Você está na página 1de 3

PLANO DE AULA

Escola Estadual
Professores: Rafael P. Cruz e Josiceli M. C. P. Gaiva
Disciplina: Biologia / Ensino médio / 1º, 2° e 3° ano / 3° Bimestre
Tema da Aula: Diabetes
Carga horária: 1h40min

Objetivos
Compreender as diferenças entre as três formas de Diabetes apresentadas
Conhecer as implicações para a saúde do portador de Diabetes

Procedimento de Ensino
Montar um semicírculo com todos os alunos da sala próximo a lousa.
Disponibilizar a cada aluno um pedaço de papel e pedir a eles que relatem 5 alimentos (vale
comidas e bebidas) de uso comum, ou constante, dentro da semana.
Recolher estes papéis e, à esquerda da lousa, relacionar os nomes recolhidos montando uma
“escala” de votação para os mais recorrentes.
Indagar quem conhece alguém com Diabetes ? e como ela age no organismo ?
Indagar qual a necessidade de comer ? - Escrever na lousa estas necessidades.
Demonstrar por meio de esquema gráfico como se dá a absorção dos alimentos desde a boca
até a corrente sanguínea e, logo após, descrever a Diabetes tipo 1.
Passar a animação, ilustrando o funcionamento do corpo e a degeneração da saúde física
causada por hábitos alimentares e comportamentais nocivos (tempo de 2’50’’), sensibilizando
em como a alimentação pode influenciar para adquirir doenças.
Instigar os alunos a discutir o filme, e analisar os fatores que levaram o personagem ao fim
trágico, relacionar os hábitos alimentares demonstrados com as consequências abordadas no
vídeo, ou seja, de que forma eles contribuíram para o definhamento da saúde do personagem.
Construir, juntamente com os alunos, um mapa conceitual para a Diabetes tipo 2 e as
moléstias que ela causa no corpo, depois demonstrar um mapa conceitual da Diabetes
gestacional e como ela pode evoluir para a Diabetes tipo 2.
Por fim, recorrer as comidas anotadas na lousa e o quanto elas podem contribuir para o
surgimento ou não da Diabetes no indivíduo.
Avaliação dar-se-á quando os alunos comentarem o que os chamou atenção durante a aula,
como os conteúdos foram expostos e o uso da metodologia empregada.
Materiais Utilizados
Lousa – giz ou caneta especial para lousa branca.
Data show.
Caixa de som.

Avaliação
Discutir as percepções dos estudantes acerca do conteúdo exposto
Construção conjunta do mapa conceitual

Referências
H. P. Rang ... [et. al.]. Rang & Dale Farmacologia [Tradução Gea Consultoría Editorial].- 8.
ed. - Rio de Janeiro : Elsevier, 2016.

Albuquerque, R. & Netto, A. P. Diabetes na Prática Clínica e-book . 1. ed. Brasil: Sociedade Brasileira
de Diabetes, 2011.