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Relatorio Final Profuncionario Pronto para Arrumar
Relatorio Final Profuncionario Pronto para Arrumar
Aracaju
2010
PAULA ADRIANA ARAÚJO DOS SANTOS
Aracaju
2010
IDENTIFICAÇÃO DO CURSISTA
Cep: 49360-000
Telefone: 3645-1335
1- INTRODUÇÃO ....................................................................................... 07
4- DESENVOLVIMENTO .............................................................................. 10
5- CONCLUSÃO ............................................................................................. 13
REFERÊNCIAS
ANEXOS
1- INTRODUÇÃO
O trabalho de conclusão da Prática Profissional Supervisionada – PPS – do curso
Técnico em Secretaria Escolar foi de grande importância aos cursistas deste, pois ressaltou a
importância e a necessidade de uma experiência prática na qual foi possível aplicar grande
parte dos conhecimentos compreendidos ao longo dos módulos e através dos princípios
teóricos de alguns autores citados nestes. A prática trouxe também a ascensão de novos
métodos de trabalho os quais enriquecerão a formação profissional do futuro técnico.
4-DESENVOLVIMENTO
A segunda PPS teve uma carga horária de 40h e referiu-se ao módulo 3:Homem,
Pensamento e Cultura – nesta prática foi desenvolvido um cantão maior entre a cursista e
alguns alunos da instituição, ou seja, convidar alguns alunos e mostrar o ambiente de trabalho
da cursista. Alguns alunos aceitaram o convite, conheceram o ambiente, puderam ter contato
com alguns documentos, fizeram perguntas a respeito de como as fichas eram preenchidas,
como os documentos eram guardados, o número de alunos da escola. Desta forma, a partir
desta atividade, os alunos se familiarizaram com os demais funcionários da secretaria, bem
como com os trabalhos deste setor.
A quarta PPS esteve relacionada ao eixo específico, com carga horária de 20h e
remeteu ao módulo 9 – Direito Administrativo e Direito do Trabalho. Foi solicitada uma
análise do regimento da escola, destacando os pontos positivos e dele.Desenvolveu-se uma
breve leitura do regimento e depois conversas informais a respeito da estrutura deste e da
parte que se refere à Organização Escolar para que os cursistas envolvidos tivessem
conhecimento à escola e toda a sua parte estrutural,além dos serviços oferecidos por ela.
A sexta PPS teve referência a partir do módulo 11: Gestão Democrática nos
Sistemas e nas Escolas e contou com uma carga horária de 20h. Esta atividade solicitou que
houvesse uma conversa com um professor que representava o SINTESE – Sindicato do
Trabalhadores em Educação do Estado de Sergipe – o qual relatou sobre as reuniões, como as
decisões são tomadas e o que podem decidir. Ou seja, foi dito um resumo sobre o cotidiano
dos fiscais do FUNDEB o qual mostrou a realidade da educação.
5-CONCLUSÃO
6-REFERÊNCIAS
ASSINATURAS