ESCOLA DO SESI CAMPO GRANDE

DATAS, CONTEÚDOS E HABILIDADES PARA AS PROVAS BIMESTRAIS

1º BIMESTRE

9ª ano B – ENSINO FUNDAMENTAL

Data Dia Horário Disciplina Conteúdos Habilidades

Concordância verbal e nominal; Perceber a diferença entre implícito e explicito; Conceituar orações
interpretação de texto; coordenadas; Perceber relações de sentido entre orações coordenadas;
pronomes; orações Reconhecer a utilização dos pronomes como recursos de coesão textual;
coordenadas; uso de correto: Identificar e conceituar o uso e os elementos que compõem a concordância
05/abr 2ª feira 10h50-12h30 Língua Portuguesa
afim/a fim, onde/aonde, acerca verbal e nominal; Identificar o emprego correto de pronomes, advérbios,
de/há cerca de/a cerca de, de verbos, dentro outros explicados em aula.
encontro/ao encontro,
havia/haviam, tem/têm.
Cap.1 Da velha ordem à Identificar os diferentes tipos de regionalização do espaço geográfico
globalização: todo o capítulo mundial; Identificar e diferenciar os diferentes tipos de regionalização do
espaço geográfico existentes em diferentes períodos históricos; Analisar os
06/abr 3ª feira 10h-10h50 Geografia
principais eventos durante as diferentes regionalizações do espaço
geográfico mundial; Caracterizar Nova Ordem Mundial; Analisar a ascensão
econômica chinesa; Identificar e caracterizar a globalização.
Cap 1, 2, 3 e 4 ( A crise da Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais,
monarquia no Brasil, O econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
nascimento da ordem Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando
republicana brasileira, A particularidades da história local e regional até 1954.
reforma do Rio de Janeiro, Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira
Revoltas e marginalização social, pós-abolição e avaliar os seus resultados. Identificar os processos de
Outras revoltas da República urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas
06/abr 3ª feira 10h50-11h40 História Velha, contextos, Política e as contradições e impactos na região em que vive.
oligarquias, Marechal Rondon e Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e
a questão indígena, Brasil e a cultural no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade,
Primeira Guerra Mundial, Golpe comunidade).
de Estado em 1930, Governo Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos
provisório, Fase Constitucional, povos indígenas, no contexto republicano (até 1964), e das populações
Estado Novo) afrodescendentes.
Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da

07/abr 4ª feira 7h10-8h50 Matemática
08/abr 5ª feira 10h-11h40 Física
09/abr 6ª feira 7h10-8h50 Química
09/abr 6ª feira 11h40-12h30 Inglês
A 2ª Chamada das provas bimestrais do 1º Bimestre acontecerá no dia 14/04/2021 (quarta-feira) às 14h.Vale ressaltar que o
estudo se baseia também nos conteúdos do caderno e nos debates realizados em sala.
Números reais (cap. 1),
Razões e proporções (cap. 2),
Semelhanças (cap. 3)
Unidades de medidas
astronômicas, instrumentos
astronômicos e astrobiologia
A Astronomia e as diferentes
culturas e o Sistema Solar e o
Universo.
Simple present, conectivos,
interpretação de texto.
diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das
mudanças de abordagem em relação ao tema.
Reconhecer as transformações econômicas, políticas e sociais e a
participação do Brasil no contexto da I Guerra Mundial.
Identificar relações entre conjuntos numéricos (ℕ, ℤ, ℚ, 𝕀, ℝ).
Utilizar a notação científica na representação de números muito grandes ou
muito pequenos. Resolver e elaborar problemas que
envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio
de estratégias variadas.
Compreender as relações de proporcionalidade entre segmentos de retas
formados entre retas paralelas cortadas por transversais.
Identificar figuras planas semelhantes e razões de semelhança em diversos
contextos.
Diferenciar e entender a aplicação das diferentes unidades de medidas
astronômicas, Identificar e entender o uso dos diferentes instrumentos
astronômicos, Aplicar os conceitos de astrobiologia
Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas
rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a
localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no
Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões). Relacionar diferentes leituras
do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às
necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação
espacial e temporal etc.).
EF09LI14 Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição,
contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da
argumentação e intencionalidade discursiva. EF09LI07 Identificar argumentos
principais e evidências/exemplos que os sustentam.