ÁRVORE DOS SONHOS

CARGA HORÁRIA: 10H

PÚBLICO ALVO: 3º ano do Ensino Médio

PERFIL DO DOCENTE: O profissional que guiará este itinerário formativo deverá ter um perfil
dinâmico e acolhedor, e que para além da sua formação, desenvolverá metodologias que
protagonizem os alunos nesta disciplina.

É importante que o profissional consiga mediar as expectativas dos alunos, estando preparado
para debates acerca de autoconhecimento, valores, diferenças, cidadania, direitos e deveres,
anseios e outros, trazendo estes pontos para a realidade individual de cada um
empaticamente.

Além disso, é necessário que o docente abranja as discussões até o âmbito profissional, de
suma importância para a formação pessoal dos adolescentes, trazendo à tona temas como
primeiro emprego, carreiras, renda, empreendedorismo, etc.

ESPAÇOS E MATERIAIS: Sala com carteiras para debates e materiais como canetas, lápis de
cor, canetinhas, tintas, pincéis, tesoura, revistas, etc, para a produção do projeto final.

METODOLOGIA: O presente itinerário busca contribuir com o crescimento pessoal do aluno,

por intermédio de debates mediados entre o professor e a turma acerca de suas principais
características (qualidades, defeitos, perfil, personalidade), sonhos, objetivos, realizações e da
construção artística da árvore dos sonhos de cada estudante.

Em nosso primeiro encontro, os alunos receberão uma folha A3 com o desenho incompleto de
uma árvore. Ao findar dos debates, os alunos irão completar o desenho desta árvore, de forma
livre (desenho, colagem, pontilhismo, etc), seguindo a seguinte lógica:

-Copa: é a parte frondosa da árvore, com suas folhas, flores e frutos. Todos os outros
elementos da árvore existem para que a copa exista. Ela representa o topo, os nossos sonhos,
o local onde queremos chegar;

-Tronco: é a parte que sustenta a árvore, mesmo com suas imperfeições. Por vezes arranhado,
por vezes com buracos ou parasitas que impedem seu desenvolvimento, mas é o que a
mantém em pé. Dessa forma, neste ponto, os alunos projetarão o plano de ação para colocar
os sonhos em prática, mesmo com as dificuldades que precisam enfrentar para alcançar seus
objetivos;

-Raízes: sendo a parte da árvore que busca nas profundezas da terra os nutrientes necessários
para que cresça em plenitude, neste item os alunos representarão os elementos que já
possuem para a realização de seus sonhos.

COMPONENTES(S) CURRICULARES(S): Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e

suas Tecnologias.

NÚMERO MÍNIMO DE ESTUDANTES: 15

NÚMERO MÁXIMO DE ESTUDANTES: 30

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO:

- Do estudante:

Os estudantes serão avaliados pela frequência, participação e envolvimento nos debates e

no desenvolvimento da atividade final proposta.

-Da atividade final:

A atividade final será avaliada na data prevista pelo calendário e serão observado aspectos
como o entendimento do aluno acerca da construção de sua árvore dos sonhos e a
criatividade do mesmo.