ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTO GERAIS - 52/2022

Período:16/05/2022 08:00 a 19/06/2022 23:59 (Horário de Brasília)

Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 20/06/2022 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
As Religiões têm sido a causa de guerras mas também tem o potencial para viabilizar o desenvolvimento de
uma cultura de paz. É preciso fazê-las participar na implementação de caminhos para a paz. 

​GUIMARÃES, Marcelo Rezende. Aprender a educar para a Paz: Instrumental para capacitação de

educadores em educação para a Paz. Goias: Ed. Rede de Paz, 2006. (adaptado).
 

Neste sentido, o Apelo de Haia pela Paz apoia algumas iniciativas, considerando tais iniciativas analise as
afirmativas a seguir:
 

I- Compreender que muitas tradições e exemplos demonstram que a não violência ativa é uma forma eficaz
de obter a mudança social.

II- É necessário promover a cooperação entre religiões e crenças pelo desarmamento e no trabalho pela paz
mundial. 

III- O Apelo de Haia pela Paz apoia a unificação de todas manifestações religiosas em uma única religião
mundial.

IV- É necessário investir em ações que promovam a coexistência e a reconciliação entre religiões.

A partir da análise, é correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
II, apenas.

III, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II e IV, apenas.

I, II, III, IV.

2ª QUESTÃO
 Reconhecendo a importante função que segue desempenhando a Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura na promoção de uma Cultura de Paz, foi proclamado solenemente a
Declaração sobre uma Cultura de Paz, com o objetivo que os Governos, as organizações internacionais e a
sociedade civil possam orientar suas atividades por suas sugestões, a fim de promover e fortalecer uma
Cultura de Paz.
 

​ UIMARÃES, Marcelo Rezende. Aprender a educar para a Paz: Instrumental para capacitação de
G
educadores em educação para a Paz. Goias: Ed. Rede de Paz, 2006. (adaptado).
 

Com base nesta informação, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
 

Desempenham papel-chave na promoção de uma Cultura de Paz os pais, os professores, os políticos, os

jornalistas, os órgãos e grupos religiosos, os intelectuais, os que realizam atividades científicas, filosóficas,
criativas e artísticas, os trabalhadores em saúde e de atividades humanitárias, os trabalhadores sociais, os
que exercem funções diretivas nos diversos níveis, bem como as organizações não-governamentais.
 

POIS,
 

Tanto a sociedade civil quanto o Estado devem comprometer-se plenamente no desenvolvimento total de
uma Cultura de Paz.
 

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.

A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

3ª QUESTÃO
“A passagem do século XX ao XXI, inaugurando o Terceiro Milênio, coincide com um processo de transição.
Não se trata apenas do fim da Guerra Fria e da luta pelo estabelecimento de uma “Nova Ordem Mundial”,
nos quadros da “globalização”, mas, talvez, do ocaso de um ciclo histórico de cinco séculos de expansão
Ocidental, primeiro européia e, depois, norte-americana”.

 
VIZENTINI, Paulo Fagundes. A vida após a morte - breve história do presente pós-fim da história, p. 1. IN:
Revista Tempo, Rio de Janeiro, nº 16, pp. 35-57. 

 
Considerando o contexto da Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e o desenrolar dos eventos nas décadas
seguintes, analise as afirmativas abaixo e assinale a que está correta:

ALTERNATIVAS
 Com o fim da Guerra Fria, encerrou-se a era do pós-segunda guerra mundial, cujo sistema bipolar marcou as
relações internacionais por quase meio século.

Como consequência imediata da Segunda Guerra Mundial podemos destacar o desenvolvimento econômico das
cidades japonesas.

A Guerra Fria representou o momento em que a Alemanha se armou militarmente buscando a vingança pela derrota
na Primeira Guerra. 

Os regimes totalitários nasceram no contexto pós-1945.

A Rússia liderou o bloco capitalista durante a Guerra Fria com o intuito de rivalizar com os E.U.A.

4ª QUESTÃO
“A década que se seguiu ao colapso do bloco soviético foi marcada pelo aparente triunfo da globalização
neoliberal. Contudo, desde 1999 os países da OCDE passaram a sofrer uma acentuada desaceleração no
crescimento econômico, que se transformou posteriormente numa estagnação, de modo particular nos
Estados Unidos, país apontado como carro-chefe da economia mundial”.

VIZENTINI, Paulo Fagundes. A vida após a morte - breve história do presente pós-fim da história, p. 5. IN:
Revista Tempo, Rio de Janeiro, nº 16, pp. 35-57. 

Considerando os desdobramentos da política neoliberal no final do século XX, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
Em meio à crescente instabilidade financeira mundial, a recessão ganhou contornos de crise econômica, com quebra
de grandes empresas e escândalos de corrupção em mega corporações americanas.

No final da década de 1990, países da Ásia Oriental, como a China e os Tigres asiáticos, que recusaram o modelo
neoliberal, também sofreram e foram prejudicados com a instabilidade das políticas neoliberais pelo mundo.

Para os países chamados de "primeiro mundo", a política neoliberal contribuiu para o fortalecimento da democracia
na passagem do século XX para o século XXI.

No chamado Terceiro Mundo, houve o reconhecimento da necessidade de intervenção cada vez maior dos
organismos financeiros internacionais, como o FMI e o Banco Mundial.

O neoliberalismo cresceu nos países europeus e promoveu a criação de políticas sociais que beneficiaram a
população local.

5ª QUESTÃO
  “O princípio da dignidade da pessoa humana (PDPH) é um valor moral e espiritual inerente à pessoa, que se
manifesta singularmente na autodeterminação consciente e responsável da própria vida e que leva consigo
a pretensão ao respeito por parte dos demais”

 
FERNANDES, David Augusto. Organização das Nações Unidas: corredores humanitários e a dignidade da
pessoa humana, p. 200. In: Revista Direito & Paz, Lorena, São Paulo, ano XVIII, n. 34, p. 192 - 208, 1º
Semestre de 2016.

 
Sobre o conceito e princípios do que se entende por dignidade da pessoa humana, marque a alternativa
correta:

ALTERNATIVAS
O elemento nuclear da dignidade da pessoa humana reside primordialmente na submissão e na limitação do direito
de autodeterminação da pessoa.

Para ter acesso às políticas de proteção e segurança os seres humanos, o indivíduo deve aceitar as imposições dos
representantes legais de seus países de origem.

A dignidade da pessoa humana consiste no fato de que ?cada ser humano é humano por força de seu espírito?.

Pessoas que deixam seus países devido a conflitos armados internos, perdem o direito de serem atendidos pelos
órgãos de proteção e assistência a refugiados.

A dignidade da pessoa humana consiste no fato de que cada ser humano é humano na medida em que se reconhece
participante e submisso às leis de uma determinada comunidade.

6ª QUESTÃO
 Embora seja há muito conhecido que a saúde-doença se produz e distribui na sociedade mediante fortes
processos de determinação social, econômica, cultural, ambiental, política etc., só recentemente este
conceito vem sendo incorporado ao arcabouço conceitual e prático para a formulação de políticas e
estratégias em direção à saúde. É, sobretudo a partir de 2003, com a criação da Comissão Global sobre
Determinantes Sociais da Saúde, que se inicia um processo de sistematização do conhecimento disponível e
de articulação, no plano mundial, de iniciativas e fomento de políticas inspiradas nesse referencial. De
imediato isso representou um alargamento do campo da saúde e o fortalecimento de abordagens
intersetoriais para as políticas e ações de saúde.
Na verdade, desde os anos 90, vem-se realizando Cúpulas Mundiais no âmbito das Nações Unidas, com
grande participação dos países, sobre temas de relevância para a humanidade. Tais encontros refinaram e
ampliaram o marco conceitual, recolheram experiências exitosas e produziram recomendações de políticas
de enfrentamento dos determinantes sociais de saúde, sobretudo com vistas a diminuir as iniquidades
sociais e em saúde.

 
CARVALHO, AI. Determinantes sociais, econômicos e ambientais da saúde. In FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ.
A saúde no Brasil em 2030 - prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro: população e perfil
sanitário

online

. Rio de Janeiro: Fiocruz/Ipea/Ministério da Saúde/Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da

República, 2013. Vol. 2. pp. 19-38.

  
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.

  
I. As primeiras reuniões e eventos mundiais focados no debate sobre saúde ocorreram após 2003, quando
criou-se a primeira comissão para tratar dessa pauta em termos de alcance global.

para a articulação de
II. A criação da Comissão Global sobre Determinantes Sociais da Saúde foi essencial
estudos e ações visando a promoção de melhores condições de saúde para a população. 

meios em que o
III. O meio social pode ser determinante para o quadro de saúde de um indivíduo, isto é, há
cidadão está mais sujeito a ter ou não problemas de saúde dadas as suas condições de vida.

 
É correto o que se afirma em

ALTERNATIVAS
I, apenas.

II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

7ª QUESTÃO
 Leia o trecho de reportagem a seguir:
“Existem 2,7 milhões de pessoas com deficiência registadas oficialmente na Ucrânia, de acordo com o Fórum
Europeu da Deficiência (EDF, na sigla em inglês). A entidade Inclusion Europe, que calcula que desse total
261 mil pessoas possuam deficiência intelectual, afirma em comunicado já ter recebido relatos de ‘famílias
com filhos com deficiência a viver em caves ou casas de banho para se proteger de bombas’. Pessoas com
deficiência que vivem em instituições também correm o risco de serem ‘abandonadas e esquecidas’.”
 
Disponível em <https://www.publico.pt/2022/03/07/mundo/noticia/ucrania-associacoes-temem-pessoas-
deficiencia-fiquem-tras-1997947> Acesso em 05, maio, 2022.

Com base nas informações acima, analise as seguintes afirmativas:

 
I – As pessoas com deficiência na Ucrânia estão sendo tratadas com equidade nas ações de evacuação, ajuda
humanitária e prestação de cuidados.
II – A inclusão social permite que as pessoas com deficiência que vivem em instituições consigam sair
seguramente do país.
III – A situação de guerra é enfrentada pelas minorias como um “risco desproporcional” de abandono,
violência, morte, insegurança e falta de acesso aos cuidados de saúde.
 
A partir da análise das afirmativas acima, é correto o que se afirma em:
 

ALTERNATIVAS
I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

I, II, III.

8ª QUESTÃO
 Convidados pela Organização Mundial da Saúde (OMS), chefes de governo, ministros e representantes dos
governos se reuniram em outubro de 2011, no Rio de Janeiro, para expressar sua determinação de promover
a equidade social e em saúde por meio de ações sobre os determinantes sociais da saúde e do bem-estar,
implementadas mediante uma ampla abordagem intersetorial. 
O documento “Declaração Política do Rio sobre Determinantes Sociais da Saúde” (OMS, 2011) sintetiza os
compromissos então estabelecidos: 
• reafirmaram que a equidade em saúde é uma responsabilidade compartilhada e demanda o engajamento
de todos os setores governamentais, de todos os segmentos da sociedade e de todos os membros da
comunidade internacional em uma ação global de “todos pela equidade” e “saúde para todos”; 
• sublinharam o valor essencial da equidade em saúde constante nos princípios e disposições contidos na
Constituição da OMS assinada em 1946 e na Declaração de Alma Ata de 1978, e na série de conferências
internacionais sobre promoção da saúde; 
• reconheceram que “o gozo do mais alto nível de saúde que se possa atingir constitui um dos direitos
fundamentais de todo ser humano, sem distinção de raça, religião, credo político e condição econômica ou
social”; 
• declararam que os governos têm uma responsabilidade pela saúde de seus povos, a qual só pode ser
cumprida por meio da promoção de medidas sociais e sanitárias adequadas, e que os esforços nacionais
precisam ser apoiados por um ambiente internacional favorável; 
• reiteraram que as desigualdades em cada país e entre os países são política, econômica e socialmente
inaceitáveis — além de injustas e, em grande parte, evitáveis — e que a promoção da equidade em saúde é
fundamental ao desenvolvimento sustentável e à melhoria da qualidade de vida e bem-estar para todos, o
que, por sua vez, contribui para a paz e a segurança.

 
CARVALHO, AI. Determinantes sociais, econômicos e ambientais da saúde. In FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ.
A saúde no Brasil em 2030 - prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro: população e perfil
sanitário

online

. Rio de Janeiro: Fiocruz/Ipea/Ministério da Saúde/Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da

República, 2013. Vol. 2. pp. 19-38.

  
Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

 
I. A “Declaração Política do Rio sobre Determinantes Sociais da Saúde” salienta o acesso a boas condições
de saúde como direito fundamental do cidadão, sendo dever tanto do Estado como dos demais segmentos
da sociedade garantir a equidade na prestação de serviços de saúde.

 
PORQUE

 
II. O documento indica que as desigualdades sociais devem ser vistas como parte do ordenamento social, de
modo que a promoção de serviços de saúde para os mais pobres é uma ação filantrópica a ser
desempenhada pelos órgãos internacionais.

 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.

9ª QUESTÃO
Para combater a cultura da violência que se aprofunda em nossa sociedade, a geração futura merece uma
educação radicalmente diferente – que ao invés de glorificar a guerra, eduque para a paz, para a não-
violência e para a cooperação internacional. O Apelo de Haia pela Paz lançou uma campanha mundial para
dotar as pessoas de todos os setores com as habilidades para a construção da paz, pela mediação,
transformação de conflitos, promoção de consensos e transformação social não-violenta.
 

GUIMARÃES, Marcelo Rezende. Aprender a educar para a Paz: Instrumental para capacitação de
educadores em educação para a Paz. Goias: Ed. Rede de Paz, 2006. (adaptado).
 

Com base no exposto, analise as afirmações a seguir que apontam como podemos contribuir para uma
cultura de paz e não violência:

I- Buscando eliminar a Intolerância Racial, Étnica, Religiosa e de Gênero.

II - Promovendo a Democracia Internacional e a Governança Global Justa.

III - Investindo no avanço na utilização sustentável e equitativa dos recursos ambientais.

IV - Enfrentando os efeitos adversos da mundialização que tem marginalizado grandes segmentos da

população mundial, assim como aumentado a distância entre ricos e pobres.

A partir da análise das afirmativas, é correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II, III e IV.

10ª QUESTÃO
 Um caminho de desenvolvimento sustentável se baseia em um arcabouço global de cooperação para
abordar as quatro dimensões do desenvolvimento sustentável e deve ser baseado em quatro conceitos
normativos relacionados: (i) o direito ao desenvolvimento para todos os países, (ii) direitos humanos e
inclusão social, (iii) convergência de padrões de vida entre os países, e (iv) responsabilidades compartilhadas
e oportunidades.
Para ser efetivo, um arcabouço compartilhado para o desenvolvimento sustentável deve mobilizar o mundo
ao redor de um número limitado de prioridades e objetivos associados — provavelmente não mais de dez.
O Conselho de Liderança da SDSN identificou desafios prioritários, que são interconectados e onde cada um
contribui às quatro dimensões do desenvolvimento sustentável, dentre eles:
• Acabar com a pobreza extrema, incluindo a fome: extinguir a pobreza extrema em todas as suas formas,
incluindo a fome, desnutrição infantil, subnutrição e insegurança alimentar; e apoiar os países altamente
vulneráveis (ODMs 1-7).
• Alcançar o desenvolvimento dentro dos limites planetários: todos os países têm direito a um
desenvolvimento que respeite os limites planetários, garanta padrões de produção e consumo sustentáveis
e ajude a estabilizar a população global até o meio do século.
•Alcançar bem-estar e saúde em todas as idades: alcançar cobertura universal de saúde em todos os
estágios da vida, com particular ênfase em serviços primários de saúde, incluindo saúde reprodutiva, para
garantir que todas as pessoas recebam serviços de saúde de qualidade sem passar por dificuldades
financeiras. Todos os países devem promover políticas para ajudar indivíduos a fazerem escolhas saudáveis e
sustentáveis em relação à dieta, atividade física e outras dimensões sociais e individuais da saúde.

 
SANTANA, R. A. et al. Políticas públicas de meio ambiente e seus efeitos na saúde. Revista Artigos.Com,
Volume 2 - 2019. 

  
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.

  
I. Para promover o desenvolvimento sustentável não basta cuidar apenas dos recursos naturais, pois é
preciso garantir condições de vida dignas aos indivíduos.
II. Um dos desafios do desenvolvimento sustentável é garantir que cidadãos de todas as nações tenham
acesso aos serviços de saúde ao longo da vida.
III. O combate às desigualdades sociais é essencial para o desenvolvimento sustentável, incluindo-se a luta
contra a fome e a pobreza extrema.

  
É correto o que se afirma em

ALTERNATIVAS
I, apenas.

II, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.