EDUCACÃO FÍSICA

6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05EF05B) Identificar as características das
práticas lúdicas esportivas e dos jogos pré- Esporte de campo e taco,
Esporte
desportivos diferenciando-os dos esportes de rede/parede
campo taco, rede / parede.
(EF05EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e
esporte, identificando as características que os Esporte de campo e taco,
Esporte
constituem na contemporaneidade e suas rede/parede
manifestações (profissional e comunitária/lazer).
(EF06EF03) Experimentar e fruir esportes de
Esporte marca e invasão valorizando o trabalho coletivo Esporte de marca e invasão
e o protagonismo.
(EF06EF04) Praticar um ou mais esporte de
marca e invasão oferecido pela escola, usando
Esporte Esporte de marca e invasão
habilidades técnico-táticas básicas e
respeitando regras.
(EF06EF05) Planejar e utilizar estratégias para
solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto
Esporte nos esportes de marca, e invasão, como nas Esporte de marca e invasão
modalidades esportivas escolhidas para
praticar.
(EF06EF22*) Vivenciar um ou mais esportes
paralímpicos, respeitando as diferenças
Esporte Esporte Paralímpico
individuais e valorizando a importância dessa
prática

2º BIMESTRE (no Currículo)

UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05EF09) Recriar e fruir danças do mundo,
valorizando e respeitando os diferentes sentidos
Danças Danças do mundo
e significados dessas danças em suas culturas
de origem.
(EF06EF11) Experimentar, fruir e recriar danças
Danças urbanas, identificando seus elementos Dança urbanas
constitutivos (ritmo, espaço, gestos).
(EF06EF12) Planejar e utilizar estratégias para
Danças aprender elementos constitutivos (ritmo, Danças urbanas
espaço, gestos) das danças urbanas.
(EF05EF07) Planejar e experimentar
coletivamente novas combinações de diferentes
Ginástica elementos (equilíbrios, saltos, giros, rotações, Ginástica Geral
acrobacias, com e sem materiais) na ginástica
geral, com diferentes temas do cotidiano.
Ginástica (EF06EF08) Experimentar e fruir exercícios Ginástica de
 físicos da ginástica de condicionamento físico condicionamento físico
que solicitem diferentes capacidades físicas
(EF06EF09) Construir, coletivamente,
procedimentos e normas de convívio que Ginástica de
Ginástica
viabilizem a participação de todos na prática de condicionamento físico
exercícios físicos.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF06EF18) Experimentar e fruir diferentes práticas
Práticas Corporais de Práticas corporais de aventura
corporais de aventura urbanas, valorizando a própria
Aventura urbanas
segurança e integridade física, bem como as dos demais.
(EF06EF21) Identificar a origem das práticas corporais de
Práticas Corporais de Práticas corporais de aventura
aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo
Aventura urbanas
as características
(EF05EF18*) Identificar as capacidades físicas
Corpo, movimento e
mobilizadas na prática das brincadeiras e jogos e da Capacidades físicas
saúde
ginástica geral.
Corpo, movimento e (EF05EF19*) Reconhecer a importância do aquecimento
Formas de Aquecimento
saúde para a prática das brincadeiras e jogos e dos esportes
(EF06EF23*) Identificar as capacidades físicas
Corpo, movimento e predominantemente mobilizadas na prática dos esportes
Capacidades fisicas
saúde e da ginástica, relacionando a melhoria do desempenho
ao desenvolvimento das mesmaI
Corpo, movimento e (EF06EF25*) Identificar e diferenciar exercício físico de
Exercício físico e atividade fisica
saúde atividade física

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05EF04) Experimentar e recriar individual e Brincadeiras e jogos do
Brincadeiras e coletivamente, na escola e fora dela, mundo
jogos brincadeiras e jogos do mundo
(EF06EF01) Experimentar e fruir, na escola e
fora dela, jogos eletrônicos diversos, Jogos eletrônicos
identificando os sentidos e significados
Brincadeiras e atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e
jogos etários.
(EF06EF24*) Praticar um ou mais jogos de
Brincadeiras e tabuleiro, utilizando as habilidades técnico- Jogos de tabuleiro
jogos táticas básicas e respeitando as regras.
(EF05EF15) Identificar as semelhanças e Lutas do contexto comunitário
diferenças das lutas do contexto comunitário e e regional-indígena e africana
regional, incluindo as de matrizes indígena e
Lutas africana.
(EF06EF14) Experimentar, fruir e recriar
diferentes lutas do brasil, valorizando a própria Capacidades fisicas
segurança e integridade física, bem como as
Lutas dos demais.
(EF06EF16) Identificar as características
(códigos, rituais, elementos técnico-táticos, Lutas do Brasil
indumentária, materiais, instalações,
Lutas instituições) das lutas do brasil.
 EDUCAÇÃO FÍSICA
7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF07EF02) Identificar as transformações nas
Brincadeiras e
características dos jogos eletrônicos em função Jogos eletrônicos
jogos
dos avanços das tecnologias
(EF06EF14) Experimentar, fruir e recriar
diferentes lutas do brasil, valorizando a própria
Lutas Lutas do Brasil
segurança e integridade física, bem como as
dos demais.
(EF06EF16) Identificar as características
(códigos, rituais, elementos técnico-táticos,
Lutas Lutas do Brasil
indumentária, materiais, instalações,
instituições) das lutas do brasil
(EF07EF17) Problematizar preconceitos e
estereótipos relacionados ao universo das lutas
e demais práticas corporais, propondo
Lutas Lutas do Brasil
alternativas para superá-los, com base na
solidariedade, na justiça, na equidade e no
respeito.
(EF06EF18) Experimentar e fruir diferentes
Práticas Corporais práticas corporais de aventura urbanas, Práticas Corporais de
de Aventura valorizando a própria segurança e integridade Aventura urbanas
física, bem como as dos demais.
(EF07EF21) Recriar as práticas corporais de
aventura, reconhecendo as características
Práticas Corporais Práticas Corporais de
(instrumentos, equipamentos de segurança,
de Aventura Aventura urbanas
indumentária, organização) e seus tipos de
práticas

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF06EF11) Experimentar, fruir e recriar danças
Danças urbanas, identificando seus elementos Danças Urbanas
constitutivos (ritmo, espaço, gestos).
(EF06EF12) Planejar e utilizar estratégias para
Danças aprender elementos constitutivos (ritmo, Danças Urbanas
espaço, gestos) das danças urbanas
(EF07EF13) Diferenciar as danças urbanas das
demais manifestações da dança, valorizando e
Danças Danças Urbanas
respeitando os sentidos e significados
atribuídos a elas por diferentes grupos sociais
(EF06EF08) Experimentar e fruir exercícios
Ginástica de
Ginástica físicos da ginástica de condicionamento físico
condicionamento físico
que solicitem diferentes capacidades físicas
(EF07EF08) Propor e Vivenciar exercícios Ginástica de
Ginástica
físicos que solicitem diferentes capacidades condicionamento físico
 físicas, identificando seus tipos (força,
velocidade, resistência, flexibilidade, agilidade).
(EF07EF10) Propor alternativas para a prática
Ginástica de
Ginástica de exercícios físicos dentro e fora do ambiente
condicionamento físico
escolar.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF06EF03) Experimentar e fruir esportes de
Esporte marca e invasão valorizando o trabalho coletivo Esporte de marca e invasão
e o protagonismo.
(EF06EF05) Planejar e utilizar estratégias para
solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto
Esporte nos esportes de marca, e invasão, como nas Esporte de marca e invasão
modalidades esportivas escolhidas para
praticar.
(EF07EF04) Praticar um ou mais esportes de
precisão e técnico combinatórios oferecidos Esporte de precisão e técnico
Esporte
pela escola, usando habilidades técnico-táticas combinatório
básicas e respeitando regras
(EF07EF05) Planejar e utilizar estratégias para
solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto
Esporte de precisão e técnico
Esporte nos esportes de precisão e técnico
combinatório
combinatórios como nas modalidades
esportivas escolhidas para praticar.
(EF06EF22*) Vivenciar um ou mais esportes
paralímpicos, respeitando as diferenças
Esporte Esporte Paralímpico
individuais e valorizando a importância dessa
prática.
(EF07EF23* Analisar a disponibilidade de
espaços na comunidade para a prática de
Esporte Esporte Paralímpico
esportes Paralímpicos e propor alternativas
para sua prática

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF07EF06) Analisar as transformações na Esporte de precisão e técnico
organização e na prática dos esportes em suas combinatório
Esporte diferentes manifestações ( profissional,
comunitário e lazer)
(EF07EF07) Propor e produzir alternativas para Esporte de precisão e técnico
experimentação dos esportes de precisão e combinatório
Esporte técnico combinatórios não disponíveis e/ou
acessíveis na comunidade
(EF06EF23*) Identificar as capacidades físicas
predominantemente mobilizadas na prática dos
Corpo, esportes e da ginástica, relacionando a melhoria Capacidades fisicas
Movimento e do desempenho ao desenvolvimento das
Saúde mesmas.
Corpo, (EF06EF25*) Identificar e diferenciar exercício Exercício Físico e atividade
Movimento e físico de atividade física física
Saúde
Corpo, (EF07EF24*) Identificar as exigências corporais
Movimento e mobilizadas na prática dos diferentes jogos Capacidades físicas
Saúde eletrônicos relacionando as capacidades físicas
(EF07EF25*) Relacionar e associar a prática de
Corpo, exercícios físicos à promoção da saúde,
Movimento e reconhecendo a importância da adoção de um Exercício físico
Saúde estilo de vida saudável.

EDUCAÇÃO FÍSICA
8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO

(EF07EF03) Experimentar, fruir e Identificar os

diferentes elementos que constituem os Esporte de precisão e
Esporte esportes de precisão e técnico combinatórios, técnico-combinatório
valorizando o trabalho coletivo e o
protagonismo.

(EF07EF05) Planejar e utilizar estratégias para

solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto Esporte de precisão e
Esporte nos esportes de precisão e técnico técnico-combinatório
combinatórios como nas modalidades
esportivas escolhidas para prática.

(EF07EF07) Propor e produzir alternativas para

experimentação dos esportes de precisão e Esporte de precisão e
Esporte
técnico combinatórios não disponíveis e/ou técnico-combinatório
acessíveis na comunidade.

(EF08EF01) Experimentar diferentes papéis

(jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de Esporte de rede e parede e
Esporte
rede/parede, campo e taco, valorizando o campo e taco.
trabalho coletivo e o protagonismo.

(EF08EF04) Identificar os elementos técnicos

ou técnico-táticos individuais, combinações
táticas, sistemas de jogo e regras das Esporte de rede e parede e
Esporte modalidades esportivas praticadas, bem como campo e taco.
diferenciar as modalidades esportivas com base
nos critérios da lógica interna das categorias de
esporte: rede/parede, campo e taco.

(EF07EF23*) Analisar a disponibilidade de

Esporte espaços na comunidade para a prática de Esporte Paralímpico
esportes Paralímpicos e propor alternativas
para sua prática.
 2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS HABILIDADES CONHECIMENTO
(EF08EF21*) Identificar e discutir estereótipos e
Esporte preconceitos relativos aos esportes Paralímpicos e propor Esporte Paralímpico
alternativas para sua superação.
(EF07EF02) Identificar as transformações nas
Brincadeiras e jogos características dos jogos eletrônicos em função dos Jogos eletrônicos
avanços das tecnologias
(EF07EF14) Experimentar e recriar diferentes lutas do
Lutas Brasil, valorizando a própria segurança e integridade Lutas do Brasil
física, bem como as dos demais
(EF07EF17) Problematizar preconceitos e estereótipos
relacionados ao universo das lutas e demais práticas
Lutas corporais, propondo alternativas para superá-los, com Lutas do Brasil
base na solidariedade, na justiça, na equidade e no
respeito.
(EF08EF16) Experimentar e fruir a execução dos
Lutas movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando Lutas do mundo
procedimentos de segurança e respeitando o oponente
(EF08EF17) Planejar e utilizar estratégias básicas das
Lutas lutas experimentadas, reconhecendo as suas Lutas do mundo
características técnico-táticas.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF07EF13) Diferenciar as danças urbanas das demais
manifestações da dança, valorizando e respeitando os
Danças Danças urbanas
sentidos e significados atribuídos a elas por diferentes
grupos sociais
(EF08EF12) Experimentar, fruir e recriar danças de salão,
Danças valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição Danças de salão
dessas culturas
(EF08EF15) Analisar as características (ritmos, gestos,
Danças coreografias e músicas) das danças de salão, bem como Danças de salão
suas transformações históricas e os grupos de origem.
(EF07EF08) Propor e Vivenciar exercícios físicos que
solicitem diferentes capacidades físicas, identificando Ginástica de Condicionamento
Ginástica
seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade, fisico
agilidade).
(EF07EF10) Propor alternativas para a prática de Ginástica de Condicionamento
Ginástica
exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar fisico
(EF08EF10) Experimentar e fruir um ou mais tipos de
Ginástica de Conscientização
Ginástica ginástica de conscientização corporal identificando as
Corporal
exigências corporais da mesma.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF07EF21) Recriar as práticas corporais de
aventura, reconhecendo as características
Práticas Corporais (instrumentos, equipamentos de segurança, Práticas Corporais de
aventura indumentária, organização) e seus tipos de Aventura urbanas
práticas.
(EF08EF19) Experimentar e fruir diferentes
Práticas Corporais práticas corporais de aventura na natureza, Práticas Corporais de
aventura valorizando a própria segurança e integridade Aventura na natureza
 física, bem como as dos demais.
(EF08EF20) Identificar riscos, formular
estratégias e observar normas de segurança Práticas Corporais de
Práticas Corporais para superar os desafios na realização de Aventura na natureza
aventura práticas corporais de aventura na natureza.
(EF07EF24*) Identificar as exigências corporais
Corpo, movimento mobilizadas na prática dos diferentes jogos Capacidades físicas
e saúde. eletrônicos relacionando as capacidades físicas.
(EF08EF09) Problematizar a prática excessiva
de exercícios físicos e o uso de medicamentos Exercício fisico e
Corpo, movimento para a ampliação do rendimento ou medicamento
e saúde. potencialização das transformações corporais.
(EF08EF22*) Identificar e discutir as
contribuições da prática da ginástica de Exercício físico
Corpo, movimento conscientização à melhoria da qualidade de
e saúde. vida.

EDUCAÇÃO FÍSICA
9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF08EF20) Identificar riscos, formular
Práticas Corporais estratégias e observar normas de segurança Práticas Corporais de
de Aventura para superar os desafios na realização de Aventura na natureza
práticas corporais de aventura na natureza.
(EF09EF19) Explorar diferentes práticas
Práticas Corporais corporais de aventura na natureza, respeitando Práticas Corporais de
de Aventura o patrimônio natural e minimizando os impactos Aventura na natureza
de degradação ambiental.
(EF09EF21) Identificar as características
(equipamentos de segurança, instrumentos,
Práticas Corporais Práticas Corporais de
indumentária, organização) das práticas
de Aventura Aventura na natureza
corporais de aventura na natureza, bem como
suas transformações históricas
(EF08EF15) Analisar as características (ritmos,
gestos, coreografias e músicas) das danças de
Danças Danças de salão
salão, bem como suas transformações
históricas e os grupos de origem.
(EF09EF12) Experimentar, fruir e recriar,
Danças danças de salão, valorizando a diversidade Danças de salão
cultural e respeitando a tradição dessas culturas
(EF09EF14) Identificar e discutir os estereótipos
Danças e preconceitos relativos às danças de propondo Danças de salão
alternativas para superá-los.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
 (EF09EF16) Experimentar e fruir a execução
dos movimentos pertencentes às lutas do
Lutas Lutas do mundo
mundo, adotando procedimentos de segurança
e respeitando o oponente.
(EF08EF17) Planejar e utilizar estratégias
básicas das lutas experimentadas,
Lutas Lutas do mundo
reconhecendo as suas características técnico-
táticas.
(EF09EF18) Discutir as transformações
históricas, o processo de esportivização e a
Lutas Lutas do mundo
midiatização de uma ou mais lutas, valorizando
e respeitando suas culturas de origem.
(EF08EF01) Experimentar diferentes papéis
(jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de Esporte de rede/Parede e
Esporte
rede/parede, campo e taco, valorizando o campo e taco
trabalho coletivo e o protagonismo
(EF08EF04)
Identificar os elementos técnicos ou técnico-
táticos individuais, combinações táticas,
sistemas de jogo e regras das modalidades Esporte de invasão e
Esporte
esportivas praticadas, bem como diferenciar as combate
modalidades esportivas com base nos critérios
da lógica interna das categorias de esporte:
rede/parede, campo e taco.
(EF09EF02) Praticar um ou mais esportes de
Esporte de invasão e
Esporte invasão e combate oferecidos pela escola,
combate
usando habilidades técnico-táticas básicas.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF09EF03) Formular e utilizar estratégias para
solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto
Esporte de invasão e
Esporte nos esportes de invasão e de combate como
combate
nas modalidades esportivas escolhidas para
praticar.
(EF09EF04) Identificar os elementos técnicos
ou técnico-táticos individuais, combinações
táticas, sistemas de jogo e regras das
Esporte de invasão e
Esporte modalidades esportivas praticadas, bem como
combate
diferenciar as modalidades esportivas com base
nos critérios da lógica interna das categorias de
esporte: invasão e combate.
(EF09EF05) Identificar as transformações
históricas do fenômeno esportivo e discutir Esporte de invasão e
Esporte
alguns de seus problemas (corrupção, violência combate
etc.) e a forma como as mídias os apresentam.
(EF09EF06) Verificar locais disponíveis na
comunidade para a prática de esportes e das
Esporte de invasão e
Esporte demais práticas corporais tematizadas na
combate
escola, propondo e produzindo alternativas para
utilizá-los no tempo livre.
 (EF08EF21*) Identificar e discutir estereótipos e
preconceitos relativos aos esportes
Esporte Esporte Paralímpico
Paralímpicos e propor alternativas para sua
superação.
(EF09EF22*) Dscutir as transformações
Esporte históricas dos esportes Paralímpicos Esporte Paralímpico
considerando as políticas públicas de inclusão.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF09EF07) Experimentar e fruir um ou mais
programas de exercícios físicos, identificando
as exigências de consciência corporal,
condicionamento físico e discutir como a prática
Ginástica
de cada uma dessas manifestações pode Ginástica de
contribuir para a melhoria das condições de condicionamento fisico e
vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo ginástica de conscientização
mesmo. corporal
(EF09EF11) Identificar as diferenças e
semelhanças entre a ginástica de
conscientização corporal e as de
condicionamento físico, e discutir como a
Ginástica
prática de cada uma dessas manifestações Ginástica de
pode contribuir para a melhoria das condições condicionamento fisico e
de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo ginástica de conscientização
mesmo corporal
(EF09EF08) Discutir as transformações
históricas dos padrões de desempenho, saúde Ginástica de
Ginástica e beleza, considerando a forma como são condicionamento fisico e
apresentados nos diferentes meios (científico, ginástica de conscientização
midiático etc). corporal
(EF08EF22*) Identificar e discutir as
Corpo, movimento contribuições da prática da ginástica de
e saúde. conscientização à melhoria da qualidade de
vida. Exercício físico
(EF09EF23*) Discutir as implicações dos
Corpo, movimento
hábitos alimentares na incidência de obesidade,
e saúde.
na saúde e qualidade de vida. Habitos alimentares
Corpo, movimento (EF09EF25*) Identificar os princípios do
e saúde. treinamento físico. Treinamento Fisico