PREFEITURA MUNICIPAL DE MARABÁ

SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIRETORIA GERAL DE ENSINO
DIRETORIA DE ENSINO DO CAMPO
COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL – 6º AO 9º ANO

Escola: Pedro Valle

Professor (a): FRANCISCO PAULO LOBATO DA COSTA
Ano: 6º Período: 10/04 a 30/06 Bimestre: 2º
Tempo de duração: 12 aulas
Nº. De alunos previstos: Nº de alunos presentes:
Eixo temático: IDENTIDADADE E CULTURA
Subeixo: oralidade, leitura, escrita e conhecimentos linguísticos
Fala significativa: compreensão da arte
Tema gerador: Necessidade de ler e compreender a arte em vários lugares.

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

UNIDADES TEMÁTICA:
 ARTES VISUAIS
 DANÇA
 MÚSICA

HABILIDADES:
(EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo
e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
(EF69AR13) Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas
e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.
(EF69AR14) Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços
(convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros
contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.

OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:

 Contextos e práticas.
 Elementos da linguagem
 Materialidades
 Processo de criação.

MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS: Pincel e quadro branco; caderno para anotação; livro didático

Rod. Transamazônica, Agrópolis do INCRA, Bairro Amapá – Marabá – Pará – CEP: 68500-000
CNPJ: 05.853.163/0001-30 / E-mail: den.semed@maraba.pa.gov.br
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ACOLHIDA: (relacionada às práticas de Leitura e Escrita). Tendo como foco a questão motivacional, sempre os
textos são lidos de maneira coletiva e/ou individual.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
 Aula expositiva e dialogada;
 Pesquisa sobre as diferentes formas de expressão artística;
 Exposição de documentários sobre os artistas regionais e locais;
 Debate;
 Roda de conversa;
 Produzir sons por meio do corpo humano ou materiais domésticos.

AVALIAÇÃO: - Prova escrita (objetiva e dissertativa) - Avaliação oral - Pesquisa extraclasse - Avaliação contínua
(interação, realização de tarefas, desempenho e assiduidade) - Atividades em sala de aula; - Interação e desempenho.

Rod. Transamazônica, Agrópolis do INCRA, Bairro Amapá – Marabá – Pará – CEP: 68500-000
CNPJ: 05.853.163/0001-30 / E-mail: den.semed@maraba.pa.gov.br