Literatura – Ensino Fundamental II – 6º Ano

NOME:
TRABALHO DE RECUPERAÇÃO –
DATA:
2º TRIMESTRE
TURMA: TURNO:
PROFESSORA: MICAELE MORAES NOTA:
ASSINATURA DOS PAIS E/ OU
RESPONSAVEIS:

INSTRUÇÕES
1) Preencha o cabeçalho.
2) As respostas devem ser a tinta (azul ou preta).
3) Evite rasuras e o uso do corretivo; questões fechadas rasuradas não serão consideradas.
4) Leia a prova com atenção e apresente as respostas de forma organizada e completa. Respostas
incompletas ou que não foram introduzidas devidamente serão penalizadas com a perda de pontos.
5) Verifique se todas as questões foram respondidas.
6) Nas questões de múltipla escolha, não marque mais de uma questão. Se isso acontecer, a questão será
anulada.

QUESTÃO 01 – Conceitue e exemplifique as figuras de linguagem abaixo:

a) Metáfora:
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b) Comparação
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c) Sinestesia
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d)Ironia
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e) Personificação
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f) Onomatopeia

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QUESTÃO 06 – Produza um resumo crítico sobre as obras: “ O casebre do fantasma ” e “ Diário inventado ”
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INSTRUÇÕES: As questões 03,04, 05, 06, 07, 08, 09 e 10 são referentes ao livro “Diário inventado”.
QUESTÃO 03 – Carolina ganhou um diário de sua madrinha, Yasmin. O que ela disse à afilhada antes de
dar o diário que fez Carolina pensar na forma que o usaria?

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QUESTÃO 04 – O diário de Carolina é inventado e pouco revela sobre sua autora, mas a narrativa que
intercala seus escritos nos fala dessa garota cheia de imaginação. Analise as informações abaixo e assinale
com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Carolina é uma menina comum, que sente ciúmes de outras meninas, quer crescer logo, briga com o
irmão xereta e tem amigos.
( ) Carolina não tem amigos reais, por isso busca a companhia das estrelas.
( ) Carolina tem várias turmas: a da escola, a do shopping e a da praia.
( ) Carolina sempre gostou de criar histórias e, antes de escrevê-las, compartilhava-as com as estrelas e
com sua madrinha.
( ) Carolina quer que todos conheçam seu diário e as histórias que nele escreve.

QUESTÃO 05 – Nas histórias de Carolina, é possível encontrar ligações com sua vida. Relacione cada
história com seu conteúdo, identificando suas relações com a vida de Carolina.

Histórias: O que contam: Relação com a vida de Carolina:

1. Uma guerra entre rainhas
( ) O texto fala de dois amigos,
uma princesa e um menino, que
são amigos e, no futuro, se
casam.
( ) Carolina escreve essa história
logo após ter brigado com seu
irmão e, com seu texto, mostra a
união e as desavenças entre dois
irmãos.

2. A mulher com serpentes na ( ) De um jeito diferente, a ( ) Na vida de Carolina, há

cabeça história narra o nascimento do
menino Jesus e as trapalhadas de
um anjo dorminhoco.
3. Amigos até debaixo d'água ( ) Dois irmãos, juntos, quebram
o feitiço de uma mulher que foi
transformada em monstro.
4. A árvore se conhece pelos ( ) Nessa história, a rainha da
frutos noite e a rainha do dia, passam
de inimigas a boas amigas, depois
de descobrirem o quanto possuem
em comum.
5. Conto de Natal ( ) Uma bruxa quer casar-se com
um príncipe, mas sente ciúme ao
saber do amor dele por uma
vendedora de flores. Ela tenta
prejudicar a moça, mas acaba
morrendo.
madrinha que viaja o mundo, e na
história há uma caravana que faz
o mesmo.
( ) Carolina também sente ciúme
de uma colega de escola.
( ) Carolina batiza a princesa de
Felicitas, porque ela também está
feliz após receber cartões-postais
da madrinha.
( ) Carolina aguarda feliz a
chegada da madrinha, que vem
celebrar as festas de fim de ano
com ela.

QUESTÃO 06 – “E viveram felizes para sempre”. É assim terminam as histórias criadas por Carolina. Essa
característica nos faz lembrar de que tipo de história?
a) Histórias em quadrinhos.
b) Contos de fadas.
c) Histórias de horror.
d) Crônicas.

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QUESTÃO 07 – Observe com atenção o quadro a seguir e circule as características das histórias de
Carolina que também são encontradas no tipo de história que você assinalou no item a.

Ogros famintos
Príncipe e princesas
Atos mágicos

Reinos distantes Finais tristes

Fatos que podem acontecer Seres fantásticos

em nosso dia a dia Bruxas más

QUESTÃO 08 – Em vários momentos, os irmãos de A mulher com serpentes na cabeça nos lembram de
outra dupla de irmãos de uma famosa história infantil. Qual história é essa?
a) Rapunzel.
b) João e Maria.
c) Cinderela.
d) A pequena sereia.

Quais os pontos em comum entre as duas histórias?

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QUESTÃO 09 – Agora, pensando na vida real de Carolina, vamos lembrar o momento em que o irmão
caçula da garota espiou o seu diário.
a) Qual foi a reação de Carolina?

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b) O que você faria no lugar de Carolina? Concorda com o jeito de ela agir? Por quê?

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QUESTÃO 10 – Carolina quer crescer logo e se sente incomodada com a colega Fátima, autêntica princesa
oriental. Por que Carolina fica incomodada com Fátima?

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INSTRUÇÕES: As questões 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 e 18 são referentes ao livro “ O casebre do fantasma”.

QUESTÃO 11 – Qual é o foco narrativo utilizado no enredo de O casebre do fantasma?

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QUESTÃO 12 – Cite os nomes dos cavalos que acompanharam as meninas durante a aventura na mata.

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QUESTÃO 13 – Quais foram os alimentos obtidos pelas garotas durante os dias que elas ficaram perdidas
na mata?

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QUESTÃO 14 – O que as garotas fizeram para ajudar no próprio resgate?

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QUESTÃO 15 – Descreva a história do casebre abandonado.

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QUESTÃO 16 – Caracterize as meninas.

a) Lélia: _______________________________________________________________________________
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a) Débora: _____________________________________________________________________________
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QUESTÃO 17 – Qual é o nome das figuras de linguagem presentes nos trechos retirados do livro?

a) “Pim, pim, pim,tem, tem, pim, pim, pim!”

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b) “ A noite começava a vestir-se de dia”

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QUESTÃO 18 – Leia as afirmações a seguir e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Débora, Lélia e Ângela são irmãs.

( ) As meninas conseguiram ser resgatadas porque Débora teve um a ideia.
( ) As garotas perderam os três cavalos em que foram montadas.