Aluno (a):

Série: 1º ano Turma: Curso: Ensino Médio

Data: Turno: Matutino Professor: Jeovane Nota: (____)

ATIVIDADE REVISIVA DE HISTÓRIA

III unidade – 2021
“Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes.”
Paulo Freire

INSTRUÇÕES:
1. COPIE TODAS AS QUESTÕES E RESPONDA NO CADERNO ESTA ATIVIDADE.
2. No caderno, não se esqueça de fazer o cabeçalho com todas as informações de identificação.
3. Leia atentamente cada questão antes de respondê-la.
4. Se for utilizar lápis para responder as questões, certifique-se de que a letra esteja legível.
5. Ao terminar de responder a atividade, tire uma foto legível e a envie para o professor.

PARA RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO, RELEMBRE DAS EXPLICAÇÕES DADAS PELO PROFESSOR NA ÚLTIMA
E FAÇA CONSULTA NO MATERIAL ESTUDADO ATÉ AQUI SOBRE O CONTEÚDO (TEXTOS, ÁUDIOS E VÍDEOS):

1. Explique porque a região onde se desenvolveu a civilização egípcia é conhecida como

“crescente fértil”?
2. O Egito é pertencente a que continente?
3. Antes do processo de unificação no Egito, como eram formadas unidades políticas no
egito e como eram chamados seus governantes?
4. Que governante foi responsável pelo processo de unificação do Baixo e Alto Egito e que
também foi considerado o primeiro faraó a comandar o Egito?
5. Como o faraó era visto pela sociedade egípcia?
6. Qual a diferença entre os sistemas de governos conhecidos como democracia e
teocracia que seria o sistema predominante entre as civilizações do crescente fértil?
7. O historiador Heródoto afirmou que “O Egito é uma dádiva do Nilo”. Baseado em que
fenômeno natural que acontece no Egito ele vai fazer esta afirmação?
8. Destaque duas características ou acontecimentos dos períodos que constituem a
história do Egito:
a) Antigo Império (3200 – 2300 a.C.):
b) Médio Império (2000 – 1580 a.C.):
c) Novo Império (1580 – 525 a.C.):
9. Por volta de 1250 a. C., o povo hebreu conseguiu fugir da escravidão do Egito sob a liderança de
Moisés. Qual o nome do livro bíblico que retrata este momento da história egípcia?
10. O que significou a Batalha de Pelusa para os egípcios?
11. A sociedade egípcia era hierárquica e de pouca mobilidade. Complete o quadro abaixo,
identificando os principais componentes de cada grupo social ou suas características:

SOCIEDADE EGÍPCIA:

COMPONENTES CARACTERÍSTICAS
Faraó
 Ocupavam as funções de vizir (primeiro-ministro), chefe da coleta de
impostos, ministro das obras públicas, tesoureiro-chefe, entre outros.

Parentes do faraó, comandantes do exército, chefes administrativos e altos

sacerdotes.

Guerreiros

Sacerdotes

Responsáveis pelo registro da vida dos faraós e dos acontecimentos do

Império, e pelo controle e registro dos impostos e finanças.

Artesãos

Trabalhadores comuns

Trabalhadores rurais, desenvolviam atividades destinadas à produção de

alimentos.

Escravos

12. A sociedade egípcia era marcada por uma forte religiosidade e eram adeptos do
politeísmo. O que isso significava?
13. Cite algus dos principais deuses egípcios.
14. Cite os nomes de, pelo menos, três faraós que governaram o Egito.
15. Explique como era a escravidão no Egito.
16. Qual era a base da economia egípcia? Que produtos cultivavam?
17. Os egípcios acereditavam em vida após a morte? Explique.