PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Escola Municipal Frederico Soares

Professora: Alessandra Figueiredo de Aguiar Barbosa
Componente curricular: Arte
Período de Execução: Mês de Fevereiro - Dias 16 e 23 Ano escolar: 2024
Turma(s): 9°B Turno(s): ( ) Matutino ( X )Vespertino

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO
Contextos e Práticas nas quatro linguagens principais: Artes Visuais, Dança, Música e
Teatro
HABILIDADE(S)
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social,
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
16/02/2023
Acolhimento aos alunos com a apresentação da professora e dos alunos; conversa sobre a
importância da arte na vida e na escola; a professora representará com a música “Aos olhos
do Pai” (Crianças Diante do Trono), mostrando a letra no projetor, para que os alunos
apreciem e discutiremos que a arte está presente em cada um: aos abrirmos os olhos e
olharmos no espelho ali já tem uma obra de arte, que cada aluno é lindo do jeito que é, cada
um é único (Esse é seu poder de super-herói!) e deve se valorizar (exemplificando com a
música “O mover do espírito – Quero que valorize” – Gabriela Rocha), respeitando o
colega também com todas as diferenças do outro em todos os sentidos da vida; lembrar dos
conceitos das quatro linguagens artísticas principais: artes visuais, teatro, dança e música
escrevendo na lousa e os alunos anotando no caderno de arte ou folha de sulfite (caderno de
desenho preferencialmente): A professora mostrará como usar o caderno de desenho para
escritas e produções artísticas, podendo usar na horizontal ou vertical com uma folha de
linhas embaixo da folha sem linhas, para a escrita ficar organizada e uniforme juntamente
com os desenhos produzidos nas atividades propostas durante o ano letivo. Falará aos
alunos que “A arte é expressão, não tem certo ou errado, não tem fórmula, padrão, receita
ou resultado exato. Faça, viva, pratique, sem medo de ser feliz!” Fazer um desenho artístico
mostrando o que te identifica nas quatro linguagens apresentadas, pode usar 1 ou mais
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linguagens.

23/02/2023
Avaliação Diagnóstica: Leitura e explicação da avaliação no primeiro momento.
Roda de Conversa sobre as questões e a expectativa de aprendizado na série que se inicia,
combinados para as notas do bimestre.
RECURSOS DIDÁTICOS
Lousa - caneta/marcador para quadro branco - caderno de desenho/caderno/folha de sulfite
- uso do celular ou notebook da professora para a letra da música - projetor para apresentar
a letra da música - caixa de som.
AVALIAÇÃO
A avaliação desse período se dará pela atenção e conversa com os estudantes, anotando o
real interesse de cada um na vida profissional e pessoal.
OBSERVAÇÕES
A caixa de som a professora se responsabiliza em levar para a aula.