EE MIGUEL VICENTE CURY

PROJETO DE VIDA – PROFESSORA LÍLIAN

1ª SÉRIE E e F

AULAS 5 e 6
Componente Curricular: Projeto de Vida
Título da Aula: Que lugares eu ocupo?

Olá estudante!
Nesta aula você vai entender melhor a realidade na qual vive e quais as
suas funções no mundo!
Também irá refletir sobre sua atuação na família, na escola e na
sociedade.
Eu sou um estudante protagonista?
Que ações posso desenvolver junto à minha família e comunidade?
Afinal, que lugar eu ocupo no mundo?

Vamos descobrir juntos?

Para começo conversa...

Na aula passada, você refletiu um pouco sobre a sua imagem: como você
se vê, como os outros o veem, e como você realmente é!
A partir dessa reflexão, você pôde entender melhor o que faz parte da sua
identidade, e o que faz parte do seu autoconhecimento (conhecer a si
mesmo.)
Agora que você já se conhece melhor, iremos seguir nessa jornada para
começar a pensar no mundo ao seu redor! Família, escola, comunidade,
aliás você tem uma função em todos esses lugares, que chamamos de
grupos sociais.

Disponível em: Caderno do

ICE – aulas de Projeto de Vida
Para começo conversa...

Na aula passada, você refletiu um pouco sobre a sua imagem: como você
se vê, como os outros o veem, e como você realmente é!
A partir dessa reflexão, você pôde entender melhor o que faz parte da sua
identidade, e o que faz parte do seu autoconhecimento (conhecer a si
mesmo.)
Agora que você já se conhece melhor, iremos seguir nessa jornada para
começar a pensar no mundo ao seu redor! Família, escola, comunidade,
aliás você tem uma função em todos esses lugares, que chamamos de
grupos sociais.

Disponível em: Caderno do

ICE – aulas de Projeto de Vida
Eu e os outros

Será que conseguimos nascer, crescer e viver a nossa vida sozinhos?

A resposta é: não! Como humanos, somos seres sociais por natureza e
dependemos de nossas interações com os outros para viver!
Nos diferenciamos dos animais por realizar ações de forma intencional,
ou seja, pensamos antes de fazer as coisas e podemos mudar nossa
realidade para que seja melhor (os animais agem apenas por reflexo ou
instinto).
❖ De acordo com o dicionário
Sociedade: grupo humano que habita em
certo período de tempo e espaço, seguindo
um padrão comum; coletividade.
Disponível em: https://www.dicio.com.br/sociedade/ Acesso
em: maio/2020.
Eu e os outros

Você vive em uma sociedade, na qual cada um desempenha uma função.

A sociedade está dividida em vários setores, como a família, a escola, o
bairro, etc.
Na família, você ocupa um lugar que pode ser de filho(a), irmão(irmã),
sobrinho(a), primo(a), entre outros, aprendendo e trocando
conhecimentos e valores com essas pessoas.
Na escola, você ocupa o lugar de estudante, e pode desempenhar muitas
ações com seus colegas e professores, também trocando conhecimentos
e valores.
Se liga no que está por vir:
Nos exercícios desta aula você irá ler um texto muito legal “Família
e Escola”, que vai aprofundar mais a importância da família e da
escola para a vida em sociedade!
A história do Danilo

Vamos conhecer a história de vida do estudante Danilo:

“Danilo é filho único e nasceu em uma família de classe média de uma

importante cidade do sul do Brasil. Ele teve uma infância tranquila,
brincando com os primos e vizinhos no condomínio onde morava. Anos
se passaram e hoje, já um adolescente, ele tem uma vida bastante
dinâmica, faz judô, natação, curso de Inglês e, aos domingos, participa de
um grupo de música da igreja. Ele é o garoto mais popular da escola,
sempre muito comunicativo, vive rodeado de amigos, por esse motivo,
f foi eleito o líder da sua sala por muito tempo e adora
essa função.”
A história do Danilo

A história de vida do Danilo mostra os lugares que ele ocupa no mundo:

▪Na família, ele é filho único;
▪Na escola, ele é estudante e líder de turma;
▪Na comunidade ele tem amigos e faz cursos extras;
▪Na igreja que frequenta ele participa de um grupo de música.
Observando os lugares que Danilo ocupa, pense nos lugares que você
ocupa na realidade em que vive!
O que você está fazendo nesses espaços?
É possível desenvolver ações, projetos, ideias?
É o que veremos a seguir!
Atuação social

Você pode atuar no mundo em que vive (família, escola, comunidade,

etc.) para torná-lo um mundo melhor, mais justo e fraterno!
Existem várias formas de atuação, como: ajudar alguém ou alguma
instituição, fazer trabalho voluntário, lutar por seus direitos, enfim,...o
lugar que você ocupa no mundo depende do mundo que você quer viver!
Na estante
Vale a pena pensar na Música: “Até quando” do cantor Gabriel o Pensador.
Se liga nesse trecho da música:
“Muda que quando a gente muda o mundo muda
com a gente.
A gente muda o mundo na mudança da mente.
E quando a mente muda a gente anda pra frente.
E quando a gente manda ninguém manda na
gente!
Na mudança de atitude não há mal que não se
mude nem doença sem cura.
Na mudança de postura a gente fica mais seguro.
Na mudança do presente a gente molda o futuro”
O que descobrimos nesta aula?

▪Não vivemos sozinhos no mundo! Vivemos em sociedade, onde cada

um desempenha uma função;
▪A família, a escola e a comunidade são lugares em que você ocupa um
espaço, trocando conhecimentos e valores;
▪Você pode atuar na sociedade em que vive, propondo e fazendo ações,
projetos, ideias, enfim…o mundo em que você vive depende da sua
atuação também!

Vamos praticar um pouco

sobre o que você aprendeu
nesta aula?
Anexo 1 | Texto: "Família e Escola" (Parte 1)
“Comparados a outros seres, somos um animal frágil: possuímos reduzida força física,
não temos muita velocidade de deslocamento, nossa pele é pouco resistente ao clima e
agressões, não nadamos bem e não voamos, não resistimos mais do que alguns dias
sem água e alimento, nossa infância é muito demorada e temos de ser cuidados por
longo tempo.
Ora, vivemos em um planeta que oferece condições de vida muito especializadas; um
animal como nós não teria chance nas regiões polares, nas desérticas, nas florestas
equatoriais, nas de inverno inclemente, nos oceanos, etc. [...]

(continua…)
Anexo 1 | Texto: "Família e Escola" (Parte 2)
O que vai nos diferenciar, de fato, é que só o animal humano é capaz de ação
transformadora consciente, ou seja, é capaz de agir intencionalmente (e não apenas
instintivamente ou por reflexo condicionado) em busca de uma mudança no ambiente que o
favoreça. Essa ação transformadora consciente é exclusiva do ser humano e a chamamos
trabalho ou práxis; é consequência de um agir intencional que tem por finalidade a
alteração da realidade de modo a moldá-la às nossas carências e inventar o ambiente
humano. [...]
Se o trabalho é o instrumento, qual é o nome do efeito de sua realização? Nós o
denominamos Cultura (conjunto dos resultados da ação do humano sobre o mundo por
intermédio do trabalho). [...]

(continua….)
Anexo 1 | Texto: "Família e Escola" (Parte 3)
[...] Em suma, o Homem não nasce humano e, sim, torna-se humano na vida social e
histórica, no interior da Cultura. [...]

[...] Um dos produtos ideais da cultura são os valores, por nós criados para o existir
humano, pois, quando os inventamos, estruturamos uma hierarquia para as coisas e
acontecimentos, de modo a estabelecer uma ordem na qual tudo se localize e encontre seu
lugar apropriado. [...]
O principal canal de conservação e inovação dos valores e conhecimentos são as
instituições sociais como a família e a Igreja, o mercado profissional, a mídia, a escola
etc.[...]

(continua…)
Anexo 1 | Texto: "Família e Escola" (Parte Final)
ao contrário dos outros seres vivos, nós os humanos, dependemos profundamente de
processos educativos para nossa sobrevivência (não carregamos em nosso equipamento
genético instruções suficientes para a produção da existência) e, desse prisma, a Educação
é instrumento basilar para nós.
No entanto, a Educação pode ser compreendida em duas categorias centrais: educação
vivencial e espontânea, o “vivendo e aprendendo” (dado que estar vivo é uma contínua
situação de ensino/aprendizado), e educação intencional ou propositada, deliberada e
organizada em locais predeterminados e com instrumentos específicos (representada pela
Escola e, cada vez mais, pela mídia).”
REFLETINDO ....

- Já nascemos seres sociais? Por quê?

- O que nos diferencia dos outros seres vivos?
- Qual a importância da educação para o ser humano?
- É somente na escola que podemos ser educados?
- Como podemos contribuir para a melhoria do nosso lugar e da
nossa sociedade?