Este documento apresenta um plano de nivelamento de matemática para alunos do 5o ano. O plano inclui objetivos de aprendizagem sobre sistemas de numeração decimal, adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais. As aulas irão utilizar explicações, exemplos, cálculos mentais e atividades práticas para alcançar os objetivos, avaliando os alunos diariamente.
Este documento apresenta um plano de nivelamento de matemática para alunos do 5o ano. O plano inclui objetivos de aprendizagem sobre sistemas de numeração decimal, adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais. As aulas irão utilizar explicações, exemplos, cálculos mentais e atividades práticas para alcançar os objetivos, avaliando os alunos diariamente.
Este documento apresenta um plano de nivelamento de matemática para alunos do 5o ano. O plano inclui objetivos de aprendizagem sobre sistemas de numeração decimal, adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais. As aulas irão utilizar explicações, exemplos, cálculos mentais e atividades práticas para alcançar os objetivos, avaliando os alunos diariamente.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES.
ESCOLA municipal Ernesto Soares dos Santos
Plano de Intensificação de Estudos ( NIVELAMENTO )
Professor (a): Eli de Souza Ribeiro
Disciplina: Matemática Turma: 5º ano Número de aulas: 08
INSTRUMENTOS DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS METODOLOGIAS AVALIAÇÃO Sistema de numeração * Ler, escrever e ordenar números *Explicações do conteúdo com a * As avaliações, serão diárias e contínuas, decimal naturais até a ordem de dezenas utilização da lousa citando durante as aulas de execução do Projeto. de milhar. Ler textos que diversos exemplos utilização de contenham informações numéricas, calculadora, moedasa, atividades * Atividades avaliativas no caderno; Adição esubtração até a ordem das dezenas de escritas. milhar, para compreender aspectos * Atividades orais Números naturais da realidade social, cultural e (multiplicação) * Realizações das operações, operações econômica. elaborada pelos proprios alunos, * Resolver e elaborar problemas Números naturais tempestade de ideias, situações com números naturais envolvendo problemas. (adição, subtração, adiçãoe subtração, utilizando * multiplicação e estratégias diversas, como cálculo, * Explicações, exemplos, utilização da divisão) cálculo mental e algoritmos, além calculadora, tanto para as multiplicações de fazer estimativas doresultado. quanto para as divisões, estratégias de * Resolver e elaborar problemas calculos operações e situações envolvendo diferentes significados problemas. da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. * Utilizar as relações entrea dição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias e a verificação de cálculos que realiza. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES. ESCOLA MUNICIPAL ERNESTO SOARES DOS SANTOS