DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Weverton Diogo Gomes Rodrigues

RA: [Número do RA do aluno]

2876011107

POLO / UNIDADE:
Sao Jose Do Belmonte/Pe - I(11088927)U

CURSO:
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Os potenciais benefícios da realização de atividades extensionistas no curso de
Ciências Contábeis vinculadas pelo Programa de Contexto à Comunidade são
estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das
contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro
lado, possibilitar o desenvolvimento de competências profissionais e de cidadania e
soft skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em
diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas
possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e
Pequena Empresa.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e analisar processos contábeis com visão sistêmica e interdisciplinar;
II - Interpretar e aplicar as normatizações, os pronunciamentos e as legislações
inerentes à contabilidade, gerando informações para o processo decisório;
III - Elaborar pareceres e relatórios, valendo-se da quantificação de informações.

PERFIL DO EGRESSO:
A IES busca que o egresso do curso de Ciências Contábeis seja um profissional que
tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, propositivo,
dinâmico, humanístico e reflexivo, capaz de atuar como profissional ético,
produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de
decisões, pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência
técnica e científica, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao
Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver
habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da

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realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando
suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da
qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa de
Contexto à Comunidade, tem como principal objetivo a geração do novo saber
originário da aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da
contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao
desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma,
oportunizando que o corpo discente realize ações a partir de sua aprendizagem
multidisciplinar adquirida no curso.

CONTEÚDOS:
I - Teoria da contabilidade;
II - Contabilidade e custos;
III - Legislação tributária;
IV - Sociedade e direitos humanos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ALVES, Robinson. Teoria da contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2017.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
FÉLIX, Gláucia Vieira. Legislação tributária. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2018.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
POLIZEL, Gisele Zanardi; VILLAVA; Wagner Luiz; SANTOS, Willian Ferreira dos.
Contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
PROENÇA, Fábio Rogério et al. Gestão de custo. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2014.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.

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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

- Alinhar os conhecimentos entre teoria e prática;
-Levantamentos das despesas (fixas e flutuantes);
- Fazer um balanço total dos bens;
- Ajuda no controle de gatos dos mantimentos;
- Desenvolver um melhor controle financeiro.

Local de realização da atividade extensionista:

Escola Erefem Professor Manoel de Queiroz

Durante a ação:
Inicialmente obtive a oportunidade de uma reunião com a gestor para que ela conhecesse
os fundamentos do meu projeto e assim pudesse autorizar. Com o conhecimento e
autorização da gestão ficou mais fácil conhecer a instituição e seus membros. A gestora
mesma me direcionou a coordenadora responsável pelas contas e organização financeira
das escola. A princípio obtive as informações necessárias de todo fluxo financeiro e então
pude iniciar os trabalhos.
A ideia central é ajudar a escola a filtrar os gastos mais importantes do trivial e já ajudar a
coordenação com algumas dúvidas. Iniciei fazendo a separação de todas as contas e
planilhando tudo para que ao final a gestora tivesse a noção concreta do trabalho.
Desenvolvi um sistema de notas onde a escola poderia entender o que entrava e o que e
como se fazia uso de todas as verbas, também ficando mais fácil saber e quando seria
necessário fazer a adesão de materiais por exemplo. As atividades levaram alguns dias e
sempre acompanhado com aguel da gestão para qual foi direcionado as instruções de
desenvolvimento das planilhas e sistema de controle de gastos.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não houve mudança nenhuma no roteiro, entretanto levou um pouco mais de tempo do
que o proposto.

Resultado da ação:
Com a conclusão do projeto podemos notar que houve mudança significativa na organização
e controle de contas, o planilhamento ajudou também nas prestações de contas as quais a
escola precisa fazer e assim o projeto pode contribuir logo que de imediato com o sistema
financeiro da escola.

Conclusão:
Pode-se dizer que um controle financeiro e um bom alinhamento podem salvar qualquer
pessoa, nesse caso, atribuímos a escola um melhor desempenho em relação ao desperdício
descontrolado e uma melhor aplicabilidade de seus gastos. A escola reduziu em quase 20%

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dos gastos só no primeiro mês utilizando os novos filtros contábeis que foram inseridos no
setor financeiro da mesma.

Depoimentos (se houver):

Não

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
O desenvolvimento profissional e pessoal são mudanças que ocorrem automatíacamente
quando desenvolvemos atividades as quais gostamos, então sim, eu pude perceber que
muitas das habilidades que eu tenho foram utilizadas e aprimoradas no ambito do meu
projeto. Em cada projeto ou trabalho que venhamos a desempenhar sempre ocorrerá de
encontrarmos problemas, mas cabe a nós solucionarmos. Na escola havia sim problemas ,
mas que foram sanados de maneira simplipes com os novos métodos.
Pude desenvolver ná práticas conhecimentos atribuídos no decorrer da minha formação e
isso só me fez ter certeza de que escolhi o caminho certo e a profissão certa.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

GESTÃO:
Inicialmente gostaríamos de agradecer ao desempenho do aluno na solicitação da realização
do trabalho e parabenizá-lo no excelente uso das suas habilidades contábeis, levando em
consideração que ajudou a escola a melhorar potencialmente no seu desenvolvimento.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

https://senhorcontabil.com.br/

4
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://portal.mec.gov.br/
index.php?option=com_docman&view=download&alias=597-contabilidade-na-
escola&Itemid=30192
https://blog.cresol.com.br/organizacao-financeira-pode-ajudar-no-seu-orcamento/
#:~:text=De%20uma%20forma%20bem%20simples,fazer%20com%20a%20sua%20grana.
https://iob.com.br/gestao-contabil/contabilidade/?utm_term=gest%C3%A3o
%20contabil&utm_campaign=IGC-ACAO-CONV-PADRAO-FOLHA+DE+PAGAMENTO-ONG-
BR-
SEARCH&utm_source=adwords&utm_medium=ppc&hsa_acc=9989987579&hsa_cam=201
50541030&hsa_grp=147890365166&hsa_ad=658920994761&hsa_src=g&hsa_tgt=kwd-
302366433812&hsa_kw=gest%C3%A3o
%20contabil&hsa_mt=b&hsa_net=adwords&hsa_ver=3&gclid=Cj0KCQjw0vWnBhC6ARIsAJ
pJM6dJMA2iJLxyK_J_kPHSk8bAuT-06irYhu0dF4bZmyjt-PaJ9fRlgBwaAmBYEALw_wcB
https://egestor.com.br/recursos/fluxo-de-caixa.php?
afl=25&gclid=Cj0KCQjw0vWnBhC6ARIsAJpJM6ePFXgvXUCCJ7JKr1a2WeyQp4Hb7isLZL4_h9
_hmKbcnDFaRSKeN-UaAs1CEALw_wcB
https://www.facilite.co/os-5-melhores-sistemas-contabeis/

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5
 () () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
O que posso falar sobre o projeto é que simplesmente foi uma forma diferente que a
faculdade me proporcionou para desenvolver as habilidades adquiridas no decorrer do meu
curso. Para mim foi gratificante desenvolver tal atividade e contribuir de alguma forma com
o bom desenvolvimento da escola . Simplesmente só tenho a agradecer.