Ministério da Educação

Secretaria de Educação Média e Tecnológica

Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás
Coordenação Ciências Humanas e suas Tecnologias

PROGRAMA DE INTRODUÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA

EMENTA DA DISCIPLINA

A disciplina Introdução à Pesquisa Científica se ocupará de conteúdos referentes à formação do hábito

e da organização da leitura (a formação do hábito de estudo, a leitura trabalhada como método etc), ao
pensamento e pesquisa científica (o pensamento científico, a pesquisa científica, os trabalhos
científicos etc) e às normas para apresentação de trabalhos científicos (os aspectos formais de teses, as
dissertações e trabalhos acadêmicos, o estilo e orientação para datilografia e digitação de trabalhos
científicos, as citações e notas de rodapé, as referências bibliográficas etc).

OBJETIVOS

‰ Desenvolver habilidades de leitura, de sistematização de dados, de investigação da realidade de

acordo com as exigências da ciência e da tecnologia e de produção de trabalhos acadêmicos e
científicos;
‰ Proporcionar ao aluno técnicas de leitura e sistematização de dados;
‰ Permitir ao aluno domínio sobre conceitos básicos para o desenvolvimento de pesquisa;
‰ Contribuir para que o aluno conheça os principais métodos e metodologias empregados na
investigação científica e no desenvolvimento tecnológico;
‰ Iniciar o aluno no processo de pesquisa compatível com a sua área de formação tecnológica;
‰ Viabilizar a expressão formal dos resultados da pesquisa dentro de normas vigentes para o
desenvolvimento do trabalho monográfico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

‰ Unidade I – Organização do Trabalho Acadêmico

1.1 - Hábito de estudo: significado e importância;
1.2 - Leitura: ambiente e técnicas;
1.3 - Técnicas de resumo, fichamento, esquema e resenha crítica.
‰ Unidade II – Ciência e Método
2.1 – O que é ciência;
2.2 – Método Científico: Conceito; tipos(Positivismo, Dialética e Empirismo).
‰ Unidade III – Pesquisa Acadêmica
3.1 – O que é pesquisa;
3.2 – Os tipos de pesquisa: Pesquisa bibliográfica; Pesquisa de campo e Pesquisa
experimental (laboratorial).
‰ Unidade IV – Pesquisa Bibliográfica
4.1 – Conceito;
 4.2 – Fases: Levantamento bibliográfico; Leitura e fichamento bibliográfico;
Elaboração de um projeto de pesquisa; Classificação e sistematização dos
dados recolhidos; Síntese integradora dos estudos e conclusões;
Elaboração da estrutura do trabalho; Condução da redação do trabalho.
‰ Unidade V – Relatório de Pesquisa
5.1 - Papel e significado do relatório de pesquisa;
5.2 -Partes que compõem um relatório de pesquisa: Introdução;
Desenvolvimento; Conclusão e parte referencial;
5.3 - Apresentação.
‰ Unidade VI – Relatório Técnico
6.1 – Papel e significado;
6.2 – Etapas;
6.3 – Apresentação.
‰ Unidade VII – Normalizações Básicas do Trabalho Científico
7.1 – Normas de referenciação de títulos bibliográficos;
7.2 – Normas de citação e notas de rodapé;
7.3 – Normas de organização de resenha crítica, artigo científico e monografia.

METODOLOGIA

O programa de ensino proposto centra-se no aluno e busca contribuir para que o mesmo reconheça a
necessidade da adoção de métodos e procedimentos que possam potencializar o seu estudo e a sua
pesquisa, bem como o aprimoramento de iniciativas e práticas adequadas por eles adotadas.
Para tanto trabalharemos:
‰ Leitura de textos de temas específicos;
‰ Análise crítica de artigos, projetos de pesquisas, monografias etc, de forma a identificar
concretamente métodos e procedimentos;
‰ Articulação do desenvolvimento da disciplina Introdução à Pesquisa com outras disciplinas
cursadas pelos alunos nos seus respectivos cursos.

AVALIAÇÃO

A avaliação consistirá na verificação da aplicação dos métodos e procedimentos científicos nas

atividades da disciplina Introdução à Pesquisa e de outras disciplina do curso do aluno por meio de
confecção de fichamentos, artigos científicos, projetos de pesquisa etc.

BIBLIOGRAFIA

ALVES, Rubens. Entre a Ciência e a Sapiência: O dilema da educação. São Paulo: Edições Loyola,
1999.
ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1993.
FERNANDO, A F. Como aprender melhor. Rio de Janeiro: Agir, 1990.
LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A Fundamentos de metodologia científica. 3a ed. São Paulo:
Atlas, 1991.
PÁDUA, E. M. M. Metodologia da pesquisa: abordagem teórica-prática. Campinas: Papirus, 1996
RÚDI, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 10a ed. Petrópolis: Vozes, 1985.
BARBOSA, W (Org.). Dedicação Orientada para o Trabalho Científico. Goiânia: ETFG, 1998.
Texto mimeografado.
Observação: A disciplina Introdução à Pesquisa adota material próprio desenvolvido pelo professor.