies). Tous ces lments, qui inscrivent une
performativit scnique devenue aujourdhui frquente sur la plupart des scnes thtrales
occidentales. (FERL, 2008, n.190, p.1)2

Esse contato entre as duas linguagens, se torna mais claro se as observamos dentro do
contexto da ps-modernidade, que segundo Jean-Franois Lyotard (2013, p.xv) designa o estado
da cultura aps as transformaes que afetaram as regras dos jogos da cincia, da literatura e das
artes a partir do final do sculo XIX. H de se deixar claro que, com essas mudanas, o
conhecimento deixou de se ser encarado da mesma forma, uma vez que se instalou uma crise nos
preceitos modernos e essa situao comea a colocar em cheque a ideia de relatos e de uma
narrativa totalizadora.

A funo narrativa perde seus atores (functeurs), os grandes heris, os grandes perigos, os
grandes priplos e o grande objetivo. Ela se dispersa em nuvens de elementos de linguagem
narrativos, mas tambm denotativos, prescritivos, descritivos, etc., cada um veiculando
consigo validades pragmticas sui generis. (LYOTARD, 2013, p.xvi)

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Portanto se existe uma arte que se beneficia das caractersticas da performance arte, o teatro, pois que ele adota
certos elementos fundadores da performance que rompem com a linguagem teatral (ator transformado em performer,
acontecimento de uma ao cnica em detrimento da representao ou de um jogo de iluso, espetculo centrado sobre
a imagem e a ao e no mais sobre o texto, apelo a uma receptividade do espectador de natureza essencialmente
especular ou aos modos de percepo prprias das tecnologias...). Todos esses elementos, que se encaixam em uma
performatividade cnica, tornam-se hoje elementos comumente utilizados na maioria das cenas teatrais ocidentais.
(FERL, 2008, n.190, p.1,traduo nossa).

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 Essas transformaes comeam a ficar mais evidente no campo artstico, com o surgimento
das vanguardas artsticas do incio do sculo XX: futuristas, surrealistas, dads, cubistas, etc., j
apresentavam outras formas de fazer artstico que rompiam com os padres estticos vigentes.
Antonin Artaud, artista e terico do teatro, que fez parte de alguns desses movimentos, j apontava
em seu livro O Teatro e Seu Duplo (2006), mais precisamente nos captulos A Encenao e a
Metafsica e Acabar com as Obras Primas, que o teatro deveria ser constitudo de vrias ideias, sem
se apegar s palavras e que as obras-primas j no correspondiam mais aos anseios de seu tempo.
Esse pensamento corrobora com a ideia de ps-modernidade de Lyotard, pois a narrativa
totalizadora era vista por Artaud, como uma priso que era responsvel pelo declnio do teatro e que
para que esta linguagem conseguisse resistir, ela deveria se libertar da palavra e se reconstruir com
os elementos que lhes so prprios, com a sua prpria teatralidade.
Jorge Glusberg (2009) e Renato Cohen (2011), apontam os artistas do incio do sculo XX,
como sendo uma proto-histria da performance arte, que s seria inaugurada enquanto linguagem
artstica a partir da dcada de 60. Este novo modo de fazer arte era caracterizado pela hibridizao
de linguagens e pelo enfoque na ao, no se preocupando mais em contar uma histria, e sim, em
proporcionar uma experincia esttica para o espectador, que era convidado algumas vezes a
interagir com a obra.
A linguagem da encenao teatral acaba por absorver tais caractersticas a partir deste
perodo. Mesmo antes do surgimento da performance arte, alguns artistas j faziam experimentos de
hibridizao de linguagens, como o caso do cineasta russo Sergei Eisenstein descrito por
OLIVEIRA (2008). Apesar de ser um artista muito voltado para o cinema, Eisenstein tambm
dirigiu algumas peas de teatro, utilizando-se do procedimento de montagem, denominando este
recurso quando aplicado ao teatro como montagem de atraes que servia como

Uma abordagem autenticamente nova que altera de forma radical a possibilidade dos
princpios de construo da estrutura ativa (o espetculo em sua totalidade); em lugar do
reflexo esttico de um determinado fato que exigido pelo tema e cuja soluo admitida
unicamente por meio de aes logicamente relacionadas a este acontecimento, um novo
procedimento proposto: a montagem livre de aes (atraes) arbitrariamente
selecionadas e autnomas (tambm exteriores composio e cena de exposio do
enredo representado pelos atores), porm com o objetivo preciso de atingir um certo efeito
temtico final. Isso a montagem de atraes. (OLIVEIRA, 2008, p.127).

As atraes em Einsenstein muito se aproximam das caractersticas de algumas encenaes

contemporneas, que se constituem muitas vezes de performances, movimentos, cenas, ou
fragmentos que so independentes entre si. A fragmentao da narratividade observada na

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encenao contempornea ou como denomina FRAL (2008), na encenao performativa, denota
essa quebra com a representao, ou seja, com o tod o.
O pensamento de Jean Pierre Sarrazac, importante dramaturgo e terico do teatro francs,
traz para a linguagem teatral o que Lyotard (2013), aponta como caracterstica da ps-modernidade,
a crise dos relatos, ou seja, a crise da narratividade do saber tradicional, que na contemporaneidade,
est em desequilbrio, e fragmentado. Do mesmo modo se encontra a cena teatral contempornea, a
narratividade presente nas montagens modernas, a unidade logocntrica e textocntrica, comea a
dar lugar, com o aparecimento dos encenadores substituindo os diretores3 a uma encenao mais
fragmentada, editada no somente pelo encenador, mas pelos outros envolvidos no processo teatral.

As partes no so a metfora ou a metonmia do todo. O mundo partido, e intil pr-se

procura de um efeito qualquer de quebra-cabea ou de uma lei ordenadora. O mundo no
organizado, a obra tampouco, pois exprime a desordem, o caos, o fracasso, a
impossibilidade de toda construo. (SARRAZAC, 2012, p.92)

Em 2009, como trabalho da disciplina de Encenao III, do curso de Licenciatura Plena em

Educao Artstica - Habilitao em Artes Cnicas, pude estar no papel do encenador e conduzir um
processo de encenao. poca, escolhi o texto Fando e Lis (1955), de Fernando Arrabal,
escritor espanhol pertencente ao teatro do absurdo. O texto nos conta a histria de Fando que
durante toda o desenvolvimento da histria carrega sua esposa Lis, que paraltica, para uma cidade
paradisaca chamada Tar. Ao construir esta encenao, me deparei, com a sua totalidade sendo
composta de fragmentos, que por si s possuam sentido completo e funcionariam independentes da
encenao e que em nenhum momento se preocupavam em contar a histria de Arrabal, tal qual ela
era. Essas performances, como denominei os fragmentos que compuseram a encenao, foram
criadas a partir das relaes que os performers estabeleciam com a temtica da obra, uma relao
baseada na submisso.
Faz-se ento necessrio, o estudo desse carter fragmentrio da encenao contempornea e de
como o conceito de montagem concebido por Eisenstein serve como um meio para a construo de
encenaes cujo sentido no se encontra na unidade totalitria, mas sim na relao que a obra vai
estabelecer com o pblico, uma vez que este pblico cada vez mais acessa suas informaes por
meio de links, ou seja, por meio de fragmentos.

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Diferencio aqui os dois termos: os encenadores ao contrrio dos diretores comeam a imprimir a sua marca ao texto,
editando-o e no mais se preocupando em afirmar o que foi escrito pelo autor.

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METODOLOGIA
Para a realizao desta pesquisa sero adotadas duas estratgias metodolgicas: a realizao
de uma encenao performativa (ALICE, 2010) a partir do texto Pode ser que seja s o leiteiro l
fora de Caio Fernando Abreu, que subsidiada pela pesquisa, colocar em prtica os conceitos
estudados procurando evidenciar o aspecto fragmentrio da encenao contempornea e o uso da
montagem enquanto procedimento a ser utilizado no processo de construo do teatro
contemporneo.
Aliada a esta prtica est uma investigao terica sobre os campos da Performance Arte e
do Teatro e da Montagem cinematogrfica, se utilizando do pensamento de diversos autores desses
campos de conhecimento: Cohen, Glusberg e Goldberg no rea da Performance Arte; Ryngaert,
Fernandes, Alice, Pavis, dentre outros pensadores do Teatro contemporneo e Oliveira e
Einsenstein entre outros pensadores no que tange ao pensamento da montagem cinematogrfica.
Trata-se por tanto de uma pesquisa prtico-terica, onde fundamentao terica ser
construida a partir do fazer artstico, o que corrobora com o pensamento da autora acima citada de
que a arte contempornea algo a ser feito e de que as questes presentes no texto passam a ser
nossas, fazendo com que o espetculo se torne mais uma rede de indagaes que so provocadas
pelo autor do que necessariamente uma representao fidedigna do texto . Logo, a prtica far parte
de forma integral deste projeto de pesquisa, sendo reservado a ela um captulo da dissertao.

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CRONOGRAMA

O tempo estipulado para a concluso desta pesquisa de dois anos. O primeiro semestre de
2014 ser dedicado ao cumprimento das disciplinas e reviso bibliogrfica. No segundo semestre do
mesmo ano alm do j citado, comear a ser desenvolvida a prtica cnica, no que diz respeito
pr-produo da encenao: convite dos atuantes, inscrio em editais etc, alm de comear a
escrita da dissertao. Em 2015, em seus dois semestres, finaliza-se a escrita da dissertao,
apresentando-a para as bancas de Qualificao e Defesa. No segundo semestre, antes da banca de
Defesa, acontecer a apresentao da montagem Pode Ser Que Seja S o Leiteiro L Fora de Caio
Fernando Abreu. Para este projeto ser apresentado dois cronogramas: o primeiro dar conta da
pesquisa como um todo, incluindo a a realizao do projeto prtico. O segundo delimitar a
realizao da montagem teatral que ser realizada neste projeto de pesquisa.

Cronograma Geral do Projeto

ATIVIDADES 2014.1 2014.2 2015.1 2015.2

Cumprimento de disciplinas
Pesquisa bibliogrfica X
Pr-produo da prtica cnica

Cumprimento de disciplinas
Pesquisa bibliogrfica X
Incio da montagem da prtica cnica

Reviso bibliogrfica
Escrita da dissertao
Ensaios abertos X
Qualificao

Escrita final da dissertao

Defesa X
Apresentao da encenao

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 Cronograma da Montagem Pode Ser Que Seja S O Leiteiro L Fora

ATIVIDADES 2014.1 2014.2 2015.1 2015.2

Convite aos artistas que faro parte da

montagem Pode Ser Que Seja S O X
Leiteiro L Fora

Reunies de planejamento e estudos de

referncias para a montagem X

Processo de laboratrios e construo das

performances que faro parte da X X X
montagem

Montagem das performances resultando X

na encenao

Processo de finalizao da montagem. X

Ensaios abertos.

Apresentao da encenao performtica X

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REFERNCIAS

ABREU, C.F. (2005). Caio 3D: O essencial da dcada de 1970. Rio de Janeiro: Agir.
______, C.F. (2005). Caio 3D: O essencial da dcada de 1980. Rio de Janeiro: Agir
______, C.F. (2006). Caio 3D: O essencial da dcada de 1990. Rio de Janeiro: Agir.
______, C.F. (2007). Limite branco. Rio de Janeiro: Agir.
______, C.F. (2007). Pedras de calcut. Rio de Janeiro: Agir.
______, C.F. (2008). Tringulo das guas. Rio de Janeiro: Agir.
______, C.F. (2008). O ovo apunhalado. Rio de Janeiro Agir.
ABREU, C.F. (2009). Pode ser que seja s o leiteiro l fora. In: Teatro Completo. Rio de Janeiro:
Agir.
ALICE, T. (2010). Performance.Ensaio: desmontando os clssicos. Rio de Janeiro: Confraria dos
Ventos.
ARTAUD, A. (2006) O teatro e seu duplo. So Paulo: Martins Fontes.
COHEN, R. (2011). Performance como linguagem. So Paulo: Perspectiva.
EISENSTEIN, S (2002). O sentido do filme. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.
FRAL, J. (2008). Entre performance et thtralit: le thtre performatif. Thtre/Public. n.190,
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GLUSBERG, J. (2009). A arte da performance. So Paulo: Perspectiva.
FERNANDES, S (2010). Teatralidades contemporneas. So Paulo: Perspectiva: FAPESP.
LEHMANN, H. T (2007). Teatro ps-dramtico. So Paulo: Cosac Naify.
LYOTARD. J. F. (2013). A Condio Ps-Moderna. Rio de Janeiro: Jos Olympio.
OLIVEIRA, V. T. de (2008). Eisenstein ultrateatral: movimento expressivo e montagem de
atraes na teoria do espetculo de Sergei Eisenstein. So Paulo: Perspectiva.
PAVIS, P. (2010). A Encenao contempornea: origens, tendncias e perspectivas. So Paulo:
Perspectiva.
RYNGAERT, J.P. (1998). Ler o teatro contemporneo. So Paulo: Martins Fontes.
SARRAZAC. J.P (org.); NAUGRETTE, C. [et al.] (2012). Lxico do Drama Contemporneo. So
Paulo: Cosac Naify.

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