AREA CIÊNCIAS DA NATUREZA

1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA HABILIDADES CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA
Conservação da Transformações
energia (trabalho Químicas (fenômenos
mecânico; potência; naturais e processos
Fluxo de matéria e
energia cinética; produtivos).
energia (cadeias e
energia potencial Conservação de
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou teias alimentares).
gravitacional; Massa (quantidade de
sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais Metabolismo
conservação da matéria - relações
específicos, as transformações e conservações energético
energia mecânica; entre massas, mol
em sistemas que envolvam quantidade de (fotossíntese e
forças e número de
matéria, de energia e de movimento para realizar respiração).
conservativas; partículas, equações
Matéria e previsões sobre seus comportamentos em Equilíbrio sistêmico do
energia potencial químicas, proporções
Energia situações cotidianas e em processos produtivos ecossistema
elástica) entre reagentes e
que priorizem o desenvolvimento sustentável, o (manutenção e
Conservação da produtos).
uso consciente dos recursos naturais e a impactos).
quantidade de Constituição da
preservação da vida em todas as suas formas. Soluções para
movimento matéria (Modelo
situações de ameaças
Impulso Atômico de Dalton,
ao equilíbrio do
Choques mecânicos elementos, símbolos,
ecossistema.
(coeficiente de massa atômica,
restituição; choques número atômico).
elásticos e Conservação de
inelásticos) Energia (Poder
 Força (Peso; Tração; Calorífico, Reações
Normal) de Combustão).
Grandezas escalares Métodos sustentáveis
e vetoriais de extração,
processos produtivos,
uso e consumo de:
combustíveis
alternativos e
recursos minerais,
fósseis, vegetais e
animais.

Fluxo de matéria e Conservação da Transformações

energia (cadeias e energia (trabalho Químicas (fenômenos
teias alimentares). mecânico; potência; naturais e processos
Metabolismo energia cinética; produtivos).
energético energia potencial Conservação de
(fotossíntese e gravitacional; Massa (quantidade de
respiração). conservação da matéria - relações
Equilíbrio sistêmico do energia mecânica; entre massas, mol
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou ecossistema forças e número de
sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais (manutenção e conservativas; partículas, equações
específicos, as transformações e conservações impactos). energia potencial químicas, proporções
Vida, Terra
em sistemas que envolvam quantidade de Soluções para elástica) entre reagentes e
e Cosmos
matéria, de energia e de movimento para realizar situações de ameaças Conservação da produtos).
previsões sobre seus comportamentos em ao equilíbrio do quantidade de Constituição da
situações cotidianas e em processos produtivos ecossistema. movimento matéria (Modelo
que priorizem o desenvolvimento sustentável, o Impulso Atômico de Dalton,
uso consciente dos recursos naturais e a Choques mecânicos elementos, símbolos,
preservação da vida em todas as suas formas. (coeficiente de massa atômica,
restituição; choques número atômico).
elásticos e Conservação de
inelásticos) Energia (Poder
Força (Peso; Tração; Calorífico, Reações
Normal) de Combustão).
Grandezas escalares Métodos sustentáveis
e vetoriais de extração,
processos produtivos,
uso e consumo de:
 combustíveis
alternativos e
recursos minerais,
fósseis, vegetais e
animais.

(EM13CNT301) Construir questões, elaborar Investigação Científica (definição da situação problema, objeto de
hipóteses, previsões e estimativas, empregar pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, revisão da literatura,
instrumentos de medição e representar e experimentação e simulação, coleta e análise de dados, precisão das
interpretar modelos explicativos, dados e/ou medidas, elaboração de gráficos e tabelas, discussão argumentativa,
resultados experimentais para construir, avaliar e construção e apresentação de conclusões).
justificar conclusões no enfrentamento de
Tecnologia situações-problema sob uma perspectiva
e científica.
Linguagem
Científica (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação Leitura e interpretação de temas voltados às Ciências da Natureza,
científica que tratem de temáticas das Ciências da utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos; gráficos e tabelas;
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, infográficos; textos de divulgação científica; mídias; sites; artigos
considerando a apresentação dos dados, tanto na científicos)
forma de textos como em equações, gráficos e/ou
tabelas, a consistência dos argumentos e a
coerência das conclusões, visando construir
estratégias de seleção de fontes confiáveis de
informações.

2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA HABILIDADES CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA
Matéria e (EM13CNT102) Realizar previsões, avaliar Efeito estufa Termometria Termoquímica
Energia intervenções e/ou construir protótipos de sistemas (manutenção da vida e (Temperatura; (Entalpia das reações
térmicos que visem à sustentabilidade, consequências da Escalas químicas,
considerando sua composição e os efeitos das intensificação) termométricas) composição, variáveis
variáveis termodinâmicas sobre seu Mudanças climáticas Dilatação térmica que
funcionamento, considerando também o uso de (aquecimento global) Calorimetria influenciam, cálculo e
tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de (propagação do calor; balanço energético,
estimativas e no apoio à construção dos quantidade de calor; variação de energia).
protótipos. calor sensível; calor Efeito estufa e
 latente; capacidade aquecimento global.
térmica; calor
específico; trocas de
calor; mudança de
estado de agregação;
curva de
aquecimento)
Processos de
transmissão de calor
(condução,
convecção e
irradiação
térmica)
Condutibilidade
térmica
Termodinâmica
(Energia cinética dos
gases; máquinas
térmicas; rendimento;
ciclo de Carnot;
entropia)
Aquecimento global e
efeito Estufa.

Alternativas ecológicas Geradores e Termoquímica

para produção de receptores elétricos (eficiência energética
(EM13CNT106) Avaliar, com ou sem o uso de energia (biomassa e (relação entre seus de diferentes
dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e resíduos) componentes e a combustíveis).
possíveis soluções para as demandas que transformação de Fontes alternativas de
envolvem a geração, o transporte, a distribuição e energia; corrente obtenção de energia
o consumo de energia elétrica, considerando a contínua e alternada; elétrica.
disponibilidade de recursos, a eficiência transformadores) Impactos ambientais
energética, a relação custo/benefício, as Produção e consumo causados pela
características geográficas e ambientais, a de energia elétrica implementação de
produção de resíduos e os impactos (usinas hidrelétricas, usinas hidrelétricas,
socioambientais e culturais. termelétricas e térmicas e
eólicas; relação custo termonucleares.
benefício)
Potência elétrica
Tecnologia Poluição (sonora e Ondas sonoras Equipamentos de
e visual) e impactos nos (altura; frequência; Proteção Individual
Linguagem sistemas fisiológicos. timbre; intensidade; (EPI) e Coletiva
Científica propagação; Efeito (EPC). Ações de
doppler; qualidades segurança e descarte
fisiológicas do som) adequado de
Movimento harmônico materiais, resíduos,
e ondulatório substâncias nocivas
Óptica (princípios da e tóxicas produzidas
(EM13CNT306) Avaliar os riscos envolvidos em propagação retilínea em ambientes de
atividades cotidianas, aplicando conhecimentos da luz; independência trabalho e/ou
das Ciências da Natureza, para justificar o uso de da luz; laboratórios químicos.
equipamentos e recursos, bem como reversibilidade da luz;
comportamentos de segurança, visando à sombra e penumbra;
integridade física, individual e coletiva, e câmara escura de
socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos orifício;
e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação espelhos; lentes;
de simulações de tais riscos. reflexão, refração e
absorção da luz;
instrumentos ópticos;
espectro
eletromagnético;
óptica da visão)
Eletricidade (choque
elétrico)
Radioatividade
(acidentes nucleares)

Dilatação térmica Materiais

(EM13CNT307) Analisar as propriedades dos (sólidos; líquidos; (propriedades físico-
gases) químicas, estruturas,
materiais para avaliar a adequação de seu uso
em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, Capacidade térmica e composições,
arquitetônicas ou tecnológicas) e/ou propor calor específico características,
soluções seguras e sustentáveis considerando Condutividade dos toxicidade).
materiais (térmica; Produção e aplicação
seu contexto local e cotidiano.
elétrica; resistência (ferro-gusa, cobre,
mecânica) cal, alumínio, aço,
soda cáustica,
 hipoclorito de sódio,
polímeros, amônia).

(EM13CNT301) Construir questões, elaborar
hipóteses, previsões e estimativas, empregar
instrumentos de medição e representar e
interpretar modelos explicativos, dados e/ou
resultados experimentais para construir, avaliar e
justificar conclusões no enfrentamento de
situações-problema sob uma perspectiva
científica.
Investigação Científica (definição da situação problema, objeto de
pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, revisão da literatura,
experimentação e simulação, coleta e análise de dados, precisão das
medidas, elaboração de gráficos e tabelas, discussão argumentativa,
construção e apresentação de conclusões).

(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação Leitura e interpretação de temas voltados às Ciências da Natureza,
científica que tratem de temáticas das Ciências da utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos; gráficos e tabelas;
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, infográficos; textos de divulgação científica; mídias; sites; artigos
considerando a apresentação dos dados, tanto na científicos)
forma de textos como em equações, gráficos e/ou
tabelas, a consistência dos argumentos e a
coerência das conclusões, visando construir
estratégias de seleção de fontes confiáveis de
informações.

3º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA
Matéria e Ciclos biogeoquímicos Ondas Soluções e
Energia Poluição do solo, água eletromagnéticas concentrações.
e ar (comprimento de Ciclos
(EM13CNT105) Analisar os ciclos biogeoquímicos Interferência humana ondas; radiações Biogeoquímicos.
e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e nos ciclos infravermelhas) Agentes poluidores do
da interferência humana sobre esses ciclos, para biogeoquímicos Aquecimento global e ar, da água e do solo
promover ações individuais e/ ou coletivas que (agrotóxicos, efeito estufa (ações de tratamento
minimizem consequências nocivas à vida. fertilizantes, e
pecuária) minimização de
Ações mitigatórias da impactos ambientais,
interferência humana concentração de
nos ciclos poluentes e
 biogeoquímicos parâmetros
(reflorestamento) quantitativos de
qualidade).

Vida, Terra Teorias científicas Teoria do Big Bang Evolução dos

(EM13CNT201) Analisar e discutir modelos,
e Cosmos sobre a Origem da Modelos Modelos Atômicos.
teorias e leis propostos em diferentes épocas e
culturas para comparar distintas explicações Vida cosmológicos (espaço
sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Teorias científicas curvo; inflação)
Terra e do Universo com as teorias científicas sobre Evolução Expansão do universo
(Histórico e Modelo Padrão
aceitas atualmente.
experimentos) Relatividade geral

Astronomia (estrelas; Tabela Periódica

planetas; satélite; (elementos e
(EM13CNT209) Analisar a evolução estelar
outros corpos substâncias químicas:
associando-a aos modelos de origem e
celestes; força história, estrutura e
distribuição dos elementos químicos no Universo,
gravitacional) composição).
compreendendo suas relações com as condições
Espectroscopia
necessárias ao surgimento de sistemas solares e
Radiação (partículas
planetários, suas estruturas e composições e as
elementares; força
possibilidades de existência de vida, utilizando
nuclear; força forte;
representações e simulações, com ou sem o uso
força fraca;
de dispositivos e aplicativos digitais (como
fusão e fissão
softwares de simulação e de realidade virtual,
nuclear; aceleradores
entre outros).
de partículas; modelo
padrão)

Tecnologia 9EM13CNT301) Construir questões, elaborar
e hipóteses, previsões e estimativas, empregar
Linguagem instrumentos de medição e representar e
Científica interpretar modelos explicativos, dados e/ou
resultados experimentais para construir, avaliar e
justificar conclusões no enfrentamento de
situações-problema sob uma perspectiva
científica.
Investigação Científica (definição da situação problema, objeto de
pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, revisão da literatura,
experimentação e simulação, coleta e análise de dados, precisão das
medidas, elaboração de gráficos e tabelas, discussão argumentativa,
construção e apresentação de conclusões).

(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação Leitura e interpretação de temas voltados às Ciências da Natureza,
científica que tratem de temáticas das Ciências da utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos; gráficos e tabelas;
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, infográficos; textos de divulgação científica; mídias; sites; artigos
 considerando a apresentação dos dados, tanto na científicos)
forma de textos como em equações, gráficos e/ou
tabelas, a consistência dos argumentos e a
coerência das conclusões, visando construir
estratégias de seleção de fontes confiáveis de
informações.

4º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE OBJETOS DE OBJETOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO
BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA
Matéria e Eletrostática Tabela Periódica
Energia (eletrização por atrito, (reatividade dos
contato e indução) elementos químicos).
Propriedade elétrica Transformações
dos materiais químicas que
(condutores e envolvem corrente
isolantes) elétrica: pilhas,
Força elétrica (Lei de baterias e
Coulomb) o processo da
(EM13CNT107) Realizar previsões qualitativas e
Magnetismo (campo eletrólise. Impactos
quantitativas sobre o funcionamento de
magnético; bússola; ambientais e descarte
geradores, motores elétricos e seus
eletroímã) adequado.
componentes, bobinas, transformadores, pilhas,
Eletromagnetismo
baterias e dispositivos eletrônicos, com base na
(forças
análise dos processos de transformação e
eletromagnéticas)
condução de energia envolvidos – com ou sem o
Campo elétrico e
uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para
campo magnético (Lei
propor ações que visem a sustentabilidade.
de Oersted; Lei de
Faraday-
Neumann; Lei de
Lenz)
Eletrodinâmica
(corrente elétrica;
resistores; Leis de
Ohm; equipamentos
de
medição elétrica;
 capacitores; energia e
potência elétrica)
Geradores e
receptores elétricos
Circuitos elétricos

Níveis de organização Termodinâmica Ligações químicas.

celular (tipo, número e (condições do ar; Forças de interação
(EM13CNT202) Analisar as diversas formas de
complexidade) clima; temperatura) interpartículas.
manifestação da vida em seus diferentes níveis
Níveis de organização Espectroscopia Rapidez das
de organização, bem como as condições
celular (metabolismo e (espectro de emissão; transformações
ambientais favoráveis e os fatores limitantes a
obtenção de energia) espectro de absorção; químicas.
elas, com ou sem o uso de dispositivos e
Fisiologia (comparação leis de Equilíbrio químico.
aplicativos digitais (como softwares de simulação
dos sistemas Kirchhoff para
e de realidade virtual, entre outros).
Vida, Terra fisiológicos nas formas espectroscopia)
e Cosmos de vida)

Densidade Rapidez das

populacional transformações
(EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar
(natalidade, químicas (variáveis
previsões sobre atividades experimentais,
mortalidade e que influenciam nas
fenômenos naturais e processos tecnológicos,
expectativa de vida) reações químicas).
com base nas noções de probabilidade e
Genética (sistema
incerteza, reconhecendo os limites explicativos
ABO/Rh, herança
das ciências.
genética)
Leis de Mendel

(EM13CNT208) Aplicar os princípios da evolução Conceito de espécie Interações

biológica para analisar a história humana, Evolução (árvores intermoleculares e
considerando sua origem, diversificação, filogenéticas) estrutura dos
dispersão pelo planeta e diferentes formas de aminoácidos,
interação com a natureza, valorizando e proteínas, DNA e
respeitando a diversidade étnica e cultural RNA.
humana.

Tecnologia (EM13CNT301) Construir questões, elaborar Investigação Científica (definição da situação problema, objeto de
e hipóteses, previsões e estimativas, empregar pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, revisão da literatura,
Linguagem instrumentos de medição e representar e experimentação e simulação, coleta e análise de dados, precisão das
interpretar modelos explicativos, dados e/ou medidas, elaboração de gráficos e tabelas, discussão argumentativa,
Científica resultados experimentais para construir, avaliar e construção e apresentação de conclusões).
justificar conclusões no enfrentamento de
situações-problema sob uma perspectiva
científica.

(EM13CNT302) Comunicar, para públicos Divulgação e comunicação de resultados, conclusões e propostas

variados, em diversos contextos, resultados de pautados em discussões, argumentos, evidências e linguagem
análises, pesquisas e/ou experimentos, científica. (Feira de Ciências, Olimpíadas, canais digitais, jornal, rádio,
elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, painéis informativos, seminários e debates).
tabelas, símbolos, códigos, sistemas de
classificação e equações, por meio de diferentes
linguagens, mídias, tecnologias digitais de
informação e comunicação (TDIC), de modo a
participar e/ou promover debates em torno de
temas científicos e/ou tecnológicos de relevância
sociocultural e ambiental.

(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação Leitura e interpretação de temas voltados às Ciências da Natureza,
científica que tratem de temáticas das Ciências da utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos; gráficos e tabelas;
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, infográficos; textos de divulgação científica; mídias; sites; artigos
considerando a apresentação dos dados, tanto na científicos)
forma de textos como em equações, gráficos e/ou
tabelas, a consistência dos argumentos e a
coerência das conclusões, visando construir
estratégias de seleção de fontes confiáveis de
informações.