PLANEJAMETO 3º ANO 2017

Semana: 06/03/17 a 10/03/17

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Segunda-feira:
GEOGRAFIA: Modos de morar
Objetivos: Refletir sobre a paisagem do Brasil antes da chegada
dos portugueses/ falar sobre o modo de morar dos índios da
tribo Yanomami suas aldeias e como constroem suas casas.
Sequência:

 Preencher o diário de chamadas;

 Explicar brevemente o tema através da leitura dinâmica;
 Dividir as estações de trabalho;
Estações:
1- De acordo com seu livro UNO responda: Quais as principais
características dos Yanomami?
2- Em seu caderno de desenho faça uma shabono e decore com
lápis de cor ou tinta.
3- Descreva como á feita uma shabono depois explique com
suas palavras porque cada pessoa tem um modo diferente
de morar.
4- Pesquisa no ipad diferentes tipos de shabono, comente com
seus colegas as características desse tipo de moradia

Para casa fazer no caderno um parágrafo sobre o que você

compreendeu sobre o modo de vida dos Yanomamis
Segunda-feira:
PORTUGUÊS: Sinônimos e Antônimos
Objetivos: Revisar palavras que tem o mesmo sentido e palavras
que tem sentidos apostos/Produzir e dar continuidade a uma
historia de aventura proposta pelo livro UNO.
Sequência:

 Preencher o diário de chamadas;

 Repassar tema sinônimos e antônimos;
 Dividir as estações de trabalho;

Estações:
1- Cria 5 frases e escrevê-las com seus significados opostos:
Exemplo: Sahah sempre foi pequena – Sarah sempre foi
grande;
2- Estação do livro, continuar a história de aventura do Barão
de Munchausen;
3- Pesquisar sobre o barão Barão de Munchausen no ipad e
depois escreve no caderno sobre informações novas que
encontrou.
4- Jogo do sinônimos e antônimos.
Para casa pág 36
Terça-feira:
PORTUGUÊS: Sinônimos e Antônimos
Sequência:

 Preencher o diário de chamadas;

 Correção das atividades e leitura do texto produzido na
aula anterior
 Visita à sala de leitura para escolher novos livros
Terça-feira:
MATEMÁTICA: O tempo também se mede
Objetivos: Espera-se que o aluno compreenda com funciona o
calendário e as horas/ aprender a medir o tempo e os dias
Sequência:

 Preencher o diário de chamadas;

 Explicar brevemente o tema através da leitura dinâmica;
 Dividir as estações de trabalho;

Estações:

1- Estação do livro págs 30 e 31;

2- Matemática para crianças ;
3- Criar na folha de papel canson um calendário com dias e
meses do ano

Para casa págs 32, 33 e 34

Quarta-feira:
CIÊNCIAS : Os sentidos - atividade estruturante
Objeivos: Reler tema com os alunos com a finalidade de revisar e
refletir sobre os órgãos do sentido.
Sequência:

 Preencher o diário de chamadas;

 Explicar brevemente o tema através da leitura dinâmica;
 Dividir as estações de trabalho;

Estações:
 1- Explicar com ajuda do seu livro Uno os sentidos e seus
órgãos;
2- Pesquisas no ipad a importância dos sentidos e explicar no
caderno;
3- Na folha de papel canson explicar o que já sabia e o que
aprendeu durante as explicações do assunto.

Quarta-feira:
GEOGRAFIA: Legendas
Objetivos: Identificar uma legenda e o significado das cores que
pertencem a ela.
Estações
1- Criar uma planta do seu bairro identificado a escola;
2- Pesquisar no ipad através do google maps nossa
localização
3- Escrever no caderno o que é uma legenda e sãs
características;
4- . Estação do livro.

Quinta-feira:
HISTÓRIA: O Calendário
Objetivos: Aprender a identificar os dias e meses do ano no
calendário, bem como datas comemorativas. Aprender sobre o
ano bissexto e outros tipos de calendários.
Sequência:

 Preencher o diário de chamadas;

 Explicar brevemente o tema através da leitura dinâmica;
 Dividir as estações de trabalho;
 Estações:

1- De acordo com seu livro uno descreva o que é um ano

bissexto;
2- Pesquise e escreva em seu caderno porque o mês de
fevereiro tem 28 dias;
3- Estação do livro.
Quinta-feira:
MATEMÁTICA: A sequência dos pares e impares
Estações:
1- Livro pág 35
2- Jogo do par ou impar
3- Matemática para crianças

Para casa págs: 36 e 37

Sexta-feira:
Artes:

 Correção das atividades e debate

 Viver pindorama
 Atividades de habilidades
 Correção das atividades de história