Aula 3 - 03/05/2021

● https://dasartes.com.br/de-arte-a-z/como-yayoi-kusama-cativou-o-mundo-
invandindo-museus-e-o-mercado-de-arte/
● As existências mínimas - David Lapoujade
○ Formas de existir - Existindo separados na pandemia
○ Cada existência é única e múltipla
■ Com a pandemia a existência se tornou um pouco banal, as muitas
mortes se tornaram coisas normais para gente
● A cada dia um 11/09
○ Toda existência tem o mesmo peso
■ Difícil aplicar se a pessoa não é de nosso convívio ou admirada por
nós
■ Fazemos o que é mais fácil para lidarmos com a situação
○ Mônada nem fechada, nem aberta
■ Aumentar a existencia seria sentir mais, se entregar mais
● fazer mais parte do cotidiano de outras pessoas, ou ter mais
relevância na existência do outro
○ Conceito da ideia de trabalhar com o autor
■ Segundo capítulo apresenta conceitos que podemos problematizar
■ A existência poderia poderia completar por ela mesma a realidade
que lhe falta
■ Souriau e Lapoujade defendem a singularidade de cada um de nós, a
possibilidade de realizar, dividir, partilhar com outro com base na
nossa bagagem
■ Alguns modos de existir impõe com regras sobre o modo de existir
dos outros
■ Como garantimos que os diferentes modos de existir tenham
dignidade, que sejam dignos de existir a seu próprio modo
■ Capitulo 1
● Trabalha conceitos
○ Existir é diferente de realidade
○ Pensar é diferente de realidade
○ Fomos educados com base no pensamento cartesiano
- Corpo separado da mente - Para Descartes a mente
tem forte influência sobre o corpo com força de
vontade
○ Lapoujade - Corpo e mente em uma só unidade,
conectados e inseparáveis
○ Qualquer prática ensina um modo de pensar que são
modos diferentes de pensar aquilo que meu corpo está
querendo, uma não é melhor que a outra
○ A técnica não pode virar um fim em si mesmo, pois
aquele movimento faz o indivíduo pensar os problemas
e soluções
■ Yoga - Para uns traz paz e para outros
tranquilidade assim como as outras práticas
■ Entender necessidade da pessoa dentro do
exercício, para a pessoa se situar onde esta
mais à vontade com o exercício
■ Como aprendizes de uma prática corporal ou
artística ficamos a mercê do impacto dela sobre
nós?
● Nem quem propõe a prática tem ideia
desse impacto
● Precisamos entender a filosofia para
disseminar as práticas e entendê-las
como fenômeno diverso que pode
mudar de acordo com o local que é
ministrada ou contexto
● Quem reflete e prática tem mais
propriedade sobre a prática do que
quem não pratica e só aprendeu por
olhar e já está disseminando
○ Não pensamos sobre essas
coisas antes de interferimos na
vida dos outros, provocando
assim traumas, exclusão escolar
e doenças
■ Educação física escolar
é excludente e deveria
agregar todos
■ Educação física escolar
não refletir sobre a
pratica e forçar
movimentos pode matar
pois interferem na vida do
aluno e podem perpassar
o seu limite
■ Impomos nossa prática
aos outros sem saber o
impacto dela nos nossos
alunos
■ Comercialização da
experiência e da prática
● O que fazemos quando procuramos
uma prática?
○ O que a pessoa estuda e como
ela reflete sobre a prática
● A educação física está virando uma
prática desprestigiada pois se reduz
somente a prática
○ Ajudamos a pessoa a pensar
problemas e soluções por meio
do gesto
 ■ Não existe um significado padrão para as
diferentes manifestações
○ Quem pratica violência (separação entre corpo e
mente, corpo como máquina) tem uma filosofia, uma
ideia de trabalho corporal
○ As pessoas não têm consciência do que produzem no
outro
■ Mesmo que a vida do outro não tenha muito
valor, isso fica marcado em nós
● Negacionismo
● Nem mesmo a fala tem o poder de
barrar a conexão que temos com os
outros
● Como a realidade se fixa nas
existências?
● Se somos conexão de tudo com todos,
eu também sofro com o impacto de
inúmeras mortes
○ Se não tomamos consciência
desse sofrimento podemos
colapsar em qualquer momento
■ Não conseguimos fugir
ou fingir
○ Não é possível estarmos plenos
e bem
○ Qualquer notícia pode alterar o
nosso estado direta ou
indiretamente - Uma borboleta
bate as asas do outro lado do
mundo e podem nos afetar
■ Tudo são viventes
● As existências físicas e não físicas
● "Nenhum homem é uma ilha, completa
em si mesma; todo homem é um
pedaço do continente, uma parte da
terra firme. Se um torrão de terra for
levado pelo mar, a Europa fica menor,
como se tivesse perdido um
promontório, ou perdido o solar de um
amigo teu, ou o teu próprio. A morte de
qualquer homem diminui a mim, porque
na humanidade me encontro envolvido;
por isso, nunca mandes perguntar por
quem os sinos dobram; eles dobram por
ti."
○ é necessário pensarmos sobre essa separação entre
corpo e mente
 ■ Como cuidamos do corpo e ensinamos os
outros sem dar ordens pra ele?
○ O que produzimos nas pessoas do nosso círculo social
■ Produzimos tristezas e alegrias
■ Quais afetos produzimos nos outros
■ Pluralidade dos modos de pensamento e
modos de existir
■ Eu não mudo outro mas sim a qualidade das
minhas relações com ela
○ Sociedade está vivendo num índice de isolamento e
violência muito grande
○ Importância da pele voltou a tona
○ Não existe vontade, existem forças que irão compor ou
decompor esse corpo que farão que existamos mais ou
não
■ A concepção força de vontade amaldiçoa
muitas coisas
■ Diferença entre força e vontade
○ O que propomos para o outro em relação ao
movimento e ao corpo
■ Como abraçamos e acolhemos sem estarmos
presentes?
● Escuta
○ Muitas pessoas precisam falar e
muitas vezes nem sabem como
fazer isso
○ Ouvir o corpo
○ Pequenos gestos podem fazer as diferenças nas
nossas relações afetivas e na nossa vida
■ Sair dessa condição de julgar e desqualificar o
outro
● Animais não nos julgam e nos aceitam
do nosso jeito