LEI DO RESFRIAMENTO DE NEWTON

Luiza Loureiro Giovanelli – matrícula 2022005197

Abelle Bonafé – matrícula 2022014614
Giovanna Gomes de Oliveira – matrícula 2022014436

Resumo De acordo com Isaac Newton, a taxa de resfriamento da variação de temperatura é

diretamente proporcional a uma constante de proporcionalidade e a diferença entre a
temperatura de um corpo e a temperatura ambiente. Assim, este experimento, em
conformidade com o conteúdo ministrado em aula, representará por meio de gráficos, a
curva do resfriamento de um líquido e a relação entre variáveis de uma equação.

1. INTRODUÇÃO
Isaac Newton (1643-1727) - físico,
astrônomo e matemático inglês - foi um
cientista de grandes descobertas. Apesar de
ser conhecido por elaborar a Lei da
Gravitação Universal e as Três Leis do
Movimento, posteriormente conhecidas
como as Três Leis de Newton, ele também
foi responsável por estabelecer a equação
que tornou possível o entendimento do
resfriamento de um corpo por meio do
cálculo. Conhecida como a Lei do
Resfriamento de Newton, ela descreve que
“A taxa de variação da temperatura de um
corpo (sem fonte interna) é proporcional à
diferença entre sua temperatura e a do meio
ambiente” (BASSANEZI, R.C. & cronômetro.
FERREIRA W.C.F. JR., 1988, p. 43).
Assim, este experimento foi proposto
com o objetivo de determinar a curva de
resfriamento de um líquido e, a partir dos
dados experimentais obtidos, construir
gráficos e representar a relação entre as
variáveis estabelecendo a expressão
funcional analítica.
2. MATERIAIS E MÉTODOS
2.1 Materiais
Para a obtenção de dados e a execução deste
experimento, fez-se necessário a utilização
dos seguintes materiais:
● Água;
● Becker;
● Chaleira;
● Termômetro;
● Cronômetro Vollo VL-501;
Figura 1 - Chaleira, becker, termômetro e
2.2 Modelo Metodológico
Em primeira instância, foi apresentado
o objetivo do experimento proposto e
caracterizado os instrumentos utilizados.
Após isso, ao utilizar o termômetro, foi
medida e anotada a temperatura ambiente
igual a 20ºC. Em seguida, aqueceu-se 200ml
de água em uma chaleira. O termômetro foi
colocado no becker e o cronômetro ajustado.
Após a água ter sido aquecida, despejou-se
no becker e, quando a temperatura parou de
subir, foi anotada a temperatura máxima
alcançada e assim o cronômetro foi ligado.
Então, foi registrado a cada 1 minuto o valor
da temperatura até onde foi possível.
Para calcular a variação da temperatura,
usou-se a equação:

1
ΔT = T - T amb (1) Tabela 1 - Relação entre a variação de temperatura e
o tempo.
Para ajustar a curva experimental por meio
da curva teórica, utilizou-se a equação:

(2)

A equação geral da lei do resfriamento é

(3)

onde a equação (2) é a sua solução.

Para determinar a constante a da equação

(3), usa-se a equação

(4)

onde a é dependente das características do

sistema e da temperatura ambiente e está
correlacionado com a capacidade calorífica
da água (C = 4,186 J.kg.k).

2.3 Obtenção dos Dados

Os dados foram obtidos através do
experimento realizado na Universidade
2.4 Análise dos Resultados
Federal de Itajubá (UNIFEI). Fez-se
necessário o uso da equação (1) para
Ao colocar os dados obtidos na Tabela 1,
calcular a variação da temperatura anotada
após calcular a variação da temperatura, em
a cada 1 minuto
forma de gráfico, obteve-se:
.

Gráfico 1 - Relação entre variação de temperatura

(ΔT) e tempo, referente aos dados da Tabela 1 sem
linearizar.

2
Ademais, ao linearizar o gráfico, obteve-se:
Gráfico 2 - Relação entre a linearização da variação
de temperatura e o tempo.
Usando a tangente do ajuste linear,
encontrou para τ = -0,68 , assim, ao utilizar
a equação (4), encontrou-se para a = 6,15,
após determinar a constante foi possível
obter a solução da equação geral da lei do
resfriamento (3) por meio da equação (2),
onde, utilizando t = 2 minutos, teremos ΔT
= 495,6.
3. DISCUSSÃO DO MÉTODO E DOS
RESULTADOS
Com os resultados, tabela e gráficos
devidamente apresentados, foi possível
compreender a Lei do Resfriamento de
Newton de forma mais clara, onde a
variação da temperatura vai depender da
superfície de contato em que o corpo está
inserido. Ao assoprar uma xícara de café,
por exemplo, empurra-se para longe o ar
quente e úmido que fica parado na
superfície do café e substitui por gases mais
frios e secos, facilitando que o calor escape
da xícara. Muitas pessoas também utilizam
o método de passar o líquido de um
recipiente para o outro até que ele resfrie,
isso porque ao mexer o líquido faz com que
sua temperatura se torne uniforme e a
superfície receba a parte mais quente,
acelerando o resfriamento, além de
aumentar a área de troca de energia, a
ventilação expulsa do líquido as moléculas
mais agitadas e que entraram na fase de
evaporação.
A serpentina, presente atrás do refrigerador,
é um exemplo de instrumento que auxilia no
resfriamento dos alimentos/líquidos que
ficam dentro do refrigerador, são necessárias
duas serpentinas uma dentro e outra fora do
mesmo, enquanto a de dentro é responsável
por retirar o calor do alimento a de fora
transfere o calor que retirou para o
ambiente.
4. CONCLUSÕES
Após o experimento realizado,
observa-se que é possível calcular a equação
geral da Lei do Resfriamento por meio da
sua variação, que irá depender de uma
constante de proporcionalidade, da
temperatura de um corpo e da temperatura
ambiente, sendo sua solução o ajuste da
curva experimental por meio da curva
teórica.
5. REFERÊNCIAS
Ebiografia; Isaac Newton; Disponível em
https://www.ebiografia.com/isaac_newton/;
acesso em 21/06/2022.
Prof. Marco A. Simões; Lei de Newton do
Resfriamento de Corpos; Disponível em
http://masimoes.pro.br/fisica_aplic/resfr.htm
l; acesso em 21/06/2022.
RODRIGUES, W.M.D., FÜRKOTTER, M.
& LOPES, M.D.M, Lei do Resfriamento
de Newton: Modelagem matemática e
ensino-aprendizagem, 15º Encontro
Paranaense de Educação Matemática,
Londrina (2019).
BASSANEZI, R.C. & FERREIRA, W.C.F.
Jr.; Equações diferenciais com aplicações,
Editora Harbra, SP (1988).