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ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua Portuguesa SÉRIE PLANEJADA: 6º ano ANO: 2019

TEMÁTICA DO PERÍODO: Declare sua fé no Criador


ENFOQUE DA SÉRIE: Leitura, escrita e interpretação
PROFESSOR: Sarah Barretto

1ºBimestre
Situação de Competências a serem Habilidades Estratégias de Ensino Previsão de Recursos que serão
aprendizagem desenvolvidas (Especificar por (Metodologia, didática e Avaliação Literatura utilizada Projetos/temáticas utilizados
(Conteúdos previstos (Especificar por bimestre frente à interação fé e ensino) específicas da matéria
com datas para bimestre frente à tabela tabela do ENEM)
aplicação) do ENEM)

Gênero textual C6- Compreender e usar H18- Identificar os Aula expositiva Observação Livro de Português, o Oficina de leitura Explanação dos
BIOGRAFIA; Tipos de os sistemas simbólicos elementos que dialogada; Trabalho em da livro Todos os textos e coletiva. conteúdos (de forma
Linguagem; das diferentes concorrem para a grupo; Resolução de aprendizagem o paradidático oral e escrita), ficha
Substantivos; Adjetivos; linguagens como meios progressão temática e problemas. em classe, Descobertas de exercícios dos
Pronomes pessoais; de organização para a organização e produção fenomenais. assuntos mais
Pronomes de tratamento; cognitiva da realidade estruturação de textos textual; relevantes da
Gênero textual CARTÃO pela constituição de de diferentes gêneros fichas de unidade.
POSTAL; Variedades significados, expressão, e tipos. exercícios,
linguísticas; Adjetivos comunicação e avaliação
pátrios; Sinônimos, informação. H27- Reconhecer os escrita e
antônimos e parônimas; usos da norma padrão simulado.
Uso de MAS e MAIS; C8- Compreender e usar da língua portuguesa
Uso dos porquês; a língua portuguesa nas diferentes
Denotação e conotação; como língua materna, situações de
Gênero textual E-MAIL; geradora de significação comunicação.
Gênero textual CONTO; e integradora da
Partes constituintes do organização do mundo e
POEMA. da própria identidade.
ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua Portuguesa SÉRIE PLANEJADA: 6º ano ANO: 2019
TEMÁTICA DO PERÍODO: Declare seu compromisso com a Criação
ENFOQUE DA SÉRIE: Leitura, escrita e interpretação
PROFESSOR: Sarah Barretto

2ºBimestre
Situação de Competências a serem Habilidades Estratégias de Ensino Previsão de Recursos que serão
aprendizagem desenvolvidas (Especificar por (Metodologia, didática e Avaliação Literatura utilizada Projetos/temáticas utilizados
(Conteúdos previstos (Especificar por bimestre frente à interação fé e ensino) específicas da matéria
com datas para aplicação) bimestre frente à tabela tabela do ENEM)
do ENEM)

Paralelismo; Linguagem C7- Confrontar opiniões Aula expositiva Observação Livro de Português, o Oficina de leitura Explanação dos
H22- Relacionar, em
poética; Verbos e pontos de vista sobre dialogada; Trabalho em da livro Todos os textos e coletiva. conteúdos (de forma
diferentes textos,
(introdução); as diferentes linguagens grupo; Resolução de aprendizagem o paradidático oral e escrita), ficha
opiniões, temas,
Classificação dos verbos; e suas manifestações problemas. em classe, Esquadrão 7. de exercícios dos
assuntos e recursos
Gênero textual CONTO específicas. produção assuntos mais
linguísticos.
MARAVILHOSO; textual; relevantes da
Conjugação dos verbos; C3- Compreender e usar fichas de unidade, peça teatral.
Verbos regulares e a linguagem corporal exercícios,
H11- Reconhecer a
irregulares; Literatura de como relevante para a avaliação
linguagem corporal
cordel; Verbos (modo própria vida, integradora escrita e
como meio de
indicativo); Verbos social e formadora da simulado.
interação social,
(modo subjuntivo); identidade. considerando os
Verbos (modo
limites de
imperativo); Gênero
desempenho e as
textual FÁBULA;
alternativas de
Acentuação de
adaptação para
monossílabos tônicos;
diferentes indivíduos.
Sequência textual;
Palavras de ligação.
ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua Portuguesa SÉRIE PLANEJADA: 6º ano ANO: 2019
TEMÁTICA DO PERÍODO: Declare...
ENFOQUE DA SÉRIE: Leitura, escrita e interpretação
PROFESSOR: Sarah Barretto

3ºBimestre
Situação de Competências a serem Habilidades Estratégias de Ensino Previsão de Recursos que serão
aprendizagem desenvolvidas (Especificar por (Metodologia, didática e Avaliação Literatura utilizada Projetos/temáticas utilizados
(Conteúdos previstos (Especificar por bimestre frente à interação fé e ensino) específicas da matéria
com datas para bimestre frente à tabela tabela do ENEM)
aplicação) do ENEM)
H14 - Reconhecer o
Gênero textual CONTO; C4- Compreender a arte valor da diversidade Aula expositiva Observação Livro de Português, o Oficina de leitura Explanação dos
Verbos; Gênero textual como saber cultural e artística e das dialogada; Trabalho em da livro Todos os textos e coletiva. conteúdos (de forma
HISTÓRIA EM estético gerador de interrelações de grupo; Resolução de aprendizagem o paradidático Uma oral e escrita), ficha
QUADRINHOS; significação e elementos que se problemas. em classe, estrela dourada para de exercícios dos
Advérbios; Gênero integrador da apresentam nas produção Eric. assuntos mais
textual CAUSO; organização do mundo e manifestações de textual; relevantes da
Variedades Linguísticas; da própria identidade. vários grupos sociais fichas de unidade.
Elementos da narrativa; e étnicos. exercícios,
Vocabulário; Uso de C8- Compreender e usar H25- Identificar, em avaliação
onde/aonde; Acentuação; a língua portuguesa textos de diferentes escrita e
Pontuação. como língua materna, gêneros, as marcas simulado.
geradora de significação linguísticas que
e integradora da singularizam as
organização do mundo e variedades
da própria identidade. linguísticas sociais,
regionais e de
registro.
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TEMÁTICA DO PERÍODO: Delare...
ENFOQUE DA SÉRIE: Leitura, escrita e interpretação
PROFESSOR: Sarah Barretto

4ºBimestre
Situação de Competências a serem Habilidades Estratégias de Ensino Previsão de Recursos que serão
aprendizagem desenvolvidas (Especificar por (Metodologia, didática e Avaliação Literatura utilizada Projetos/temáticas utilizados
(Conteúdos previstos (Especificar por bimestre frente à interação fé e ensino) específicas da matéria
com datas para aplicação) bimestre frente à tabela tabela do ENEM)
do ENEM)
C7- Confrontar opiniões
Gênero textual e pontos de vista sobre H22 – Relacionar, em Aula expositiva Observação Livro de Português, o Oficina de leitura Explanação dos
REPORTAGEM E as diferentes linguagens diferentes textos, dialogada; Trabalho em da livro Todos os textos e coletiva. conteúdos (de forma
NOTÍCIA; Verbos e e suas manifestações opiniões, temas, grupo; Resolução de aprendizagem o paradidático Além oral e escrita), ficha
números em textos específicas. assuntos e recursos problemas. em classe, da Magia. de exercícios dos
informativos; Gênero C5- Analisar, interpretar linguísticos. produção assuntos mais
textual CARTAZ; e aplicar recursos textual; relevantes da
Numerais; Gênero textual expressivos das H15 – Estabelecer fichas de unidade.
MATÉRIA linguagens, relações entre o texto exercícios,
JORNALÍSTICA; relacionando textos com literário e o momento avaliação
Coerência textual; seus contextos, de sua produção, escrita e
Artigos; Coesão textual; mediante a natureza, situando aspectos do simulado.
Gênero textual função, organização, contexto histórico,
ANÚNCIO DE estrutura das social e político.
CAMPANHA; Gênero manifestações, de
textual TEXTO DE acordo com as
OPINIÃO; Conjunção; condições de produção e
Uso de meio/meia. recepção.