INGLÊS TÉCNICO

PROF. JESSE
INGLÊS TÉCNICO
REPRESENTANTE DA TURMA
TODO O VOCABULÁRIO

PROF. JESSE
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OBJETIVO DA DISCIPLINA

Esta disciplina tem como objetivo tornar o aluno familiarizado com o inglês
básico utilizado na manutenção de aeronaves, de maneiras que permita este
traduzir e compreender basicamente os textos e termos técnicos utilizados
na aviação.
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RECORDANDO...
GRAMMAR
PERSONAL PRONOUNS

SINGULAR: PLURAL:

I
YOU WE
HE YOU
SHE THEY
IT
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RECORDANDO...
VERB TO BE – PRESENTE

AFIRMATIVE FORM NEGATIVE FORM

I AM I AM NOT

YOU ARE YOU ARE NOT

HE IS HE IS NOT

SHE IS SHE IS NOT

IT IS IT IS NOT

WE ARE WE ARE NOT

YOU ARE YOU ARE NOT

THEY ARE THEY ARE NOT
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RECORDANDO...
VERB TO BE – PRESENTE

INTERROGATIVE FORM

AM I ?
ARE YOU ?

IS HE, SHE, IT ?

ARE WE?

ARE YOU?

ARE THEY?
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RECORDANDO...
VERB TO BE – PRESENTE

CONTRACTED FORM:

AFFIRMATIVE NEGATIVE

I’M I’M NOT

YOU’RE YOU AREN’T

HE’S HE ISN’T

SHE’S SHE ISN’T

IT’S IT ISN’T

WE’RE WE AREN’T

YOU’RE YOU AREN’T

THEY’RE THEY AREN’T

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RECORDANDO...

ADVERBS
WHAT, WHY, WHEN, WHERE, HOW,

EX: WHAT COLOR IS THE DOOR ? (Perguntas com signif.de que

ou qual)
EX: WHY IS THE AIRCRAFT STOPPED ? (Perguntas com
signif.de por quê .)
EX: WHEN DO YOU GET UP ? (Perguntas com signif.de
QUANDO )
EX: WHERE DO YOU LIVE ? (Perguntas com signif.de ONDE )
EX: HOW DID YOU COME ? (Perguntas com signif.de COMO. )
UMA OBSERVAÇÃO PARA HOW MANY E HOW MUCH...
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RECORDANDO...

HOW MANY & HOW MUCH (QUANTO(S).)

HOW MANY ? (UTILIZADO PARA SITUAÇÕES

QUE CHAMAMOS DE CONTÁVEIS)

EX: HOW MANY PENCILS DO YOU HAVE ?

HOW MUCH ? (UTILIZADO PARA SITUAÇÕES

QUE CHAMAMOS DE INCONTÁVEIS)

EX: HOW MUCH DO YOU WANT ? ($)

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RECORDANDO...
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RECORDANDO...
Exercise 1
COMPLETE WITH THE RIGHT FORM OF THE VERB TO BE:

1. I ________BRAZILIAN.
AM
2. WE _______STUDENTS
ARE IN THE SCHOOL.
3. THEY_______TEACHERS.
ARE
4. ARE
YOU_______A TECHNICIAN.
5. IS
IT_____A CLOCK.
6. IT_____A
IS GOOD AIRCRAFT.
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RECORDANDO...
Exercise 2
SUBSTITUTE BY PRONOUN:

1. THE TABLES = ________

THEY
2. WE
YOU AND I = _________
3. IT
THE STREET= ________
4. THEY
THE TEACHERS= ________
5. YOU
YOU AND PAUL= _______
6. IT
THE PLANE= ________
7. IT
THE MOTOR= ________
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RECORDANDO...
Exercise 3
COMPLETE WITH THE CORRECT ADVERBS:
(WHAT,WHERE, WHY,WHEN, HOW AND HOW MANY)

______ARE YOU NOW ?

1. WHERE

2. WHY
____IS HE LATE ?
3. ______TIME IS IT ?
WHAT
4. HOW
______LONG DOES IT TAKE TO FLY FROM
CURITIBA TO SÃO PAULO ?

5. HOW MANY DOORS HAVE THE AIRCRAFT ?

__________

6. WHAT
_________ARE YOU DOING NOW ?
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Lesson 1
The International Phonetic Alphabet

A = Alpha I= India Q= Quebec Y= Yankee

B= Bravo J= Juliet R= Romeu Z= Zulu
C= Charlie K= Kilo S= Sierra
D= Delta L= Lima T= Tango
E= Echo M= Mike U= Uniform
F= Foxtrot N= November V= Victor
G= Golf O= Oscar W= Wiskey
H= Hotel P= Papa X= X-ray
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Exercise 2 The International Phonetic Alphabet

Speel this words:

H.E.LE.N O.I.L L.E.S.S.O.N

S.C.R.E.W E.N.G.I.N.E P.H.O.N.E

C.O.M.P.U.T.E.R
P.L.A.N.E S.T.U.D.E.N.T

R.I.C.H.A.R.D

M.O.T.O.R N.U.M.B.E.R.S
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The International Phonetic Alphabet

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RECORDANDO...
Colors
Look at the and read:

Blue White Red Yellow

Orange Black Purple Green

Pink Gray Brown

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Exercise 1 Colors
Answer the questions:

a) What color is the flower ?

b) What color is the pencil ?

c) What color is the pen ?

d) What color is the ball ?

e) What color are your eyes ?

f) What color is the book ?

g) What color are the clouds ?

h) What color is the beer ?

i) What color is the watermelon ?

j) What color is the wall ?

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Exercise 2 Colors
LET’S PUT THE NAME OF COLORS.

BLUE

WHITE YELLOW

RED

GREEN ORANGE

PINK

PURPLE GRAY
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Exercise 3 Colors
LET’S PUT THE NAME OF COLORS.
Green

Blue

Yellow

Blue

White

White

Red
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RECORDANDO...

Let’s remember the numbers :

1 - ONE 14 – FOURTEEN
2 – TWO 15 - FIFTEEN
3 - THREE 16 – SIXTEEN
4 – FOUR 17 – SEVENTEEN
5 – FIVE 18 - EIGHTEEN
6 – SIX 19 - NINETEEN
7 – SEVEN 20 - TWENTY
8 – EIGHT 21 – TWENTY-ONE
9 - NINE 22 – TWENTY-TWO
10 - TEN 23 – TWENTY-THREE
11 - ELEVEN 24 – TWENTY-FOUR
12 - TWELVE 25 – TWENTY-FIVE
13 - THIRTEEN 26 – TWENTY-SIX
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RECORDANDO...

Let’s remember the numbers :

27 – TWENTY-SEVEN 40 - FORTY
28 – TWENTY-EIGHT 41 – FORTY-ONE
29 – TWENTY-NINE 42 – FORTY-TWO
30 - THIRTY 43 – FORTY-THREE
31 – THIRTY-ONE 44 – FORTY-FOUR
32 – THIRTY-TWO 45 – FORTY-FIVE
33 – THIRTY-THREE 46 – FORTY-SIX
34 – THIRTY-FOUR 47 – FORTY-SEVEN
35 – THIRTY-FIVE 48 – FORTY-EIGHT
36 – THIRTY-SIX 49 – FORTY-NINE
37 – THIRTY-SEVEN 50 – FIFTY, ...
38 – THIRTY-EIGHT 60 – SIXTY, ...
39 – THIRTY-NINE 70 – SEVENTY, ...
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RECORDANDO...

Let’s remember the numbers :

80 – EIGHTY, ...
90 – NINETY, ...

100 – ONE HUNDRED

101 – ONE HUNDRED AND ONE, ...

111 – ONE HUNDRED AND ELEVEN, ...

120 – ONE HUNDRED AND TWENTY

121 – ONE HUNDRED AND TWENTY-ONE, ...

150 – ONE HUNDRED AND FIFTY

151 – ONE HUNDRED AND FIFTY-ONE, ...

200 – TWO HUNDRED

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RECORDANDO...

Let’s remember the numbers :

201 – TWO HUNDRED AND ONE, ...

800 – EIGHT HUNDRED

801 – EIGHT HUNDRED AND ONE, ...

1000 – ONE THOUSAND, ...

2.032 – TWO THOUSAND AND THIRTY-TWO

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Exercise 1
RECORDANDO...
Answer the questions :

1. How many peoples can you see ?

R: I can see two peoples

2. How many fingers can you see ?

R: I can see five fingers

3. How many planes can you see ?

R: I can see three planes
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Exercise 1
RECORDANDO...
Answer the questions :

4. How many tools can you see ?

R: I can see four tools

5. How many flags can you see ?

R: I can see seven flags

6. How many color pencils can you see ?

R: I can see five color pencils
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Exercise 2
RECORDANDO...

Now add and write the numbers :

1. 18+4 = 22 (twenty-two)
2. 19+7 = 26 (twenty-six)

3. 15+26 = 41 (forty-one)
4. 30+6 = 36 (thirty-six)

5. 13+10 = 23 (twenty-three)
6. 24+19 = 43 (forty-three)
7. 8+31 = 39 (thirty-nine)
8. 40+10 = 50 (fifty)
9. 17+28 = 45 (forty-five)
10. 29+19 = 48 (forty-eight)
11. 19+28 = 47 (forty-seven)
12. 25+9 = 34 (thirty-four)
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REVISION ...
PRATIQUE (A) :
Substitua as palavras abaixo por IT ou THEY .
Brackets _____ IT Sockets THEY
THEY Screw ____ THEY
____ Valves _____
IT
Engine ______ IT Door _____
motor ____ IT IT
Actuator _____
THEY Engines THEY
Motors ______ IT
____ Plane _____ THEY
Nuts _____
PRATIQUE (B) :
1- Sublinhe a palavra que completa corretamente a
frase :
a. It ____
is the hydraulic system.(is-are)
they are good equipments. (they-it)
b. _____
is
c. It_____in the cargo compartment.(is-are)
d. ______is
it a clock.(it-they)
isn’t a good aircraft.(isn’t- are- aren’t)
e. It ______
they are in the hangar. (it – they)
f. ______
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COGNATOS

São palavras em inglês que têm a escrita/sentido muito semelhante

ao português.

EX: SYSTEM (SISTEMA); CONTROL (CONTROLE);

PRODUCE (PRODUZIR)

Partindo deste pressuposto, podemos identificar vários

cognatos no texto a seguir .

Vamos identificá-los?
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COGNATOS

The english language is very important for international

communication. It is the modern language that secondary schools
generally offer to complete their basic program. Various english
and american films are show in brazilian cinemas, and english pop
music is generally very popular among brazilian adolescents.
A result of this is the popularity of english language courses in
various parts of Brazil, from Manaus to Porto Alegre.
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RECORDANDO...

THE INDEFINITIVE ARTICLE

The indefinitive article is a or an.

Quando usamos a :
Antes de palavras que estejam no singular comecem com
consoante.
EX: a man , a table , a uniform, a university .
Quando usamos an :
Antes de palavras que estejam no singular e que comecem
com vogal.
EX: an egg , an apple , an umblella .
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RECORDANDO...

THE DEFINITIVE ARTICLE

The definitive article is the.

É o mesmo para o singular ou plural.

EX: the horse, the glass, the horses, the glasses.

VAMOS EXERCITAR RAPIDAMENTE? ?

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RECORDANDO...

Fill the blanks with correct indefinitive article: (a or

an)

1. An
_______ orange.
2. A
_______large library.
3. An
_______old woman.
4. An
_______used car.
5. An
_______university.
6. An
João has_________umbrella.
7. An
My teacher is _____American.
8. A month.
____
9. A
_____ beautiful woman.
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RECORDANDO...

DEMONSTRATIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS

THIS (Singular) THESE (Plural)

THAT (Singular) THOSE (Plural)

EX: THIS MAN THESE MEN

THIS GIRL THESE GIRLS
THAT COW THOSE COWS
THAT TREE THOSE TREES
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VOLTANDO AO TEXTO...
The english language is very important for international
communication. It is the modern language that secondary schools
generally offer to complete their basic program. Various english
and american films are show in brazilian cinemas, and english pop
music is generally very popular among brazilian adolescents.
A result of this is the popularity of english language courses in
various parts of Brazil, from Manaus to Porto Alegre.

2- Você acha que o texto acima foi retirado de um manual de

manutenção? Liste algumas razões que justifiquem a sua resposta.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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3- Sobre o quê fala o texto ?

______________________________________________
______________________________________________
6- Leia o texto novamente, procurando as seguintes
informações:
a- O tipo de música mencionado no texto .
______________________________________________
b- Só existem cursos de inglês em algumas partes do
Brasil, o quê o texto fala sobre isto ?
______________________________________________
c- O tipo de escola mencionada no texto .
______________________________________________
d- A razão da importância da língua inglesa.
______________________________________________
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Volte ao texto e destaque os pronomes pessoais e o verbo TO BE:

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

Identifique abaixo quais adjetivos demonstrativos você encontrou

e cite o parágrafo encontrado :

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
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TOOLS
DO YOU KNOW THESE TOOLS?

PLIERS SOCKET

PIPE WRENCH

OPEN END
WRENCH
SCREWDRIVER

HAMMER SNIP(Tesoura de
funileiro, utilizada
na aviação)
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TOOLS AND PIECES

BEAK’S PLIERS CUTTER PLIERS UNIVERSAL PLIERS PRESSURE’S PLIERS

BIT CHISEL

ELECTRIC DRILL
HACKSAW FRAME

PUNCH RATCHET WRENCH ADJUSTABLE WRENCH

ALLEN WRENCH
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TOOLS AND PIECES

ENCLOSED COMBINED
WRENCH WRENCH ALICATE PRENDEDOR DE ALICATE DE PRENSAR FIOS
ROSCA EM CHAPAS

PONTEIRAS PARA PRENDER

REBITES

RISCADOR
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TOOLS AND PIECES

COTTER PIN WASHER

SPRING
LOCKWIRE
(Arame de freno)

BOLT / SCREW LOCK WASHER NUT

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TOOLS

HEAD

HANDLE
HANDLE

BLADE

BLADE
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PIECES

HEAD

NECK

THREAD
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TOOLS

VOCÊ CONHECE ESTAS PALAVRAS?

Escreva a tradução ao lado que cada palavra(ferramentas) em inglês:

PLIERS ALICATE
____________________
SOQUETE,CHAVE
____________________
DE CAIXA
SOCKET
PIPE WRENCH CHAVE DE GRIFA
____________________

SCREWDRIVER CHAVE DE FENDA

____________________

HAMMER MARTELO
____________________

HANDLE ____________________
PUNHO

HEAD CABEÇA
____________________

BLADE LÂMINA
____________________

OPEN END WRENCH ____________________

CHAVE DE BOCA
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 INGLÊS TÉCNICO

AIRCRAFT DESCRIPTION
VERTICAL
STABILIZER
WING FUSELAGE
(BODY)
WINDSHIELD
TAIL

NOSE

HORIZONTAL
STABILIZER
ENGINES

DOORS
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AIRCRAFT DESCRIPTION

A OUTBOARD C ELEVATORS E PROPELLER

AILERON

B INBOARD D RUDDER
AILERON
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AIRCRAFT DESCRIPTION
NOSE

NAVEGATION LIGHT - NAVEGATION LIGHT -

RED GREEN

RIGHT
OUTBOARD AILERON WING
BODY OR
FUSELAGE
INBOARD AILERON LEFT
WING

ENGINE NBR 2

ENGINE NBR 1

ELEVATORS HORIZONTAL TAIL

STABILIZER
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AIRCRAFT DESCRIPTION
VERTICAL
STABILIZER

WINDSHIELD

RUDDER

PROPELLER
BODY OR
FUSELAGE

MAIN LANDING GEAR

NOSE LANDING GEAR

DOOR

WINDOW
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Coloque em português os nomes das partes deste

avião, seguindo a numeração :

1. Nose _____
NARIZ

2. Tail _____
CAUDA
3. _____ OU FUSELAGEM
Body CORPO
4. _____
Left wing ASA ESQUERDA
_____
5- Right wing ASA DIREITA
6-Engine MOTOR
_____
7-Nose landing gear _____DE POUSO DO NARIZ
TREM

8- Main landing gear _____DE POUSO PRINCIPAL

TREM
_____
9. Door PORTA
10. Window _____
JANELA

11. Windshield _____

PARA-BRISA
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Coloque em português os nomes das partes deste

avião, seguindo a numeração :
_____ EXTERNO
12. Outboard aileron ELERÃO
_____
13. Vertical stabilizer ESTABILIZADOR VERTICAL
_____
14. Horizontal stabilizer ESTABILIZADOR HORIZONTAL

15. Rudder _____

LEME DIRECIONAL
_____
16. Elevators LEME DE PROFUNDIDADE, PROFUNDORES
17. Inboard aileron _____
ELERÃO INTERNO
_____
18. Navegation light - red LUZ DE NAVEGAÇÃO - VERMELHA
_____
19. Navegation light – green LUZ DE NAVEGAÇÃO - VERDE
_____
20. Propeller HÉLICE
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Complete the sentences correctly :

1. The navigation light of the right

wing is __________(
Green Green/ Red)
2. The engine of the left wing is
the_________
Nbr.1 (Nbr. 1/Nbr.2)
3. The landing gear of the aircraft
foward part is the_____________
Nose landing gear
(Nose landing gear/Main landing
gear)
4. The body of the aircraft is called
of ________(Sheet/Fuselage)
Fuselage
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THE CRANKSHAFT
1 - GOVERNOR ENGRENAGEM
DRIVEN GEAR DE
TRANSMISSÃO
DO
GOVERNADOR

2 - FUEL PUMP TRANSMISSÃODA

DRIVE BOMBA DE
COMBUSTÍVEL

3 – INTERMEDIATE ROLAMENTO(MA
AND REAR MAIN NCAL)PRINCIPAL
BEARING TRASEIRO E
INTERMEDIÁRIO

4 – FRONT MAIN ROLAMENTO

BEARING PRINCIPAL
FRONTAL

5 – THRUST ARRUELA DE
WASHER EMPUXO

6 – PACKING GAXETA DE
CRANKSHAFT VEDAÇÃO DO
BEARING ROLAMENTO DO
EIXO MANIVELA

7 – OIL SEAL FELT FELTRO DO SELO

DE VEDAÇÃO DE
ÓLEO

8 – OIL SEAL MOLA(anel) DO

SPRING SELO DE
VEDAÇÃO DE
ÓLEO.

9 – OIL SEAL SELO DE

VEDAÇÃO DE
ÓLEO

10 – COTTER CONTRA PINO

PIN

CONVENTIONAL ENGINE
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THE CRANKSHAFT

11 - NUT PORCA

12 – ROD BOLT PARAFUSO da

BIELA

13 – ROD CAP TAMPA DA BIELA

14 – ROD ROLAMENTO DA
BEARING BIELA

15 – ROD BUCHA DA BIELA

BUSHING

16 – CONNECTING BIELA DE
ROD CONEXÃO

17 – RETAINIG ANEL DE
RING RETENÇÃO

18 – RETAINIG PLACA(platô) DE
PLATE RETENÇÃO

19 – PINO
COUNTERWEIGHT CONTRAPESO
PIN

20 - BUCHA
COUNTERWEIGHT CONTRAPESO
BUSHING

21 - CONTRAPESO
COUNTERWEIGHT

22 – CRANKSHAFT BUCHA DO EIXO

BUSHING MANIVELA

23 – BOLT PARAFUSO

24 – CRANKSHAFT ENGRENAGEM DO
GEAR EIXO MANIVELA

CONVENTIONAL ENGINE
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25 - DOWEL CAVILHA(tarugo)

26 – PLUG PLUGUE

27 – CRANKSHAFT EIXO MANIVELA

28 – GOVERNOR ENGRENAGEM DE
DRIVE GEAR TRANSMISSÃO
DO GOVERNADOR

29 – WOODRUFF CHAVETA MEIA

KEY CANA

30 – BOLT PARAFUSO

31 – CAMSHAFT ENGRENAGEM DO
GEAR EIXO DE
CAMES(ressaltos)

32 – CAMSHAFT EIXO DE
CAMES(ressaltos)
INGLÊS TÉCNICO
 INGLÊS TÉCNICO

UNTIL THE NEXT CLASS !!