Ciência dos Materiais

Eng. MSc. Raylane Castoldi

raylane.castoldi@kroton.com.br

2019
Apresentação

• Professora: Raylane Castoldi

raylane.castoldi@kroton.com.br

• Horário da disciplina: Segunda

19:00 – 22:00 Intervalo de 20:15 às 20:45

Apresentação da turma...

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Curso
Objetivo do curso
Demonstrar conhecimentos da ciência dos materiais aplicados à
engenharia, objetivando a identificação e caracterização das diversas
classes de materiais existentes.

Propriedades Propriedades
microestruturais macroestruturais

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Curso
Objetivo do curso
Vamos ter domínio sobre as propriedades microscópicas dos materiais!

Ciência dos materiais – Investigação entre as estruturas

microscópicas e propriedades dos materiais

O cientista desenvolve e sintetiza novos materiais...

...para que o engenheiro crie

novos produtos ou sistemas
utilizando esses materiais.
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Ementa
Unidade 1
Estrutura atômica e ligações químicas
Abordaremos a importância do estudo da química para compreensão dos
princípios fundamentais da ciência dos materiais que lhe permitirão classificá-los
em quatro grandes grupos.

i. Introdução à ciência dos materiais

ii. Classificação dos materiais
iii. O átomo e sua estrutura
iv. Ligações químicas e forças intermoleculares

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Ementa
Unidade 2
Estruturas cristalinas
Abordaremos as principais estruturas cristalinas dos diferentes
tipos de materiais e seus sistemas cristalinos, assim como os tipos de imperfeições
ou defeitos estruturais que são importantes na difusão no estado sólido.

i. Estruturas cristalinas
ii. Sistemas cristalinos
iii. Imperfeições cristalinas
iv. Difusão

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Ementa
Unidade 3
Propriedades dos materiais

Vamos conhecer as principais propriedades dos materiais

metálicos, cerâmicos, poliméricos e compósitos.

i. Materiais metálicos
ii. Materiais cerâmicos
iii. Materiais poliméricos
iv. Materiais compósitos

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Ementa
Unidade 4
Processamento e desempenho dos materiais

Finalizaremos nossos estudos com o desempenho e

processamento das diferentes classes de materiais.

i. Materiais metálicos
ii. Materiais cerâmicos
iii. Materiais poliméricos
iv. Materiais compósitos

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Cronograma de aulas

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Avaliação Continuada

Atenção! Forma de avaliação diferente...

 Chama-se Avaliação Continuada;
 Visa elevar o nível de conhecimento e aprimoramento dos alunos;
 Busca criar a cultura de aprendizado nos alunos, desde o início da vida
acadêmica.

A nota na metodologia de avaliação continuada, para cada disciplina, será

mensurada com pontuações em:
 2 avaliações oficiais;
 Avaliações parciais;
 Atividades virtuais;
 Atividades transversais.

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Avaliação Continuada

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Avaliação Continuada

Pré e pós
Mínimo 1500 pontos
aula

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Avaliação Continuada
Critério para Aprovação Direta
 Ter necessariamente, nota das Avaliações Oficiais (OF) maior ou igual a 1500
pontos, e
 Ter Nota Final (NF) maior ou igual a a 6000 pontos.

Nota da
Avaliação Oficial
(OF)
≥ 1500 pontos
E
Nota Final (NF)
≥ 6000 pontos

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Lista de presença

• 1ª chamada: 19:15h (assinatura na lista)

• 2ª chamada: 21:45h (chamada nominal ou assinatura na lista)

Presença Mínima: 75% das aulas

Abono de Faltas: Somente casos previstos por lei

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Observações

Aplicação de prova – Ordem alfabética

Cola = 0 (zero)
Celulares desligados ou no silencioso
Aproveite o tempo em sala para sanar as suas dúvidas
Estude em casa e participe das aulas

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Bibliografia

CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de

Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2008. 705 p. ISBN 9788521615958

ASKELAND, Donald R.; PHULÉ, Pradeep Prabhakar Wright, Wendelin J. Ciência e engenharia
dos materiais. São Paulo: Cengage Learning, 2008. xviii, 594 p. ISBN 9788522105984

VAN VLACK, Lawrence H. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: E. Blucher, 1970.
427 p. ISBN 8521201214

NEWELL, James. Fundamentos da Moderna Engenharia e Ciência dos Materiais. Rio de

Janeiro: LTC, 2010. ISBN 9788521617594

HEIN, Morris; ARENA, Susan. Fundamentos de química geral. 9.ed. Rio de Janeiro: LTC,
c1998. 598 p. ISBN 8521611161

RUSSELL, John Blair. Química geral: volume 1. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil,
1994. 1v. ISBN 8534601925.

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