Aula 2 - 26/04/2021

● As existências mínimas - David Lapoujade

○ Sentimento e sensação que a leitura causou em nós
■ Não são lineares, fazem nós mudarmos de plano
■ O que produziu essa leitura em mim a partir do encontro com a
leitura, do ponto de vista de afeto
■ O que é melancolia, para onde vamos quando estamos tristes e
melancólicos?
■ O que é abstração? Até que ponto nós abstraimos?
○ Faltaram exemplos prático
○ Atomismo ontológico seria uma questão física ou também espiritual?
○ Sensação seria um ruído do momento, da experiência do agora
○ Apresentação do trabalho de Sorieau
○ Esse tipo de leitura destrói nossa realidade cartesiana
○ Acostumados com artigos científicos
○ Relação com os vídeos do Miguel Nicolelis
■ Como nossa sociedade poderia responder para o mundo na atual
situação? Da onde viemos e para onde vamos com esse
conhecimento?
■ Um dos cientistas mais respeitados do mundo todoem muitas
áreas mas principalmente na programação e produção
exoesqueletos
■ Já esteve na USP mas tem vínculo com a UFRN
■ Fala olhando para o mundo
■ Não perderemos tempo ouvindo o pesquisador
■ Não interessa o lado que ele está mas a intensidade de suas
falas e seu embasamento
■ é contra a universidade, que cria tantas burocracias que não dá
tempo para o pesquisador e pesquisar
■ O objetivo não foi essa conversa amarrada mas o link do texto
com coisas que provoquem a releitura e reinterpretação desses
doutores
○ Muito extenso
○ Existências múltiplas
■ Somos um mas também somos múltiplos
■ Experiência do desconhecido é a onde existimos e experimentamos
mais
■ Diferença do comportamento frente a estranhos, a colegas de estudo
e trabalho, a parceiros amorosos e familia
■ Um grau de complexidade tão elevado que ficamos alheios a nossa
multiplicidade
■ Somos responsáveis por aquilo que cativamos
● Um ser vivo pode existir mesmo morto a partir de nossa
relação e conexão com o mesmo, esse ser é presente na
minha vida e vai ser eternamente presente
○ Isso não é imaginação, podemos cultuar isso e viver o
agora de uma forma diferente
 ● Presença das pessoas a partir de nossa existência
○ Viva é uma festa - Relação com os avós
○ objeto e coisas que remetam a pessoa
○ O corpo é o que produzimos de relações
○ por mais que a pessoa não exista no nosso plano ela
está presente nessas lembranças, coisas e momentos
e não só nas coisas fisicas
○ Totalmente ligado aos vídeos do Nicolelis e o impacto
da pandemia por que quantas pessoas estão existindo
de outra forma, ele mostra que estarmos conscientes
disso é extramemnte necessário para nossa união para
o enfrentamento a pandemia
○ Questão que a Camila Regis levantou
○ Imaginação é diferente da realidade
○ Expectativa de entendimento
■ Entende o texto quem leu ele 5 vezes
○ Filosofia como provocação do pensamento
■ Como com ela podemos produzir pensamento sobre aquilo que nos
tange e nos atravessa
○ Dificuldade no entendimento dos virtuais e imaginários
● Guia das leitura
○ Primeiro saber quem é o autor da obra, sobre o que ele fala e estuda
○ Pegar e citar pessoas que tem em comum recortes, ideias e conceitos
● O que fazemos dos nosso encontros
○ Talvez o melhor seja sermos quem somos, atitude que é constantemente
cerceada pela nossa sociedade
○ Importância da pele: Faz a interface entre o que está fora e dentro de nós,
sendo assim uma estrutura importantíssima para nossa existência em todos
os sentidos
○ A vida é mais interessante que a face dela que a visão determinística impõe
○ Somos mais interessantes que a ideia de corpo e mente
● Educação física e esporte
○ Somos mais interessantes que a ideia de corpo e mente
○ A educação física trata o trabalho com o corpo de uma forma chapada, chata
e ela pode ser bem mais que isso
○ As pesquisas indicam que a atividade física não é valorizada na sociedade,
talvez por que nossas práticas são muito ligadas a doença e não a vida,
assim, precisamos provar a importância de nossa área a vida toda
○ As relações afetivas entre as pessoas era o ponto principal na longevidade
de uma região. Mesmo tendo pessoas de sobrepeso ou magras. O foco
delas era a felicidade, a união.
○ Existem inúmeras formas de tocar e experimentar o corpo e ficamos
engessados por algumas
○ Essa estagnação do tratamento da Educação Física está diretamente
relacionado com a privação e censura que é imposta ao nosso modo de
pensar
○ Protocolos matam a criatividade
 ○ Muitas vezes o profissional de Educação Física mata a experiência corporal
das crianças, nem sempre deveríamos estar presentes, não devemos
cercear as experiências e experimentações dos outros, mas sim dar voz a
elas
○ As sequelas do coronavírus estão cada vez mais presentes na nossa
população, e temos que saber lidar com elas e ajudá las, repensando nossa
ideia de corpo, como nosso modo de pensar produz práticas, como nos
conectamos com pessoas em um estado de sofrimento elevado
○ Devemos diversificar as práticas
○ Fazer uma atividade física que não é de agrado pode piorar o estado de
saúde da pessoa ao invés de ajudar
○ Necessário reinventar e não apenas criticar
○ Nós não somos somente ginástica e exercício, somos tambem pensamento
crítico sobre nossas práticas
○ O que difere ou une as diferentes áreas de atuação?
○ A aula de educação física escolar deve desenvolver o cognitivo, e
psicomotor, tornando a criança motoramente e apta
■ Mesmo as crianças que são boas nos esportes não estão sendo
desenvolvidas em sua plenitude, mas sim especializadas muito
precocemente
■ Devemos aprender com as crianças, com seus pensamentos e
experiências
■ Ouvir muitos não na infância faz reproduzirmos esses nãos na
adolescência e fase adulta
○ Como libertamos o corpo de alguém se não libertamos nem o nosso
○ Poucos de nós vamos trabalhar com a parcela mais rica e famosa da
sociedade, a população está empobrecendo com a pandemia
○ uma aula que interesse e entretenha educativamente as crianças da periferia
não é nem de longe a mesma aula de uma escola classe media/alta
● Quanto mais eu tenho facilidade de compor mais eu tenho facilidade de pensar
sobre o que se acontece
● Dificuldade de enfrentamento a pandemia deixou de ser uma divergência de
opiniões e visões
● Sair do lugar de julgamento
● Pessoa começa a invalidar suas próprias experiências e acaba fazendo isso com os
outros sem perceber…
● Como cuidar do corpo se dar ordens para ele, principalmente em tempos de
pandemia
○ O conhecimento está entre duas pessoas, no contato e na conversa
● Não é só a variedade de atividades que faz as pessoas experimentarem a
diversidade do momento
○ Mudar e modificar práticas, repensar e refletir modalidades e práticas,
juntamente com oferecer atividades plurais, desfazendo a constrição que
limita as práticas e suas experiências
■ Quando muda o fundamento e a regra muda a pratica, mudar futebol
para todos estarem em campo
■ Não conseguimos ser criativos quando ficamos muito engessados a
uma só pratica
 ○ Não é visto de forma séria se não é oficial
● Ler 2 capítulos de Lapoujade, e colocá-los na produção textual
○ Não estender a outros autores, focar no lapoujade