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Faculdade Única de Ipatinga Cursos de Segunda Graduação para Licenciados
Faculdade Única de Ipatinga Cursos de Segunda Graduação para Licenciados
2021/1
1 APRESENTAÇÃO
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4 DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO CURRICULAR POR
CURSO E ÁREA
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5 DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA POR ATIVIDADE
A carga horária de cada atividade deverá ser distribuída, de acordo com a área
do respectivo curso e conforme informado no quadro abaixo:
Segue abaixo a sequência de atividades que deverão ser desenvolvidas para iniciar,
desenvolver e concluir o estágio supervisionado:
a) Definir a área que irá iniciar o estágio. Todo estágio está dividido em 3 áreas
especificadas no quadro do item 3, conforme o seu curso.
b) Escolher a instituição em que o estágio será desenvolvido, de acordo com a
área (Educação Infantil, Séries Iniciais, Séries Finais, Ensino Médio e dentre
outros).
c) Imprimir o documento de Credenciamento/autorização, de acordo com a área
escolhida, que se encontra no ambiente virtual na aba “Declarações” para ser
preenchido e assinado pela escola (Fique atento/a ao nome do estágio que já
está no documento).
d) Escanear o documento acima devidamente assinado, o documento de
credenciamento deverá ser anexado ao final do relatório da área.
e) Quaisquer dúvidas devem ser sanadas diretamente com a secretária de
estágio do EAD pelos contatos: WhatsApp 31 7527-3100 ou e-mail:
centraldeestagio@unicaead.com.br
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6.2 Segundo Passo: desenvolvendo o estágio in loco
Nesta fase o/a estagiário/a deve fazer as anotações das informações adquiridas
a partir da exploração do contexto escolar, da observação e da experiência vivenciada
durante a regência para compor o relatório final do estágio.
FIQUE ATENTO/A:
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c) Escanear os documentos citados nos itens a e b após assinados e postar na aba
Estudo Dirigido> onde está indicado o nome do documento.
d) Escanear os documentos citados nos itens a e b após assinados e em seguida
inserir ao final do relatório da área.
e) Postar o Relatório Final de Estágio completo e formatado em PDF, na aba Estudo
Dirigido>Relatório Final de Estágio até a data de finalização da disciplina,
conforme cronograma.
f) Aguardar deferimento e comentários sobre o relatório dentro da aba “Ver
comentários” ao lado da postagem.
7 FORMATAÇÃO
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O relatório deve apresentar os seguintes itens obrigatórios, nesta ordem:
CAPA
FOLHA DE ROSTO
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
Nº ITENS VALOR
I. Ficha de Credenciamento/Autorização.(Início do Estágio) 10 pontos
II. Ficha de Acompanhamento.(Final do Estágio) 10 pontos
III. Ficha de Avaliação.(Final do Estágio) 10 pontos
IV. Relatório Final 70 pontos
TOTAL 100 pontos
Fonte: Elaborado pela autora (2021)
Nº ITENS VALOR
1. DADOS DO ALUNO/CURSO/DISCIPLINA (Capa do relatório) 3 pontos
2. INTRODUÇÃO (Todas as informações solicitadas no modelo) 7 pontos
3. DESENVOLVIMENTO (Todas as informações solicitadas no modelo) 40 pontos
4. CONCLUSÃO (Todas as informações solicitadas no modelo) 10 pontos
CORREÇÃO DO PORTUGUÊS(Digitação, ortografia, concordância, pontuação e
5. 5 pontos
acentuação)
6. FORMATAÇÃO (ABNT) 5 pontos
70
TOTAL
pontos
Fonte: Elaborado pela autora (2021)
7
ou superior a 60 pontos na somatória de todas as atividades desenvolvidas durante
o estágio (Atividades avaliativas no AVA e Relatório Final).
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ANEXO:
MODELO DE RELATÓRIO
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FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA
CURSO DE SEGUNDA GRADUAÇÃO PARA LICENCIADOS: NOME DO CURSO
CIDADE – UF
2021
NOME DO (A) ALUNO (A)
Tutor/a de Estágio:
CIDADE – UF
2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4
2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 6
ANEXO ....................................................................................................................... 7
ANEXO 1 – Planos de aula........................................................................................ 8
1 INTRODUÇÃO
Para finalizar seu relatório você deve expor quais foram as contribuições do
Estágio para sua formação, apresentando uma apreciação crítica quanto a importância
do estágio para a sua formação docente e um comentário geral sobre as divergências
detectadas entre a teoria e a prática, observadas nas experiências vivenciadas.
Devem ser apresentadas, ainda, propostas e sugestões a fim de melhorar a
prática observada e realização do estágio em seus vários aspectos.
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página).
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REFERÊNCIAS
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ANEXO:
PLANOS DE AULA
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PLANO DE AULA – 1
Dados de Identificação:
Data: 08/12/2020
Disciplina (s) /Eixo (s) temático (s): GEOGRAFIA/ PORTUGUÊS
Turma: 1º período (Identificação da turma em que o estágio será realizado)
Conteúdo: Zona Rural e Urbana
Objetivos a serem alcançados pelos alunos:
Objetivo geral:
Reconhecer os tipos de paisagem zona rural e urbana.
Objetivos específicos:
Analisar as diferentes características;
Reconhecer as modificações dos espaços, com o avanço.
Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos)
1º Indagar aos alunos/as: O que é Zona rural e Urbana; Se os alunos/as sabem quais são as
características; Vocês conhecem esses lugares.
2º Apresentar imagens de zona rural e urbana.
3º Solicitar que descrevam o que eles veem nas imagens apresentadas. (Ex. trabalhador, animais,
carros, prédios etc.)
4º Questionar sobre as diferenças da zona rural com a atualidade (como era e como é).
5º Distribuir os bingo, já confeccionado com palavras retiradas das imagens trabalhadas.
6º Orientar as regras do jogo e em seguida iniciar o bingo.
7º Registrar no caderno as palavras encontradas no bingo.
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FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA
CURSO DE SEGUNDA GRADUAÇÃO PARA LICENCIADOS: NOME DO CURSO
CIDADE – UF
2021
NOME DO (A) ALUNO (A)
Tutor/a de Estágio:
CIDADE – UF
2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4
2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 6
ANEXO ....................................................................................................................... 7
ANEXO 1 – Planos de aula........................................................................................ 8
1 INTRODUÇÃO
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Para finalizar seu relatório você deve expor quais foram as contribuições do
Estágio para sua formação, apresentando uma apreciação crítica quanto a
importância do estágio para a sua formação docente e um comentário geral sobre as
divergências detectadas entre a teoria e a prática, observadas nas experiências
vivenciadas.
Devem ser apresentadas, ainda, propostas e sugestões a fim de melhorar a
prática observada e realização do estágio em seus vários aspectos.
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página).
REFERÊNCIAS
Objetivos específicos:
Analisar as diferentes características;
Reconhecer as modificações dos espaços, com o avanço.
Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos)
1º Indagar aos alunos/as: O que é Zona rural e Urbana; Se os alunos/as sabem quais são as
características; Vocês conhecem esses lugares.
2º Apresentar imagens de zona rural e urbana.
3º Solicitar que descrevam o que eles veem nas imagens apresentadas. (Ex. trabalhador, animais,
carros, prédios etc.)
4º Questionar sobre as diferenças da zona rural com a atualidade (como era e como é).
5º Distribuir os bingo, já confeccionado com palavras retiradas das imagens trabalhadas.
6º Orientar as regras do jogo e em seguida iniciar o bingo.
7º Registrar no caderno as palavras encontradas no bingo.
Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta)
videoaula, datashow e/ou revistas, fichas com nomeações/figuras, folha xerografadas, lápis, etc.
Avaliação:
CIDADE – UF
2021
NOME DO (A) ALUNO (A)
Tutor/a de Estágio:
CIDADE – UF
2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4
2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................... 5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................... 6
ANEXO ................................................................................................................ 7
ANEXO 1 – Planos de aula................................................................................. 8
1 INTRODUÇÃO
Para finalizar seu relatório você deve expor quais foram as contribuições do Estágio
para sua formação, apresentando uma apreciação crítica quanto a importância do estágio
para a sua formação docente e um comentário geral sobre as divergências detectadas entre
a teoria e a prática, observadas nas experiências vivenciadas.
Devem ser apresentadas, ainda, propostas e sugestões a fim de melhorar a prática
observada e realização do estágio em seus vários aspectos.
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página).
REFERÊNCIAS
Indicar todas as referências utilizadas para a elaboração deste relatório, entre as que
foram pesquisadas e utilizadas (Utilizar as normas da ABNT).
PLANO DE AULA – 1
Dados de Identificação:
Data: 08/12/2020
Disciplina (s) /Eixo (s) temático (s): GEOGRAFIA/ PORTUGUÊS
Turma: 1º período (Identificação da turma em que o estágio será realizado)
Conteúdo: Zona Rural e Urbana
Objetivos a serem alcançados pelos alunos:
Objetivo geral:
Reconhecer os tipos de paisagem zona rural e urbana.
Objetivos específicos:
Analisar as diferentes características;
Reconhecer as modificações dos espaços, com o avanço.
Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos)
1º Indagar aos alunos/as: O que é Zona rural e Urbana; Se os alunos/as sabem quais são as características;
Vocês conhecem esses lugares.
2º Apresentar imagens de zona rural e urbana.
3º Solicitar que descrevam o que eles veem nas imagens apresentadas. (Ex. trabalhador, animais, carros,
prédios etc..)
4º Questionar sobre as diferenças da zona rural com a atualidade (como era e como é).
5º Distribuir os bingo, já confeccionado com palavras retiradas das imagens trabalhadas.
6º Orientar as regras do jogo e em seguida iniciar o bingo.
7º Registrar no caderno as palavras encontradas no bingo.
Propósito da avaliação (diagnóstica, formativa ou somativa). Discriminar, com base nos objetivos
estabelecidos para a aula.
Os critérios adotados para correção das atividades;(escrita, participação oral, conhecimento prévio,
etc.