13/10 -Aula de Matemática

Para trabalhar o conteúdo deste dia:

1ª atividade

- Apresente os palitos de picolé e diga que irá repartir os

palitos entre duas pessoas (pode usar os próprios brinquedos
da aluna para representar), dando metade para cada uma
delas.

Divida os palitos em duas quantidades diferentes, que seja

uma diferença bem notável, como 2 e 8. Entregue e observe
como ela vai reagir.

Nesse momento, faça perguntas:

Pergunte se ela concorda que cada um recebeu metade dos

palitos e, depois, de que forma você deveria ter repartido os
palitos para que cada um recebesse metade.

Então, recolha os palitos e divida-os novamente em duas

partes, mas dessa vez, em duas partes iguais. Peça para
comparar e identificar diferenças entre essa repartição e a
anterior.

Em seguida, faça algumas perguntas:

- O que você entende por metade? Cite exemplos do seu dia

a dia.

-Como você explicaria para alguém o que é a metade de

alguma coisa?

- Você sabe o que é a metade de um número?

Discuta sobre essas questões com a aluna.

2ª atividade

Retome com ela a ideia de que metade é quando dividimos

em duas partes de mesmo tamanho ou de mesma
quantidade.

Em seguida, explique que metade de um número é o

resultado de uma divisão por 2 e faça alguns exemplos,
como:

Quanto é metade de 6?

6:2=3

Então, metade de 6 é igual a 3.

O responsável poderá ler a seguinte situação problema.

Proponha uma discussão sobre como a aluna pode realizar o
registro. Peça que explique como pensou e vá registrando as
suas ideias.

Discuta com ela:

- Como pode ser feita a divisão das balas?

- As três crianças ficaram com a mesma quantidade de balas?

- Sobrou alguma bala?

Para que a aluna inicie a resolução da situação-problema,

distribua materiais concretos, como: material dourado,
palitos, tampinhas etc.

Retome o conceito aprendido, focando na divisão por 3 para

obter a terça parte e no conceito de terça parte, como uma
de três partes de um todo.Como no exemplo.
13/10 Aula de Ciências e 14/10 Aula de História

- Esta semana não terá conteúdo novo nas aulas de Ciências

e História ,por isso é importante que durante as atividades
sejam feitas as revisões do conteúdo com os materiais que já
foram enviados.Leia pausadamente e use sempre uma
linguagem clara e obejtiva para explicar os exercícios.

14/10 - Aula de Português

- Para auxiliar no ensino do conteúdo do dia.Segue o bingo

das rimas.
16/10 - Aula de Produção textual

- O responsável deve iniciar perguntando se a aluna conhece

a Literatura de Cordel.Explicando como a história se relaciona
com as imagens.

Exponha para a aluna que, assim como nos gibis, os temas da

atualidade são incorporados nos cordeis, normalmente em
forma de sátiras. Mas os temas mais tradicionais da literatura
de cordel estão ligados à mitologia brasileira, ou ao folclore
do interior do Brasil.

Use o vídeo do canal do youtube para ampliar o conhecimento

sobre conceito que está sendo apresentado.

Quintal da Cultura - Poesia no Varal

https://www.youtube.com/watch?v=wxZUvZdBR8A

O que é cordel? | Bate-papon

https://www.youtube.com/watch?v=qwoKMflvyi0

Marmelo, O Jacaré Banguelo - Cordel para Crianças

https://www.youtube.com/watch?v=QuMdVtvOKcA

Para finalizar sugiro: Utilizar a técnica da xilogravura em

bandejas de isopor

Enfatize que na produção que farão, a bandeja de isopor

substitui a madeira e a caneta esferográfica substitui a goiva.
Oriente a passar a caneta de modo cuidadoso para não furar
ou atravessar o fundo da bandeja.

Pensando que a proposta é fazer com que a aluna se

aproxime das gravuras de cordel, é importante deixar
imagens projetadas ou impressas, penduradas em um varal
ou fixadas na parede. Após ter riscado a bandeja de isopor
com caneta esferográfica, a aluna irá utilizar um rolinho de
espuma para pintar a gravura. O rolinho deverá ser
umedecido em tinta guache preta e cobrir toda a superfície da
bandeja. Na sequência, deverá pressionar a bandeja sobre o
papel sulfite para ter o resultado esperado.

Após finalizar o processo de impressão da gravura, deixe o

papel secando em um ambiente arejado.

Nunca esqueçam que podem contar comigo para qualquer

ajuda que precisarem.

Boa semana e bons estudos!

Thaiane Ferreira