AULAS PARTICULARES
Profª. Esp. Louise Leite
Texto 1
O cão e a carne
Ia um cão atravessando um rio; levava na boca um
bom pedaço de carne. No fundo da água viu a sombra
da carne; era muito maior. Cobiçoso, soltou a que
tinha na boca para agarrar na outra; por mais, porém,
que mergulhasse, ficou logrado*.
MORALIDADE: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De
todas as fraquezas humanas a cobiça é a mais comum,
e é, todavia, a mais castigada.
*logrado: Iludido; que foi enganado.
Fábulas (imitadas de Esopo e La Fontaine) Justiniano
José da Roch. Disponível em:
< http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/fabulas.html>.
Acesso em: 02 jun. 2016.
1. Qual dos provérbios a seguir expressa o mesmo
ensinamento presente na moral da fábula?
A)Quem muito ama, muito sofre.
B)Quem muito espera, desespera.
C)Quem muito quer, tudo perde.
D)Quem muito tem, muito vale.
2. Na frase “...a tranquilidade financeira é que
funciona como uma peça importante no quebra-
cabeças dos sonhos”, a oração, em destaque, contribui
para a
progressão e a continuidade do texto, exercendo, em
relação à oração principal, a função de
A)Oração Subordinada Substantiva Apositiva
B)Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
C)Oração Subordinada Substantiva Predicativa
D)Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.
3. Em todas as opções há oração subordinada
substantiva objetiva direta, exceto em:
a) O menino julgou que nos enganaria facilmente.
b) Luciana perguntou-me como eu a amava.
c) Consideramos que ela não nos conhecia bem.
d) É suficiente que estudemos um pouco as fórmulas.
e) O vendedor concluiu que a cliente estava indecisa.
4. Identifique a opção em que a oração subordinada
substantiva foi classificada incorretamente.
a) Indagou-me se eu lhe daria uma nova oportunidade.
(objetiva direta)
b) Compreende-se que hoje você tenha mudado tanto.
(subjetiva)
c) A notícia de que a gasolina sofrerá novo aumento
não agradou ao povo. (completiva nominal)
d) O importante seria que recomeçássemos nossas
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vidas. (apositiva)
e) O rapaz necessita de que o ajudemos. (objetiva
indireta)
5. Identifique a opção em que há uma oração
subordinada substantiva completiva nominal.
a) O governo decidiu que o ICMS continuará
vigorando.
b) A mulher precisava de que a ajudassem a subir no
ônibus.
c) A suspeita de que poderia ser reprovado fê-lo
estudar.
d) Seria oportuno que lhes pagassem os salários em
atraso.
6.Identifique a alternativa em que ocorre uma oração
subordinada substantiva subjetiva.
a) Os jovens precisam de que haja mais oportunidades
de emprego.
b) Tive a sensação de que minha vida recomeçava.
c) Seria provável que o partido do governo ganhasse a
eleição.
d) O fisioterapeuta perguntou-lhe como se sentia com
o tratamento.
e) Nosso desejo é que todos tenham melhores
condições de vida.
Ler ajuda a escrever?
Os olhos do leitor sustentam as mãos do escritor. A
leitura e a escrita estão intimamente ligadas porque a
primeira nutre a segunda.
É praticamente impossível que um leitor sensível não
se torne um bom escritor. Quem lê norteia sua escrita
sobre três pilares: o da criticidade, o do conhecimento
e o da apreensão da língua. Quanto ao pilar da
criticidade, podemos dizer que a leitura crítica
permite-nos uma melhor compreensão da intrincada
realidade que vivemos: ler o mundo é engendrar o
humano. Já o conhecimento é desvelado a quem lê
num encontro cosmogônico, ou seja, pela leitura o
universo se abre ao homem. Finalmente, no diálogo
linguístico, o leitor encontrará o sêmen que fecundará
a criação transfigurada na escrita.
Assim, podemos dizer que a leitura é mestra-mãe da
escrita, ela alimenta em seu seio o texto que nasce.
(Sandra Aparecida da Silva)
01 – Considerando os três pilares citados no texto,
marque (1) para criticidade, (2) para conhecimento e
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(3) para apreensão da língua.
( ) A leitura dá ao homem a possibilidade de desvendar
o universo.
( ) Quem lê tem maior capacidade para compreender o
ser humano e todas as suas complexidades.
( ) O contato com a leitura permite ao escritor criar
bons textos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
a) 3, 1, 2
b) 2, 1, 3
c) 3, 2, 1
d) 1, 3, 2
02 – Leia:
O conhecimento é desvelado a quem lê num encontro
cosmogônico... (linhas 11 e 12)
De acordo com o texto, qual o sentido que não pode
ser atribuído ao termo destacado acima?
a) esclarecido
b) elucidado
c) revelado
d) ocultado
03 – Assinale a alternativa que melhor contempla a
ideia contida no primeiro parágrafo.
a) A escrita fornece elementos e recursos linguísticos
que enriquecem e norteiam a leitura.
b) Leitura e escrita se fundem e se confundem,
contudo, em determinadas situações, uma pode viver
longe da outra.
c) A escrita é possível por meio da leitura, uma vez que
esta fornece elementos que servem de sustentação
para aquela.
d) Torna-se bom escritor somente aquele que tem
grande domínio dos recursos linguísticos e das regras
gramaticais.
04 – Leia:
É praticamente impossível que um leitor sensível não
se torne um bom escritor. (linhas 4 e 5)
De acordo com o texto, um leitor sensível é aquele
que:
a) tem a possibilidade de se tornar um bom escritor,
pois consegue fazer uma análise crítica e profunda do
texto.
b) se deixa influenciar pelas sensações externas e não
consegue expressar as suas opiniões.
c) é intenso em seus sentimentos e que vive suas
emoções sem medir as consequências.
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d) se sente ofendido com o conteúdo de alguns textos.
5. Os olhos do leitor sustentam as mãos do escritor. O
termo em destaque tem a mesma função sintática do
que está em destaque na alternativa:
a. É necessário que se torne um bom leitor.
b. Não podemos nos esquecer de que os pais devem
orientar seus filhos para a importância da leitura.
c. A leitura é que liberta o homem da ignorância.
d. Os professores esperam que os alunos leiam bons
livros
6. É praticamente impossível que um leitor sensível
não se torne um bom escritor. A oração em destaque
é:
a. subordinada substantiva objetiva direta
b. subordinada substantiva objetiva indireta
c. subordinada substantiva completiva nominal
d. subordinada substantiva subjetiva
7. O primeiro parágrafo do texto é composto por:
a. Uma oração
b. Duas orações
c. três orações
d. quatro orações
8. O leitor encontra o sêmen que fecundará a criação
transfigurada na escrita(l. 8) O termo em destaque tem
a mesma função sintática de:
a. ... que a leitura é a mestra mãe da escrita
b. ... é engendrar o humano
c. ... a quem lê num encontro cosmogônico
d. ... da intrincada realidade que vivemos.
9. “O conhecimento é desvelado... ”No texto, a oração
que completa a oração principal tem a função de:
a. objeto direto
b. complemento nominal
c. objeto indireto
d. predicativo
10. Leia:
É importante que sejam colocados avisos nos
estabelecimentos, comunicando que a venda de
bebidas alcoólicas para menores de idade é proibida,
mas não podemos nos esquecer de que os pais devem
orientar seus filhos quanto aos perigos do álcool.
Considerando as orações subordinadas substantivas,
há, no período acima,
a) uma objetiva direta, uma completiva nominal e uma
objetiva indireta.
b) uma subjetiva, uma objetiva direta e uma objetiva
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indireta. 14. Leia o texto retirado do Facebook de uma
c) uma objetiva direta, uma predicativa e uma objetiva adolescente e responda as perguntas:
indireta
d. d) uma subjetiva e duas objetivas diretas.

11. A leitura é que liberta o homem da ignorância.

Classifique a oração em destaque e justifique sua
resposta.

12.Leia a tirinha a seguir para responder as

questões que se seguem.

a)A linguagem deste texto é considerada culta ou

coloquial?
Classifique a oração presente no primeiro quadrinho
da tirinha. Por que ela recebe esta classificação?
b)Por que o autor desta mensagem escreveu para o
colega usando essa escrita?
Explique no que consiste o humor da tirinha.

c)Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares?

Por quê?
13. Que variedade linguística (culta ou coloquial)
podemos ou devemos usar nas seguintes situações
sociais: d)Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?
a) Falando sobre política num canal de televisão
b) Numa pequena mensagem de celular para um amigo e)Reescreva essa mesma mensagem usando a norma
próximo. culta da língua.
c) Numa pequena mensagem de celular para o seu
patrão de português.
d) Numa carta de reclamação para o presidente. f)Qual a intenção das pessoas ao usarem esse tipo de
e) Numa conversa na praça entre amigos. escrita nas redes sociais?
f) Um debate numa conferência nacional sobre meio
ambiente.
g) Uma mensagem de Whatsapp para irmã explicando
que você foi à padaria comprar pão.
h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando
o porquê da sua falta de hoje.
i) Um artigo de opinião solicitado pelo professor de
português.
j) Na redação do ENEM.

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