Viviana, a rainha do pijama Período : Dia _____ a _____

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

* LÍNGUA PORTUGUESA * LÍNGUA PORTUGUESA * LÍNGUA PORTUGUESA * CIÊNCIAS * MATEMÁTICA
-APRESENTAÇÃO DA -SE VOCÊ FIZESSE UMA A PALAVRA VIVIANA RIMA ALÉM DA ESCOVA DE DENTES, -DESENHE OS ANIMAIS
HISTÓRIA “VIVIANA, A FESTA DO PIJAMA, QUE COM PIJAMA. VAMOS QUAIS OUTROS ITENS O CONVIDADOS PARA FESTA E
RAINHA DO PIJAMA” PESSOAS VOCÊ CONVIDARIA? ENCONTRAR RIMAS PARA OS JACARÉ USA PARA SUA HIGIENE REGISTE AO LADO DE CADA O
ESCREVA O CONVITE PARA OUTROS PERSONAGENS DA BUCAL? RECORTE DE ENCARTES NÚMERO DE PATAS QUE ELE
DE SUPERMERCADO E COLE EM
- DESENHO DA HISTÓRIA E SUA FESTA, LEMBRANDO QUE HISTÓRIA? TEM.
SEU CADERNO, ESCREVENDO OS
SEUS PERSONAGENS. ELA SÓ ACONTECERÁ APÓS A (LEÃO,PINGUIN,JACARÉ, - AGORA JUNTE O NÚMERO DE
NOMES AO LADO. OBS: NA FALTA
QUARENTENA. GIRAFA, POLVO, MACACO, DE ENCARTES, VOCÊ PODE PATAS DOS ANIMAIS E
* ARTE URSO,) DESENHAR. REGISTRE:
-DESENHE COMO SERIA SEU -PLANEJE SUA FESTA, OBS: ESCREVER OU DESENHAR JACARÉ +URSO+
PIJAMA CASO VOCÊ FOSSE ESCREVENDO QUAIS COMIDAS *LÍNGUA PORTUGUESA POLVO + MACADO
CONVIDADO PARA FESTA DA E BEBIDAS IRÁ SERVIR E * CIÊNCIAS -ESCREVER O NOME DOS LEÃO +PINGUIM=
VIVIANA. QUAIS BRINCADEIRAS SERÃO QUAL ANIMAL VOCÊ ANIMAIS CONVIDADOS PARA A
FEITAS. CONVIDARIA PARA SUA FESTA. AO LADO DE CADA NOME * LÍNGUA PORTUGUESA
FESTA? PESQUISE ESCREVER O NÚMERO DE LETRAS QUAL A INICIAL DO NOME DE
* GEOGRAFIA CURIOSIDADES SOBRE ESSE E O NÚMERO DE SÍLABAS. VIVIANA? VAMOS ENFEITAR
- Faça um mapa para sua ANIMAL E DESENHE COMO UM PIJAMA COM ESSA LETRA?
casa. O mapa deve partir SERIA SEU PIJAMA. -QUAL A LETRA INICIAL DO VOCÊ TAMBÉM PODE COLAR
NOME DESSES ANIMAIS?
da parada de ônibus mais PALAVRAS QUE INICIEM COM
QUAIS OUTROS ANIMAIS
próxima da sua casa. ESSA LETRA.
TEMOS CUJO NOME TAMBÉM
INICIAM COM ESSAS LETRAS?
 Habilidades
(EF15LP02)
ESTABELECER EXPECTATIVAS EM
RELAÇÃO AO TEXTO UQ EVAI LER
(PRESSUPOSIÇÕES
ANTECIPADORAS DOS SENTIDOS,
DA FORMA E DA FUNÇÃO SOCIAL DO
TEXTO), APOIANDO-SE EM SEUS
CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE
AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO E
RECEPÇÃO DESSE TEXTO, O GÊNERO,
O SUPORTE E O UNIVERSO
TEMÁTICO, BEM COMO SOBRE
SALIÊNCIAS TEXTUAIS, RECURSOS
GRÁFICOS, IMAGENS, DADOS DA
PRÓPRIA OBRA ( ÍNDICE, PREFÁCIO
ETC.), CONFIRMANDO
ANTECIPAÇÕES E INFERÊNCIAS
REALIZADAS ANTES E DURANTE A
LEITURA DE TEXTOS, CHECANDO A
ADEQUAÇÃO DAS HIPÓTESES
REALIZADAS.
Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades
(EF15LP05) ( ef01lp09) (EF01CI03) (ef01ma01)
Planejar, com ajuda do Comparar palavras, Discutir as razões pelas Utilizar números naturais
professor< o texto que será identificando semelhanças quais os hábitos de higiene como indicador de
produzido, considerando a e diferenças entre sons de do corpo ( lavar as mãos quantidade ou de ordem em
situação comunicativa, os sílabas iniciais, mediais e antes de comer, escovar os diferentes situações
interlocutores (quem finais. dentes, limpar os olhos, o cotidianas e reconhecer
escreve/para quem escreve), nariz e as orelhas etc.) são situações em que os
a finalidade ou o propósito (ef01lp22) necessários para a números não indicam
(escrever para quê); a PLANEJAR E PRODUZIR EM manutenção da saúde. contagem nem ordem, mas
circulação (onde o texto COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS sim código de
vai circular); o suporte E COM A AJUDA DO PROFESSOR, (ef01lp06) identificação.
(qual é o portador do texto); DIAGRAMAS, ENTREVISTAS, Segmentar oralmente
a linguagem organização e CURIOSODADES, DENTRE palavras em sílabas; (ef01ma06)
forma de texto e seu tema, OUTROS GÊNEROS DO CAMPO construir fatos básicos da
pesquisando em meios INVESTIGATIVO, DIGITAIS OU ( ef01lp08) adição e utilizá-los em
impressos ou digitais, IMPRESSOS, CONSIDERANDO A Relacionar elementos procedimentos de cálculo
sempre que for preciso, SITUAÇÃO COMINICATIVA E O para resolver problemas.
sonoros (sílabas, fonemas,
informações necessárias à TEM/ASSUNTO/FINALIDADE DO partes das palavras) com
produção do texto, TEXTO. sua representação escrita. ( ef01lp08)
organizando em tópicos os Relacionar elementos
dados e as fontes sonoros (sílabas, fonemas,
pesquisadas. partes das palavras) com
sua representação escrita.
 Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades Habilidades
(ef15ar04) (ef01lp20)
Experimentar diferentes Identificar e reproduzir ,
formas de expressão em listas, agendas,
artística (desenho, calendários, regras, avisos,
pintura, colagem, convites, receitas,
quadrinhos, dobradura, instruções de montagem e
escultura, modelagem, legendas para álbuns, fotos
instalação, vídeo, ou ilustrações (digitais ou
fotografia etc.), fazendo impressos), a formatação e
uso sustentável de diagramação específica de
materiais, instrumentos, cada um desses gêneros.
recursos e técnicas
convencionais e não (ef01lplp02)
convencionais. Escrever espontaneamente
ou por ditado, palavras e
frases de forma alfabética-
usando letras/grafemas
que representem fonemas.

(ef01ge08)
Criar mapas mentais e
desenhos com base em
itinerários, contos
literários, histórias
inventadas e brincadeiras.