SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

COMPONENTE CURRICULAR: CONSTITUIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE EMPRESAS
ESCOLA: ESTADUAL LAURISTON SOUZA
PROFESSORA:ADRIANA CRISTINA SILVA
ALUNO:
TURMA: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO 3° PRIODO TURNO:
NOTURNO
CARGA HORÁRIA: 1/6
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E DICA PARA O ALUNO DICA PARA O ALUNO
RESPONSÁVEIS
Prezados pais e responsáveis, Caro estudante, Anotar é um exercício de seleção
das ideias e de maior aprendizado,
Diante da situação atual Para ajudá-lo(a) nesse por isso…
mundial causado pela COVID- período conturbado, em que as
19, coronavírus, as aulas aulas foram suspensas a fim de Ao anotar, fazemos um esforço
presenciais foram suspensas em evitar a propagação da de síntese. Como resultado, duas
todo Brasil. COVID-19, coronavírus, coisas acontecem.
Entretanto, como incentivo à preparamos algumas atividades Em primeiro lugar, quem anota
continuidade das práticas de para que você possa dar entende mais, pois está sempre
estudo, preparamos para nossos continuidade ao seu fazendo um esforço de captar o
estudantes um plano de estudo aprendizado. âmago da questão.
dividido em semanas /meses e Assim, seguem algumas Repetindo, as notas são nossa
aulas que deverá ser realizado dicas para te ajudar: tradução do que entendemos do
em casa conteúdo.
Os conceitos principais de  Siga uma rotina;
cada aula serão apresentados e  Defina um local de estudos; Caro(a) estudante, busque anotar
em seguida o estudante será Tenha equilíbrio; sempre o que compreendeu de cada
desafiado a resolver algumas  Conecte com seus colegas; assunto estudado.
atividades. Peça ajuda a sua família; Não fique limitado aos textos
Para respondê-las, ele poderá  Use a tecnologia a seu contidos nas aulas.
fazer pesquisas em fontes favor. Pesquise em outras fontes como:
variadas disponíveis em sua livros, internet, revista,
residência. Contamos com seu esforço e documentos, vídeos etc.
É de suma importância que dedicação para continuar
você auxilie seu(s) filho(s) na aprendendo cada dia mais!
organização do tempo e no
cumprimento das atividades.
.
Contamos com sua valiosa
colaboração!!

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 UNIDADE TEMÁTICA: Processos Operacionais Contábeis I
OBJETO DE CONHECIMENTO: Oportunizar ao aluno uma visão da contabilidade como
ferramenta para as decisões administrativas e para o funcionamento das organizações.
HABILIDADE(S): Correlacionar os conceitos e princípios da contabilidade e suas aplicações nos
processos administrativos. Identificar os elementos de formação do Patrimônio, os atos e fatos
contábeis nas mutações patrimoniais e a estrutura do plano de contas. Classificar atos e fatos
contábeis e as contas patrimoniais e de resultado chegando ao fechamento de balancetes, através de
exercícios didáticos da técnica contábil.
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Conceito, objetivo e finalidade. Representação gráfica do
patrimônio. Contas patrimoniais e de resultados: custos, despesas e receitas. Métodos de escrituração.
Demonstrações contábeis.
INTERDISCIPLINARIDADE: Todas as disciplinas técnicas elencadas na grade do curso técnico
de administração de empresa.

Lar
CICLO CONTABIL

O ciclo contábil, isto é, o processo que envolve a obtenção dos atos e fatos
que afetam o patrimônio da entidade, seu reconhecimento (que envolve
decisões quanto à necessidade de se reconhecer; caso deva ser
reconhecido, o momento adequado – quando? -, sua classificação – onde? –
e seu valor – quanto?), a acumulação dos registros, a sumarização e a
evidenciação das demonstrações contábeis.
O ciclo contábil possui cinco fases, a saber: captação, reconhecimento, processo de
acumulação, sumarização e evidenciação.

Recordando as Razonetes são a representacao grafica e resumida do livro Razão, utilizada

basicamente para fins didático. E o resumo do livro Razão. Deve se somar os lados em Debito e
Credito tirar o o menor do maior e o resultado debaixo do menor.

D NOME DA CONTA C

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 BALANCETE DE VERIFICACAO

Este demonstrativo tem por finalidade agrupar os saldos das contas do Razão. O saldo das contas
Devedoras e igual ao saldo das contas Credoras. Se houver diferenças podemos afirmar que houve
erros no lançamento ou 0na transferência do razonete.

BALANCETE DE VERIFICAÇÃO
CONTAS DEVEDORAS CREDORAS

TOTAIS

Logo a Apuração do resultado Exercício – ARE tem a finalidade se separar as contas de Receita e
Despesas e o resultado será transferido para o patrimônio líquido no Balanço Patrimonial.

RECEITA > DESPESAS = LUCRO

RECEITA < DESPESAS= PREJUIZO
RECEITA = DESPESAS = NULO OU 0

Apuração de Resultado: Esquema para Contabilização

O lucro por ação se obtém dividindo o Lucro líquido do Exercício pelo número de ações da empresa.

ARE (Apuração do Res. Exercício) Patrimônio Líquido

Deduções (–) ROB (+) LLE (+)
Custos (–) Outras Receitas (+) ou PLE
Despesas (–) (–)

IRPJ/CSLL (–)
Participações (–)
Prejuízo Lucro

Quando as receitas são maiores que as despesas, temos lucro que irá aumentar o valor do patrimônio
líquido ou será distribuído aos sócios, como dividendos.

Através do balancete é possível chegar a vários resultados importantes para a Contabilidade de uma
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empresa num dado período de tempo, bem como elaborar outros demonstrativos contábeis importantes,
como por exemplo, Demonstração do Resultado do Exercício (DRE) e Balanço Patrimonial (BP).

Os regimes de apuração de resultado existentes:

Regime de Caixa
Quando a contabilização é feita somente no momento em que há o ingresso ou saída de dinheiro no caixa.
–Receitas – É contabilizada no momento do recebimento do dinheiro;
–Despesas – É contabilizada no momento do pagamento

Regime de Competencia
a) Regime universalmente adotado;
b) Critério aceito e recomendado pelo Imposto de Renda.
–Receitas – São contabilizadas no período em que foram geradas (à vista ou a prazo);
–Despesas – são contabilizadas no período em que foram consumi-das, independentemente do pagamento
ter sido realizado ou não.
Toda despesa gerada no período (mesmo que ainda não tenha sido paga) será subtraída do total da receita,
também gerada no mesmo período (mesmo que ainda não tenha sido recebida).

Referencias.

Almeida, Marcelo Cavalcanti -Princípios Fundamentais de Contabilidade e Normas Brasileiras de

Contabilidade –São Paulo, Atlas, 2000.
Ribeiro, Osni Moura Contabilidade geral fácil / Osni Moura Ribeiro. − 9. ed. - São Paulo: Saraiva, 2013.
(Fácil)
Silva, Franklin Carlos Cruz da. Contabilidade intermediária I / Franklin Carlos Cruz da Silva. - Salvador:
UFBA, Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância, 2017. 232 p.: il.

Atividades.
Vamos praticar e praticar os conceitos aprendidos nas aulas anteriores. Faça os lançamentos abaixo:
a) Abertura de uma empresa com capital social em dinheiro: R$ 50.000,00
b) Compra de um automóvel no valor de R$ 30.000,00, com entrada de R$ 5.000,00 e saldo financiado
c) Compra de material de expediente, à vista no valor de R$ 800,00
d) Depósito no Banco do Brasil em conta corrente: R$ 20.000,00
e) Compra de mercadoria para revenda no valor de R$ 2.000,00, por pagar à vista recebeu um desconto de
R$ 100,00.
f) Venda de Mercadoria no valor de R$ 3.000,00, recebendo: R$ 1.000,00 à vista, e juros de R$ 200,00.
g) Pagamento de aluguel do mês no valor de R$ 500,00, mais juros de R$ 50,00
h) Venda de mercadoria no valor de R$ 2.000,00, como o cliente pagou à vista, recebeu um desconto de
R$ 200,00.
Pede-se:
√Contabilização dos fatos em razonetes
√Balancete de Verificação
√Apuração do resultado do exercício
√Balanço Patrimonial