PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 4° ANO

UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES CONTEÚDO BIMESTRES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

TEMÁTICAS CONHECIMENTOS 1° 2° 3° 4°
(EF35EF05)  Conceito de Jogos X • Roda de conversa.
ESPORTES Jogos esportivos de Experimentar, fruir e esportivos de rede- • Circuito.
rede-parede. compreender diversos tipos de parede. • Sessã o de vídeo.
jogos esportivos de rede/parede e  Prá ticas colaborativas no • Jogos com regras.
Responsabilidade e identificando seus elementos esporte. • Prá ticas esportivas.
cidadania. comuns e criando estratégias  Jogos individual e • Trabalhos colaborativos.
individuais e coletivas bá sicas coletivo.
para sua execuçã o, prezando pelo  Respeito as regras.
trabalho coletivo, pelo respeito e
pelo protagonismo, por meio de
atividades e jogos diversos que se
relacionam com os saberes
ensinados.
ESPORTES (EF35EF06)  Estudo dos jogos. X X X X  Apresentaçã o do tema.
Diferenciar os conceitos de  Respeito as regras do  Roda de Conversa.
brincadeira, jogo e esporte, jogos.  Prá ticas de esportes.
identificando as características  Prá ticas Esportivas.  Atividade individual e
que os constituem na  Atividade individual. em grupo.
contemporaneidade, suas  Atividade em grupo.
manifestaçõ es (social,
profissional, cultural e
comunitá ria/lazer) e as
diferentes possibilidades de
fruiçã o dentro e fora da escola.

DANÇAS Danças de matrizes (EF35EF12)  História da Dança no X X  Roda de Diálogo.

Indígena e Africana. Compreender o movimento
rítmico como forma de expressão
Conhecimento. corporal e de representação
social e, ainda, identificar
Práticas colaborativas. situações de injustiça e
preconceito geradas e/ou
Ética e colaboração. presentes no contexto das danças
mundo.  Trabalho com música.
 Diversidade cultural na  Prática de coreografias.
dança.  Estudo dos figurinos.
 Práticas colaborativas na  Trabalho em grupo.
dança.
 Ética na dança.
 e demais práticas corporais,
discutindo alternativas para
superá-las e desenvolvendo uma
consciência crítica e reflexiva
sobre seus significados,
valorizando as diversas
manifestações culturais.
GINÁSTICAS Giná stica Geral. (EF35EF08)  Estudo sobre giná stica X X X  Roda de Diá logo.
Planejar e utilizar estratégias geral.  Atividades com cordas.
Conhecimento. para resolver desafios na  Coreografia de Giná stica.  Circuito.
execuçã o de elementos bá sicos  Giná stica e cidadania.  Atividades com
Pensamento científico, de apresentaçõ es coletivas de elá sticos.
crítico e criativo. giná stica geral, reconhecendo e  Atividade Individual e
respeitando as potencialidades em grupo.
Repertó rio cultural. e os limites do corpo, adotando
assim, procedimentos de
Autoconhecimento e segurança
autocuidado.

Empatia e cooperaçã o.

LUTAS Conhecimento. (EF35EF13)  Histó ria da Lutas do X X X  Roda de conversa sobre

Experimentar, fruir e recriar matrizes Indígenas e Matriz Indígena:
Pensamento científico, diferentes lutas e seus elementos Africanas  Luta marajoara.
crítico e criativo. presentes no contexto  Estudo sobre diversidade  Maculelê.
comunitá rio local e regional, cultural.  Entre outras.
reconhecendo seu contexto  Prá ticas colaborativas.  Prá ticas sobre Matriz
histó rico, social e cultural.  Conceitos de ética nas Africana:
lutas de matrizes  Ngolo.
Indígenas e Africanas.  Entre outras

PRÁTICAS Prá ticas de (EF06EF16)  Histó ria da caminhada  Roda de conversa.

CORPORAIS Conhecimento. Identificar as características ecoló gica.  Sessã o de vídeo.
DE (có digos, rituais, elementos  Importâ ncia das prá ticas  Prá tica de atividade
AVENTURA Responsabilidade e técnico-tá ticos, indumentá ria, ecoló gicas. física.
cidadania. materiais, instalaçõ es,  Prá tica ecoló gica.
instituiçõ es) das lutas do Brasil.
BRINCADEIRA Brincadeiras e jogos do (EF06EF01)
SE Brasil e do mundo. Consiste em: Experimentar e
JOGOS Brincadeiras e jogos de fruir brincadeiras e jogos
matriz indígena e populares do Brasil e do mundo,
africana. incluindo aqueles de matriz
Repertó rio cultural. indígena e africana, e recriá -los,
valorizando a importâ ncia desse
patrimô nio histó rico cultural.
(EF35EF15)
Experimentar e fruir prá ticas
Jogos de aventura corporais de aventura urbanas e
da natureza, valorizando a
Práticas pró pria segurança e integridade
Corporais de física, bem como as dos demais,
Aventura reconhecendo e respeitando a
pluralidade de ideias e a
diversidade cultural humana.
 Concepçõ es de X X X  Atividade individual.
Brincadeiras e Jogos.  Atividade em grupo.
 Histó rico dos jogos  Atividade com jogo de
tradicionais e populares. diversidade cultural.
 Linguagem dos jogos  Jogos culturais.
tradicionais e populares.  Atividade com o jogos
 Estudos dos jogos. de diversidade culturais.
 Prá ticas dos jogos  Atividade colaborativas.
tradicionais e populares.
 Conceito de Prá ticas
Corporais de Aventura.
 Segurança das prá ticas
corporais
 Respeito a pluralidade de
ideias e a diversidade
cultural humana.
 Prá tica segura e
consciente em diversos
tempos/espaços.