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HABILIDADES:
EF69AR16; EF69AR18; EF69AR19; EF69AR22; EF69AR31;
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Contextos e práticas; Notação e registro musical.
MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS: data show; xerox do texto; caderno; caneta.
No primeiro momento abordarei a escuta dos sons do mundo para além do contexto estritamente musical,
através da sua percepção como individuo e os sons que seu corpo expira, e assim poder contribuir para a
melhoria da relação dos indivíduos com seu meio, estimulando, portanto, a análise crítica de usos e funções da
música, contemplando as habilidades.
AVALIAÇÃO (avaliar a aula realizada, analisando aspectos relevantes positivos e/ou negativos do que foi
trabalhado, o que precisa ser retomado com a classe toda? O que é dificuldade apenas para uma parte dos alunos?
E que atividades e intervenções serão realizadas com esses alunos? Etc).
A avaliação para essas aulas serão contínuas, de observação, participação, compreensão, oralidade e trabalho em
grupo.
Rod. Transamazônica, Agrópolis do INCRA, Bairro Amapá – Marabá – Pará – CEP: 68500-000
CNPJ: 05.853.163/0001-30 / E-mail: den.semed@maraba.pa.gov.br
PREFEITURA DE MARABÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO URBANO
COORDENADORIA DE 6º AO 9º ANO
ATIVIDADE:
ARTES – RUÍDO E POLUIÇÃO SONORA
https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.arionaurocartuns.com.br%2F2019.
1.Leia a tirinha acima. Você já viveu ou presenciou uma situação semelhante? O que chama a sua
atenção? Por quê?
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