CAMINHO DE RECURSOS©

Folha de papel dobrada em quatro partes – desenhar quatro metas-objetivos

extraordinários ... Colocar de dois a quatro recursos internos necessários para que eles
se realizem.

1) Perguntar ao/à coachee qual é um objetivo futuro que deseja alcançar e pedir
para que ele/a o desenhe, escrevendo ao lado a data de realização (dia, mês e
ano);
2) Pedir-lhe que relacione oito competências/recursos internos de que ele/a
precisa para caminhar do estado atual para o estado desejado (conquistar o
objetivo futuro extraordinário), preferencialmente em uma palavra;
3) Solicitar que escolha cinco das oito competências/recursos internos; pedir que
escreva as cinco competências/recursos internos, com letras grandes, uma em
cada pedaço de papel (10 cm/10 cm) que é fornecido pelo/a coach;
4) Levar o/a coachee para a data atual na linha do tempo (reforçando a data em
dia, mês e ano);
5) Organizar nas mãos os papéis com as competências/os recursos internos em
ordem lógica e de ação; e colocar os papéis com as competências/os recursos
internos no chão, de modo equidistante (distância de um passo), formando um
caminho;
6) Voltar para a data inicial, na posição do estado atual; e pedir para o/a coachee
olhar para o desenho do objetivo e descrevê-lo com detalhes. Logo em seguida
o/a coach reforça o objetivo, descrevendo-o com entusiasmo e com riqueza de
estímulos “VAS®”;
7) O/A coachee dá um passo a frente, e o/a coach convida-o a descer e pegar a
primeira competência/o primeiro recurso interno; e, ainda agachados, o/a coach
questiona em qual contexto aquela competência/aquele recurso interno é
importante para conquistar o objetivo; o/a coachee levanta trazendo aquela
competência/aquele recurso interno com ele/a;
8) O/A coach pede a/ao coachee que coloque aquela competência/aquele recurso
interno junto ao peito, pressionando o papel firmemente; e o/a coach pergunta:
a. “Em que momento importante da sua vida você usou essa
competência/recurso interno? Visualize a cena em que você usou essa
competência. Você pode descrever a cena?
b. Veja (exageradamente) a cena e, enquanto a vê, o que você diz para si
como elogio por ter realizado? O que Deus/as pessoas que o/a amam seu
chefe... diz para você?
c. Veja e ouça a cena... (passa a mão várias vezes na frente dos olhos do/a
coachee). O que você sente? Que cor tem esse sentimento? Então, com
força, coloque no coração essa cor. OBS.: trabalhar insistentemente os
estímulos “VAS”. Se não houver emoção suficiente, leve o/a coachee para
 o alto do Everest e pergunte: “O que você diz para si do alto do Everest
depois de tê-lo conquistado?”.
d. Quais as fichas que caíram? Quais a decisões?
9) Após conquistar e fortificar a primeira competência, trazer o/a coachee de volta,
respire junto com ele/a várias vezes, peça para abrir os olhos e mostre o objetivo,
dizendo que ele/a está se aproximando; peça para o/a coachee colocar o papel
junto ao corpo, como se fosse um chip biológico/papel biológico, pode ser no
bolso, dentro da roupa.
10) Repita a sequência para cada uma das competências/dos recursos internos;
11) Ao finalizar a última competência, diga: “Visualize a imagem, dê um passo a
frente e associe-se como se estivesse entrando nela”;
12) Respire com o/a coachee, peça para relaxar e voltar para o aqui e agora (sem
tirá-la totalmente do transe.)
13) O/A coach pergunta: “Nesse momento de entusiasmo, conquistas, vitória... que
decisões você toma? (Detalhe a decisão.)
14) O/A coach diz: “Eu vou contar de um a cinco e, ao final, você abre os olhos
rapidamente. (Ao dizer cada número, relacioná-los às competências escolhidas
na ordem trabalhada.)