Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional de São Paulo

Formação Inicial e Continuada

(Decreto Federal nº 5154/04 e
Lei Federal nº 11741/08)

PLANO DE CURSO

Área: Automotiva

Qualificação Profissional
Eletricista Automotivo

SÃO PAULO
Formação Inicial e Continuada - Plano de Curso de Qualificação Profissional Eletricista
Automotivo

SENAI-SP, 2011

Diretoria Técnica

Coordenação Gerência de Educação

Elaboração Gerência de Educação

Escola SENAI “Mariano Ferraz” – CFP 1.06

Escola SENAI “Conde José Vicente de Azevedo” – CFP 1.13

Escola SENAI “Almirante Tamandaré” – CFP 1.20

Escola SENAI “Prof. Vicente Amato” – CFP 1.27

Centro Móvel de Formação Profissional - CMFP 1.65

Escola SENAI “António Souza Noschese” – CFP 2.01

Escola SENAI “Eng. Octávio Marcondes Ferraz” – CFP 6.02

Escola SENAI “João Martins Coube” – CFP 7.01

2
SUMÁRIO

I. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL – ELETRICISTA AUTOMOTIVO .....................................................4

a) Objetivo ....................................................................................................................................4
b) Requisitos de Acesso...............................................................................................................4
c) Perfil da Qualificação Profissional – Eletricista Automotivo......................................................4
II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ..............................................................................................................5
a) Quadro de Organização Curricular...........................................................................................5
b) Enfoque didático-pedagógico ...................................................................................................5
c) Ementa de conteúdo formativo ................................................................................................6
d) Organização de turmas ..........................................................................................................10
III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ................................................................................................................10
IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES .....10
V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS .....................................................................................................10
VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ........................................................................................................11
VII. CERTIFICADOS .....................................................................................................................................11

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I. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL1 – ELETRICISTA AUTOMOTIVO

a) Objetivo

O Curso de Qualificação Profissional Eletricista Automotivo tem por objetivo o desenvolvimento de

competências relativas à reparação de sistemas elétricos de veículos leves, de acordo com normas e
procedimentos técnicos, ambientais e de segurança.

b) Requisitos de Acesso

Os candidatos ao curso devem:

 ter concluído 6ª série ou 7º ano do Ensino Fundamental 2;

 ter, no mínimo, 16 anos completos.

c) Perfil da Qualificação Profissional – Eletricista Automotivo

Realiza instalação e manutenção de sistemas elétricos em veículos, interpretando esquemas e

utilizando ferramentas e equipamentos, seguindo normas e procedimentos técnicos, ambientais e de
segurança.

1
Esta Qualificação Profissional faz parte do Itinerário Formativo da Área Tecnológica Manutenção Mecânica, disponível na
Intranet, área Ensino – Itinerários Formativos.
2
De acordo com a Lei Federal 11.274 de 6 de fevereiro de 2006 que institui o ensino fundamental de 9 anos.
4
II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

a) Quadro de Organização Curricular

CARGA
HORÁRIA
LEGISLAÇÃO UNIDADES CURRICULARES TOTAL
(HORAS)

Fundamentos de Mecânica Automotiva 40

Decreto Federal nº5154/04
Lei Federal nº11741/08

Fundamentos de Eletricidade 40
Lei Federal
n 9394/96

Sistema de Carga e Partida 40

o

Sistema de Sinalização e Iluminação 40

Carga Horária Total 160

b) Enfoque didático-pedagógico

Os processos de ensino e de aprendizagem deverão ser desenvolvidos com a utilização de diferentes

métodos, estratégias e técnicas, tendo em vista a aquisição de capacidades técnicas, sociais,
organizativas e metodológicas e conhecimentos definidos como conteúdo formativo e necessários para
o desempenho profissional do Eletricista Automotivo.

Dessa forma, o curso deverá ser desenvolvido a partir da proposição de situações contextualizadas e
desafiadoras, tais como situações-problema que envolvam tarefas, operações ou ensaios. Além disso,
podem ser desenvolvidos projetos, como, por exemplo, a diagnóstico de falhas em sistemas elétricos
automotivos que necessite:

 Utilizar equipamentos de medição de grandezas elétricas;

 Efetuar leitura e interpretação de diagramas de circuitos elétricos.

Assim, toda e qualquer a ação docente, tendo em vista o desenvolvimento das aulas, deve ser
planejada considerando as capacidades técnicas definidas na ementa de conteúdo formativo da
unidade curricular, tendo em vista as competências explicitadas no perfil da qualificação profissional.

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c) Ementa de conteúdo formativo

MÓDULO DE QUALIFICAÇÃO – ELETRICISTA AUTOMOTIVO

Unidade Curricular: Fundamentos de Mecânica Automotiva: 40 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas Conhecimentos

 Identificar métodos de organização e 1. Mecânica: (8h)

conservação de ambientes de trabalho, incluindo 1.1. Conceitos:
ferramentas, instrumentos e equipamentos; 1.1.1. Força,
 Interpretar procedimentos e normas técnicas, 1.1.2. Torque,
ambientais, de saúde e segurança; 1.1.3. Potência,
 Identificar tipos de manutenção automotiva; 1.1.4. Pressão;
 Interpretar ordem de serviço; 1.2. Elementos de Máquina:
 Identificar ferramentas e equipamentos de uso 1.2.1. Fixação,
comum e específico; 1.2.2. Dispositivos de elevação,
 Identificar as características dos elementos de 1.2.3. Transmissão,
máquinas utilizados na área automotiva; 1.2.4. Apoio,
 Interpretar o manual de reparação quanto ao 1.2.5. Acoplamentos,
uso das ferramentas, equipamentos e 1.2.6. Vedação,
procedimentos utilizados na manutenção dos 1.2.7. Travamento.
sistemas automotivos; 2. Organização e segurança do local trabalho:
(8h)
 Manusear ferramentas, equipamentos utilizados
2.1. Métodos de organização;
na manutenção dos sistemas automotivos;
2.2. Higiene e limpeza;
 Realizar plano de manutenção e revisão
2.3. Segregação e descarte de resíduos;
periódicas;
2.4. Equipamentos de proteção;
 Realizar check list de recebimento e entrega do 2.5. Legislação;
veículo. 2.6. Normas de saúde, segurança e meio
Capacidades sociais, organizativas e ambiente.
3. Manutenção automotiva: (8h)
metodológicas
3.1. Definição;
3.2. Tipos;
 Trabalhar em equipe; 3.3. Plano de manutenção.
 Prever consequências; 4. Recebimento e entrega de veículos: (8h)
 Ter raciocínio lógico; 4.1. Cadastros;
 Ser analítico; 4.2. Inspeção de recebimento e entrega;
 Ter atenção a detalhes; 4.3. Ordem de serviço.
 Ser organizado. 5. Ferramentas e equipamentos: (8h)
5.1. Definição;
5.2. Tipos;
5.3. Função;
5.4. Aplicação;
5.5. Organização, conservação e aspectos de
segurança para manuseio.

6
 MÓDULO DE QUALIFICAÇÃO – ELETRICISTA AUTOMOTIVO
Unidade Curricular: Fundamentos de Eletricidade: 40 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas Conhecimentos

 Identificar os princípios da eletricidade aplicáveis 1. Grandezas e Unidades Elétricas: (8h)

ao sistema elétrico automotivo; 1.1. Tensão,
 Identificar componentes eletroeletrônicos 1.2. Corrente,
aplicáveis ao sistema elétrico automotivo; 1.3. Resistência,
 Montar circuitos elétricos (série, paralelo, rele); 1.4. Potência,
 Utilizar instrumentos de medição elétrica; 1.5. Leis de Ohm.
 Interpretar esquemas elétricos automotivos; 2. Componentes Elétricos e Eletrônicos: (8h)
 Diagnósticar defeitos em circuitos elétricos (série, 2.1. Resistor,
paralelo, rele); 2.2. Capacitor,
2.3. Indutor,
Capacidades sociais, organizativas e 2.4. Condutores,
metodológicas 2.5. Fusível,
2.6. Relé,
2.7. Diodos,
 Trabalhar em equipe;
2.8. Transistor.
 Prever conseqüências;
3. Circuitos Elétricos: (8h)
 Ter raciocínio lógico;
3.1. Simbologia,
 Ser analítico; 3.2. Série,
 Ter atenção a detalhes; 3.3. Paralelo.
 Ser organizado. 4. Instrumentos de medição: (8h)
4.1. Multímetro:
4.1.1. Tipos,
4.1.2. Características,
4.1.3. Utilização.
4.2. Amperímetro:
4.2.1. Tipos,
4.2.2. Características,
4.2.3. Utilização.
5. Esquemas Elétricos: (8h)
5.1. Utilização,
5.2. Diagnóstricos de defeitos,
5.3. Importância do uso.

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 MÓDULO DE QUALIFICAÇÃO ELETRICISTA AUTOMOTIVO
Unidade Curricular: Sistema de Carga e Partida: 40 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1. Sistema de Carga e Partida: (28h)
 Interpretar as informações prestadas pelo cliente 1.1. Tipos,
referentes aos defeitos no sistema de carga e 1.2. Função,
partida; 1.3. Funcionamento,
1.4. Componentes.
 Aplicar procedimentos, normas técnicas,
1.5. Características construtivas,
ferramentas e equipamentos referentes a
1.6. Funcionamento dos componentes,
inspeção, limpeza, manutenção, remoção,
1.7. Procedimentos de inspeção e
reparação, substituição e teste de componentes
manutenção.
do sistema de carga e partida;
2. Anomalias no sistema de carga e partida: (8h)
 Realizar diagnósticos para resolução de defeitos
2.1. Tipos,
do sistema de carga e partida;
2.2. Características,
 Realizar desmontagem, montagem, ajustes, 2.3. Causas e possíveis soluções,
regulagens, cálculos, substituições e medições 2.4. Inter relações entre os sistemas.
dos componentes no sistema de carga e partida. 3. Manual de reparações: (2h)
3.1. Utilização,
3.2. Procedimentos de inspeção,
Capacidades sociais, organizativas e 3.3. Desmontagem e montagem,
metodológicas 3.4. Teste e manutenção.
 Trabalhar em equipe; 4. Ferramentas e equipamentos: (2h)
4.1. tipos,
 Prever conseqüências; 4.2. características,
 Ter raciocínio lógico; 4.3. aplicações,
4.4. manutenção,
 Ser analítico;
4.5. limpeza e conservação.
 Ter atenção a detalhes;
 Ser organizado.

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 MÓDULO DE QUALIFICAÇÃO ELETRICISTA AUTOMOTIVO
Unidade Curricular: Sistema de Sinalização e Iluminação: 40 horas
CONTEÚDO FORMATIVO
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1. Sistema de Sinalização e Iluminação: (28h)
 Interpretar as informações prestadas pelo cliente 1.1. Tipos,
referentes aos defeitos no sistema de 1.2. Função,
Sinalização e Iluminação; 1.3. Funcionamento,
1.4. Componentes.
 Aplicar procedimentos, normas técnicas,
1.5. Características construtivas,
ferramentas e equipamentos referentes a
1.6. Funcionamento dos componentes,
inspeção, limpeza, manutenção, remoção,
1.7. Procedimentos de inspeção e
reparação, substituição e teste de componentes
manutenção.
do sistema de Sinalização e Iluminação;
2. Anomalias no sistema de Sinalização e
 Realizar diagnósticos para resolução de defeitos
Iluminação: (8h)
do sistema de Sinalização e Iluminação;
2.1. Tipos,
 Realizar desmontagem, montagem, ajustes, 2.2. Características,
regulagens, cálculos, substituições e medições 2.3. Causas e possíveis soluções,
dos componentes no sistema de Sinalização e 2.4. Inter relações entre os sistemas.
Iluminação. 3. Manual de reparações: (2h)
3.1. Utilização,
3.2. Procedimentos de inspeção,
Capacidades sociais, organizativas e 3.3. Desmontagem e montagem,
metodológicas 3.4. Teste e manutenção.
 Trabalhar em equipe; 4. Ferramentas e equipamentos: (2h)
4.1. tipos,
 Prever conseqüências; 4.2. características,
 Ter raciocínio lógico; 4.3. aplicações,
4.4. manutenção,
 Ser analítico;
4.5. limpeza e conservação.
 Ter atenção a detalhes;
 Ser organizado.

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d) Organização de turmas

As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos
ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a auto-suficiência do curso,
considerando, prioritariamente, a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o
desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto.

III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Os critérios de avaliação, promoção, recuperação e retenção de alunos são os definidos pelo

Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE nº 528/98, e
complementados na Proposta Pedagógica da unidade escolar.

IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS

ANTERIORES

Em conformidade com o artigo 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/99, a Unidade Escolar:

“poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com
o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional, adquiridos:

I - no ensino médio;
II - em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos;
III- em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação do aluno;
IV - no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno;
V - e reconhecidos em processos formais de certificação profissional”.

A avaliação será feita por especialistas da Unidade Escolar, especialmente designados pela direção,
atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta pedagógica.

V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS

Para o desenvolvimento das aulas devem ser utilizados os mesmos ambientes pedagógicos e
equipamentos existentes para os cursos regulamentados da mesma área tecnológica, incluindo-se a
Biblioteca que deve dispor de acervo bibliográfico adequado para o desenvolvimento do curso e fazer
parte do sistema de informação do SENAI.

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VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO

O quadro de docentes para o curso Eletricista Automotivo deve ser composto, preferencialmente, por
profissionais técnicos, com formação e experiência profissional condizentes com a qualificação.

VII. CERTIFICADOS

Para a qualificação, profissional concluída será conferido o certificado de Eletricista Automotivo.

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 CONTROLE DE REVISÕES

REV. DATA NATUREZA DA ALTERAÇÃO

00 15/08/2008 Elaboração do plano
01 05/04/2011 Adequação das unidades curriculares
02 16/08/2011 Revisão e adequação do plano de curso.