LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

TRABALHO DE CURSO 5607-20_59201_D_20211

1ª POSTAGEM

EMILIANY COUTINHO BRUMATTI

RA: 1863841

APARECIDA DO TABOADO – MS
2.021
PRÉ-PROJETO
Escolha do tema
A Arteterapia como instrumentos facilitador do pocesso de aprendizagem no processo
de reeducação psicopedagógica
Justificativa da escolha do tema,

O trabalho com Arteterapia melhora a qualidade das relações humanas porque foca no
fator emocional, essencial para o ser humano, pois foca no fator emocional, essencial para a
vida humana. A arte favorece na exploração, expressão e a comunicação de aspectos que não
somos conscientes facilitando a o desenvolvimento da pessoa.

(Ducan,2007)

A Arteterapia promove um projeto com a pessoa, onde se investiga o teor de seus

impactos pessoais e culturais e reverte em uma produção criativa através das suas
especialidades descobertas.

Formulação do problema

Estima-se que no Brasil cerca de 2500 crianças e adolescentes de 4 à 17 anos estejam

fora da escola, segundo levantamento feito pelo “Todos Pela Educação” com base nos
resultados da Pagina Nacional de Amostra de Domicílio (Pnad). O montante representa cerca
de 6% do universo total de alunos.

Dentre as questões que emergem do processo educacional que estão ligados â evasão e
reprovação escolar é grande o número de crianças que recorrem ao tratamento
psicopedagógico em razão das dificuldades de aprendizagem. Consideremos aqui que, quando
uma criança não está aprendendo, alguma coisa não está indo bem, uma vez que, todas tem as
mesmas possibilidades. (Moraes, 1997).

Objetivos gerais e específicos

Compreender a arteterapia como instrumento facilitador do processo de aprendizagem,
numa perspectiva reeducacional.
Conceituação e relevância Indicação da estrutura do trabalho
Buscar compreender a arteterapia como um instrumento facilitador deste processo.
Exposição do tema
A Arte, expressa através da pintura, desenhos, dança, música instrumental, o canto,
entre outras formas facilita a comunicação do sujeito com o mundo, promovendo, ainda, a
melhor compreensão de suas dificuldades, além de estimular sua capacidade criativa,
buscando, assim trabalhar o autoconhecimento e as relações sociais.

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Metodologia do trabalho

O presente estudo constitui-se em uma revisão bibliográfica, realizada com artigos

científicos, selecionados pela busca em banco de dados, livros e revistas cientificas.

Realizou-se um estudo, visando compreender as temáticas abordadas,

interrelacionando-as para a construção do instrumento metodológico, que possa permitir ao
leitor a possibilidade de reflexão em relação a expressão artística.

REFEÊNCIAS

MORAIS, A.M.P. Distúrbios da Aprendizagem: Uma abordagem psicopedagógica. São

Paulo: Ed EDICON, 1997

FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido, 17ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987

OLIVEIRA; M. K. Vygotsky Aprendizado e Desenvolvimento Um processo Sócio Histórico,

São Paulo Scipione, 1997.

https//www.ideaeduc.com.br Revista Cientifica do Instituto Idea ISSN 2525-5975 /RJ/ revista

2 ano 6 (2017) Arterapia, Psicopedagogia Neurociências: Estratégias para a Compreensão
Leitora

https//www.inesul.edu.br Arterapia na Educação

BORDIN, Vanessa et al. Arteterapia em Saúde Mental. 6º. Seminário Nacional Estado e
Politicas Sociais e 2º. Seminário de Direitos Humanos .2014. Toledo. Arteterapia em Saúde
Mental..Disponível em: http://cac-php.unoeste.br/eventos/Anais/serviço social/anais/RE
ARTERAPIA EM SAUDE MENTAL.pdf`.Acesso em: 08. Outubro.2018

Coqueiro et. Al