09/08/2021 Pedagogia & Cia...

: RESUMO - PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Barbosa, Maria Carmem Silveira e Horn, Mar…

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terça-feira, 19 de agosto de 2014 Olá, entre e fique a vontade!

RESUMO - PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO

INFANTIL Barbosa, Maria Carmem Silveira e Horn, Maria da
Graça Souza

Em sua introdução, as autoras enfatizam

a importância de se lutar por uma educação infantil
de qualidade e humanizadora.
  Ressalta a defesa da indissociabilidade entre
o cuidar e o

educar que deve caracterizar 

as ações escolares voltadas para este nível de ensino.
Tendo essa premissa as autoras propõe
discutir aspectos que julgam ser essenciais e que
Translate
devem ser considerados e
revistos para que as ações educativas na educação infantil,  sejam
sistematizadas e garantam, um processo
emancipatório para as crianças. Selecione o idioma
Abordando alguns aspectos das
ações escolares  entre crianças de 0 à 5
anos de idade como:
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ü   A
rotina do cotidiano das práticas educativas
ü          A
organização dos espaços Pesquisar

ü         A
presença do brincar como eixo do trabalho educativo-pedagógico
"
As autoras falam da importância
deste trabalho estar orientado por PROJETOS, pois eles
interferem positivamente
sobre o desenvolvimento infantil.
Buscando discursar a respeito do
tema o texto foi estruturado em quatro partes: a rotina, o
espaço físico, a
importância do brincar e o trabalho com projetos.

ROTINA – deve ser modificada e revista constantemente para tomar as

ações cotidianas, ou
seja,     pensar numa
organização  da rotina que contemple este
objetivo significa pensar em
estratégias diferenciadas para se planejar o
momento de recepção e de saída  das
crianças, os
diversos momentos de refeição e higiene pessoal, a organização dos
espaços físicos, os
momentos de parque e de sono, assim como em todas as outras
atividades que de uma forma
ou de outra acabam se sedimentando na educação
infantil, prevalecendo a ideia de que é
natural ocorrerem da mesma forma
sempre. Inscrever-se
Significa que, devemos
possibilitar novas situações que desestabilizem as crianças, levando-as
a
refletir sobre suas ações, de modo que a rotina proposta esteja vinculada com
todos os
Postagens

objetivos pedagógicos e seja constantemente avaliada e reestruturada

quando houver
Comentários
necessidade.
A rotina deve ser propiciadora de
ações que permitam às crianças serem ativas e
Arquivo do blog
questionadoras diante de
diferentes práticas propostas pela instituição escolar a fim de
desenvolver
variadas habilidades. ► 
2020
(1)
► 

Deverá ser desafiadora, contudo

ela representa também uma   segurança em
termos de ► 
2015
(51)
► 

acontecimentos. A previsibilidade tranquiliza os pequenos ao mesmo

tempo em que os
▼ 
2014
(21)
▼ 

encaminha para as atividades cotidianas. Isto não quer dizer

que tudo deva acontecer da
► 
Novembro
(2)
► 

mesma forma todos os dias ou na mesma sequência, e

sim, que uma  certa organização para s
práticas permite um melhor aproveitamento das atividades propostas. ► 
Outubro
(2)
► 

► 
Setembro
(11)
► 

lubarrach.blogspot.com/2014/08/resumo-projetos-pedagogicos-na-educacao.html 1/6
09/08/2021 Pedagogia & Cia...: RESUMO - PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Barbosa, Maria Carmem Silveira e Horn, Mar…
ESPAÇO FÍSICO – Pensar nos espaço para crianças de 0 a 5 anos é
preciso levar em conta ▼ 
Agosto
(6)
▼ 

toda a gama de necessidades e peculiaridades  que envolvam o trabalho com crianças POWER POINT - Dicas para
pequenas. Neste sentido, ele deve ser acolhedor, desafiador, criativo, instigante
e, ao mesmo Montar um jogo Educativo
tempo, seguro.
VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS -
Qual seria a causa?

Qual seria a mais nobre das

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR -  A
relação entre o brincar e desenvolvimento infantil, dada profissões??? Por Alex...
sua importância, já
foi amplamente indicada e discutida por uma série de teóricos, tanto da
RESUMO - PROJETOS
área da
psicologia como da pedagogia. PEDAGÓGICOS NA
Pelo brincar, nos primeiros anos
de vida, a criança estabelece relações com o mundo e com as EDUCAÇÃO INFANTIL...
pessoas que a
cercam. Ao brincar, tem a possibilidade de representar o mundo real e se RESUMO: POR AMOR E
apropriar dele, interagindo com outras crianças e adultos, construindo
hipóteses, respeitando POR FORÇA: ROTINAS
regras e, dessa forma, construindo-se enquanto sujeito.
Há de se considerar que as crianças NA EDUCAÇÃO ...
de diferentes classes sociais estabelecem
relações diferenciadas com o brincar, ou seja, as DICAS PARA PASSAR NO
brincadeiras variam de acordo
com a classe social, o contexto, a cultura, os objetos e os CONCURSO
espaços
disponíveis.
  Na instituição de educação infantil torna-se
necessário que os espaços e as atividades ► 
2013
(1)
► 

estejam direcionados para a valorização

do brincar, pois quanto mais ricas forem as ► 
2012
(5)
► 

experiências oferecidas mais

interessante e enriquecido será o brincar. (CARNEIRO, 2010).
► 
2011
(7)
► 

Ao exercitar a criatividade, a
imaginação e promover a socialização, as brincadeiras são um
excelente recurso
de aprendizagem e desenvolvimento e devem fazer parte da rotina nas ► 
2010
(61)
► 

atividades
da educação infantil.   Para tanto é
importante que os profissionais que trabalham ► 
2009
(2)
► 

com as crianças ofereçam um

ambiente rico em estímulos e também desafiem as crianças com
atividades que
envolvam o brincar. Postagens populares

O TRABALHO COM PROJETOS Projeto: Horta na

Escola

Reconhecido como um modo de

organizar as práticas representa uma ação intencional,
planejada e com alto
valor educativo. Neste sentido, os projetos envolvem estudo, pesquisa,
busca de
informações, exercício de crítica, dúvida, argumentação, reflexão coletiva,
devendo RESUMO - PROJETOS
ser elaborados e executados com as crianças e não para as crianças. PEDAGÓGICOS NA
Barbosa e Horn (2008) indicam
algumas dimensões que fazem parte do trabalho com projetos: EDUCAÇÃO INFANTIL Barbosa,
Maria Carmem Silveira e Horn,
aqueles organizados
pela escola para serem realizados com as famílias, as crianças e os
Maria da Graça Souza
professores;
o Projeto Político Pedagógico da escola; aqueles organizados pelos professores
para serem trabalhados com as crianças e as famílias e, principalmente aqueles
propostos RESUMO: Avaliação Mediadora
pelas próprias crianças. ( Jussara Hoffmann )
Neste sentido é importante estar
atento para as necessidades e interesses do grupo e assim,
propor temas e
pesquisas que envolvam o interesse das crianças e com isso motivem nas a Atividades de
Matemática do 1º
participar ativamente das atividades. O professor pode, ele mesmo, a partir de
uma
ano para Imprimir
necessidade identificada no grupo com o qual trabalha, apresentar um
projeto a ser trabalhado
e explorado pelo grupo. Além disso, os professores
precisam também levar em conta os
interesses declarados pelo grupo, as dúvidas
apontadas sobre determinado assunto, os RESUMO: INDAGAÇÕES
questionamentos, o que indica o nível
de curiosidade das crianças e assim o tema que pode SOBRE CURRICULO (Miguel G.
ser trabalhado em um
projeto. Arroyo)
Os projetos não tem uma
durabilidade fixa, podendo durar dias, meses ou até um ano. Tudo
vai depender
do plano de trabalho organizado, o que poderá demandar mais ou menos tempo
de
envolvimento do grupo.
De acordo com Barbosa e Horn
(2008) são três os momentos decisivos na elaboração e
concretização de um
projeto pedagógico na educação infantil, sempre a partir de um trabalho
conjunto dos professores com as crianças. Inicialmente a definição do problema,
seja a partir
de uma fato inusitado e instigante, de um relato de um colega ou
de uma curiosidade
manifestada por uma criança ou pelo grupo de crianças.
Definindo-se o problema parte-se para
o segundo passo, que envolve o
planejamento do trabalho e a concretização do projeto. Neste
momento acontece o
levantamento de propostas de trabalho – indicadas pelas crianças e
também
propostas pelo professor e a divisão de tarefas – O que precisa ser feito? Como
o
trabalho pode ser desenvolvido? Como obter o material necessário? Feito isso
se inicia a
coleta, organização e registro das informações. Professores e
crianças buscam informações
em diferentes fontes previamente definidas e
acordadas: conversas, entrevistas, passeios,
Um pouco de mim...
visitas, observações, exploração
de materiais, experiências concretas, pesquisas bibliográficas,
uso dos
diferentes espaços da instituição. Como último passo, no trabalho com projetos,
de
acordo com as autoras, tem-se a avaliação e a comunicação, que envolvem a
sistematização e
a reflexão sobre as informações coletadas e produzidas como
também a documentação e
exposição dos “achados”.

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09/08/2021 Pedagogia & Cia...: RESUMO - PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Barbosa, Maria Carmem Silveira e Horn, Mar…
A partir deste percurso
percebemos o quanto é importante trabalhar com projetos na educação Pedagoga: Luciana Barrach
infantil,
uma vez que ao desenvolvê-los professores e crianças encontram-se envolvidos
pela Professora Pós Graduada em
temática e podem aprender muito com o encaminhamento das atividades e sua
consecução. Neuropsicopedagogia e Educação
Assim é  necessário que se planeje previamente as
atividades que serão desenvolvidas, para Inclusiva com Graduação em
que não se perca de vista os objetivos
a serem alcançados, de modo que a prática pedagógica Pedagogia com habilitação nas
tenha sequencia e permita
que a criança atinja determinadas metas e, então desenvolva mais séries iniciais de Ed. Infantil ao
habilidades
linguísticas, motoras e emocionais. Ens. Fundamental pela Faculdades
Integradas de Ciências, Saúde e
Educação de Guarulhos. Fui
 Segundo Oliveira (2005, p.236):
pesquisadora do Projeto Ler e
“Na verdade, a elaboração de uma
sequencia de atividades relativas a um eixo temático
Escrever do Governo do Estado de
que se projeta no tempo e
constitui o mote principal da ação permite à criança integrar São Paulo onde me especializei em
sua experiência
com diferentes propostas. Isso pode ser feito, por representar um objeto alfabetização.
Até março de 2016
associado a uma história lida pelo professor com um conjunto de peças para
serem ministrei Cursos de Capacitação no
encaixadas, desenhar depois o que foi representado e, finalmente, contar
e “escrever” Departamento de Planejamento e
uma história com base na representação  do desenho.” Informática da Educação da PMG.
Atualmente sou Professora de
Ensino Fundamental na Prefeitura
Desse modo, praticar a elaboração
de projetos é um modo de se garantir a participação dos de SP e Ed. Infantil na Prefeitura de
Guarulhos
alunos, uma vez que o
projeto parte sempre de uma problemática surgida no contexto escolar
e/ou
social. Visualizar meu perfil completo
(Texto adaptado de LIRA,
A.C.M.;SAITO,H.T.I)
Marcadores

Alfabetização
(5)
Artigo
(11)
Artigo - video
(2)
Artigos Educacionais
(2)
Postado por
Pedagoga: Luciana Barrach
às
16:04

Atividade de classe
(1)
Marcadores:
Bibliografia para Concurso
Atividade de Jogos para imprimir
(1)

26 comentários: Atividades de classe - Ed. Infantil

(2)
Atividades de matemática para
ana 13 de março de 2016 14:33 imprimir 1º ano.
(1)
Parabéns Luciana pela ajuda nesse momento. Um abraço!
Atividades de matemática para
imprimir 2º ano.
(1)
Responder
Atividades de matemática para
imprimir 3º ano.
(1)

Unknown 5 de maio de 2016 11:46 Atividades de matemática para

imprimir 4º ano.
(1)
lindo lindo parabéns Atividades de matemática para
Responder imprimir 5º ano.
(1)
Avaliação
(4)
Avaliação matemática
(1)
Unknown 27 de agosto de 2016 23:41
Bibliografia para Concurso
(22)
Achei muito valido a sua ajuda,obrigada Ciências - Anos Iniciais
(1)
Responder Comunicação Oral / ciclo 1
(1)
Desenhos Bíblicos para imprimir
(1)
Rose Bento 1 de setembro de 2016 17:39
Desenhos de Natal para Imprimir
Parabéns.
(2)

Responder EAD
(1)
Formulários
(1)
Gabarito de Prova
(1)
Pedagoga: Luciana Barrach 3 de setembro de 2016 09:40 História - Anos Iniciais
(2)
Bom poder contribuir com vcs meninas!
Informática
(11)
Grata.
Jogo para alfabetizar
(1)
Responder Legislação
(3)
Língua Portuguesa 3º ano
(1)
Língua Portuguesa para 4º e 5º
Anônimo 10 de novembro de 2016 15:04
anos
(1)
Contribuiu muito para meus estudos, já que o concurso que irei prestar está próximo.
Matemática - 3º ano
(1)
Obrigada!
Matemática - anos iniciais
(3)

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Responder Matemática para Concursos
(1)
Ortografia para o 3º ano do E.F.
(5)
Unknown 31 de dezembro de 2016 12:50 pesquisa
(1)
Obrigada por esse texto.. Beijos Plano de Aula
(1)
Responder Práticas de Escrita / Ciclo 1
(1)
Práticas de Leitura / ciclo 1
(6)
Projetos - Anos Iniciais
(2)
Unknown 21 de janeiro de 2017 10:36
Provas de Concursos
(2)
Obrigada, era realmente o que precisava!
Publicações para Concurso
(2)
Responder Reportagem - video
(1)
Rotina de Aula - Planejamento
(2)
mdirce 6 de fevereiro de 2017 16:34
Sondagem - Avaliação
muito bom o resumo!Obrigada Diagnóstica
(1)
Responder Sondagem - matemática
(2)
Sondagem Ortográfica LP 3º ano
(1)
luciana 21 de abril de 2017 02:18 Textos p/ reflexão
(2)
Usarei muito esse matérias. Obrigado.
Responder

Unknown 31 de maio de 2017 14:04

meu maior sonho é um dia ser professora de educação infantil,estou no 5º semestre do curso de
pedagogia,porem encontro muitas dificuldades...
Responder

Unknown 31 de maio de 2017 14:06

Meu maio sonho é um dia mi tornar professora de educação infantil,estou no 5º semestre do
curso de pedagogia,porem tenho encontrado muitas dificuldades.....
Responder

Total de visualizações de página

Unknown 3 de junho de 2017 22:02
Obrigada o seu texto me ajudou a estudar para o concurso Deus abençoe bjs.
949,572
Responder

Unknown 15 de outubro de 2017 22:14 Luciana Barrach likes

seria válido informar as referências ao final do texto, seguindo as normas. No mais, bom texto
Responder Pedagogia & Cia

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Maria 27 de novembro de 2017 23:46
Excelente! Me ajudou muito, obrigada! Professores e interessados

Responder Seguidores (76)

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Anônimo 24 de fevereiro de 2018 18:39

O resumo q eu precisava, saiba q vc me ajudou a estudar p o Concurso da PMA.

Que Deus te ilumine e abençoe sempre. Obrigada. bjs...

Responder

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Professora Edi Denise 25 de fevereiro de 2018 15:27
Parabéns pela resenha, o que seria de nós concurseiras sem esses resumos? Foi de grande
valia. Um abraço.
Responder
Hora de estudar!

lubarrach.blogspot.com/2014/08/resumo-projetos-pedagogicos-na-educacao.html 4/6
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Unknown 27 de maio de 2018 22:02

Texto maravilhoso! Amei!

Responder

Unknown 29 de julho de 2018 00:55

obrigada!! Você é nota 1000
Responder

Unknown 7 de agosto de 2018 08:26

Ótimo o resumo, bem explicado. Parabéns!
Responder

Unknown 8 de setembro de 2018 19:23

Ola!adorei,acredito que sempre estaremos aprendendo com textos inovador como este.obrigada
que Deus te ilumine

Responder

marcia helena 5 de outubro de 2018 15:30

ótimas teorias educativas a serem exploradas com as crianças.
Responder

Unknown 28 de outubro de 2018 14:00

Excelente!
Responder

Unknown 17 de abril de 2019 12:45

Obrigada pelo resumo que foi elaborado com muita clareza. Sou professora recém formada em
educação infantil e brevemente irei prestar concurso para a cidade de Osasco. Obrigada
Responder

Lorena 7 de junho de 2019 17:53

excelente projeto, queremos muito aplicar um assim na escola particular zona norte, demais a
ideia que tiveram, parabens pelo empenho de vocês!
Responder

Lorena 7 de junho de 2019 18:01

amei o post, vou indicar os meus colegas de equipe no colegio zona norte sp
Responder

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