INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

Texto Literário – Texto Não Literário

Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

TEXTO LITERÁRIO – TEXTO NÃO LITERÁRIO

TEXTO LITERÁRIO E TEXTO NÃO-LITERÁRIO

Os textos se dividem conforme o tipo de linguagem utilizada para a constru-

ção do discurso: aqueles que privilegiam a linguagem literária e os que preferem
a linguagem não-literária. Apesar de ambos apresentarem alguns pontos con-
vergentes em sua elaboração, existem aspectos cruciais que os diferenciam e
saber reconhecer tais aspectos é fundamental para a compreensão dos diversos
gêneros textuais que aparecem hoje nas provas.

As diferenças nos tipos de linguagem estão relacionadas à adequação

do discurso ao tipo de leitor a que ele se destina e, consequentemente, à
intenção do autor ao produzir o texto:

• Quando a intenção é comunicar/informar, o texto apresentará recursos de

linguagem que privilegiem a efetiva compreensão da mensagem. O texto
informativo procura angariar credibilidade de quem lê, razão pela qual o
autor, em momento algum, deixa sua opinião se imiscuir no discurso. Neste
caso, o texto se destacará pelo uso da linguagem não-literária.
• Quando a intenção é privilegiar a arte (por meio da escrita de poemas,
contos ou crônicas), a intencionalidade discursiva centra-se em despertar,
no interlocutor, sentimentos e emoções, por meio da multiplicidade de inter-
pretações marcadas pelo caráter subjetivo. Neste caso, o texto traz recur-
sos linguísticos adequados para esse fim, como as conotações, figuras
de linguagem e outros elementos que confiram ao texto um valor estético.
Desta feita, temos a linguagem literária.

Atenção!
Caracterizam a linguagem não literária:
ANOTAÇÕES

1
www.grancursosonline.com.br
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Texto Literário – Texto Não Literário
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

• sentido literal das palavras, norma culta da língua, ordem direta das frases,
objetividade.

Caracterizam a linguagem literária:

• floreios, enfeites, recursos utilizados para chamar atenção para a
mensagem.

Vejamos as principais características dos dois tipos de linguagem:

• LINGUAGEM LITERÁRIA: apresenta características tais como plurissigni-

ficação (palavras que podem ser utilizadas em seus mais variados signifi-
cados) e liberdade de criação – sem muito compromisso com a objetividade
e com a transparência na transmissão das ideias. Neste caso, a linguagem
é mero objeto estético (e não, linguístico), ao qual podemos atribuir signifi-
cados de acordo com nossas singularidades e perspectivas. Ela se carac-
teriza, também, pela subversão à gramática normativa.

Atenção!
Este tipo de linguagem é facilmente encontrado na prosa, em narrativas de
ficção, crônicas, contos, novelas, romances; e também em verso, nos poemas
e letras musicais.

• LINGUAGEM NÃO-LITERÁRIA: apresenta características bem delimita-

das como objetividade, transparência e compromisso com a informação
exata, as quais servem para afastar possíveis equívocos na interpretação
do texto. Com esse objetivo, deve adotar as convenções prescritas na gra-
mática normativa.
ANOTAÇÕES

2
www.grancursosonline.com.br
 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Texto Literário – Texto Não Literário
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

Atenção!
Este tipo de linguagem destaca-se em artigos jornalísticos, notícias, textos
didáticos, verbetes de dicionários, propagandas publicitárias, textos científicos,
entre outros gêneros textuais que privilegiem o emprego de uma linguagem
objetiva, clara e concisa.

FORMA E CONTEÚDO DOS TEXTOS

• FORMA: representa o aspecto físico (“como” o texto diz), a sua composi-

ção: maneira de estruturar, aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais
etc. (aquilo que se vê)
• CONTEÚDO: representa o aspecto ideológico (“o que” o texto diz) – as
ideias, os significados e, principalmente, a intenção do autor ao produzir o
texto. (aquilo que se entende)

Atenção!
Embora haja predominância do conteúdo sobre a forma, este não poderá
ser devidamente compreendido e examinado se a forma que o reveste for
deficiente. Ou seja, forma e conteúdo são importantes, mas o que determinará
a tipologia predominante de um texto será o seu conteúdo.

FORMAS DE ESTRUTURAR OS TEXTOS

• POESIA: texto que se caracteriza pela escrita em versos e que faz um uso
muito particular da linguagem. Em geral, reflete o momento, o impacto dos
fatos sobre o homem e a criação de imagens que traduzam esse impacto.
O verso é o ordenador rítmico e melódico do poema.
ANOTAÇÕES

3
www.grancursosonline.com.br
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Texto Literário – Texto Não Literário
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

Atenção!
Qual a diferença entre poema e poesia?
Poesia é a forma de estruturar o texto em versos. Verso corresponde a cada
linha do poema, que pode ter rima ou métrica. Poema é o texto disposto em
versos propriamente dito, a poesia retratada no papel.

• VERBO-VISUAL: texto que associa códigos verbais (com enunciados

curtos) a não-verbais (desenhos, fotografias), com a finalidade de chamar
a atenção do leitor para determinados assuntos. Ex.: quando jornais ou
revistas se utilizam de infográficos para “resumir” a notícia ao leitor.
• PROSA: texto que reproduz a maneira natural de falar, sem métrica nem
rima. As linhas ocupam quase toda a extensão horizontal da página, demar-
cada fisicamente pela abertura de parágrafo (pequeno afastamento em
relação à margem esquerda da folha, mais precisamente entre 2,5 cm e 3
cm de recuo). O parágrafo é o ordenador lógico da prosa.

Atenção!
O parágrafo só pode conter uma ideia, de modo que, para introduzir uma nova
ideia, inicia-se um novo parágrafo.

Segundo o linguista Luiz A. Marcuschi:

• TIPOS TEXTUAIS são as construções teóricas marcadas pela natureza

linguística de sua composição – como aspectos lexicais, sintáticos, tempos
verbais, relações lógicas e, principalmente, estilo e intenção de cada autor.
• GÊNEROS TEXTUAIS são as formas de textos (orais ou escritas) materia-
lizadas em situações comunicativas recorrentes em nossa vida cotidiana e
que se caracterizam por um uso muito particular da linguagem.
ANOTAÇÕES

4
www.grancursosonline.com.br
 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Texto Literário – Texto Não Literário
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

• DOMÍNIOS DISCURSIVOS são as práticas discursivas que representam

nossa forma de ação, de inserção e controle social no cotidiano. Repre-
sentam as esferas da atividade humana nas quais podemos identificar um
conjunto de gêneros textuais (já que toda e qualquer atividade discursiva
se dá por meio de algum gênero de texto).

Os tipos textuais predominantes nos gêneros das provas de concurso

são:

• NARRATIVO:
–– Notícias de jornais e revistas;
–– Crônicas reflexivas (extraídas de jornais e revistas);
–– Crônicas literárias;
–– Contos;
–– Romances e Fábulas (fragmentos).

• DESCRITIVO:
–– Fragmentos extraídos de outros tipos e gêneros textuais (normalmente
sob a forma de um ou dois parágrafos).

Atenção!
Dificilmente se encontrará em provas um texto predominantemente descritivo,
uma vez que essa tipologia textual é de natureza secundária, complementar ao
texto principal, geralmente em narrativas.

• DISSERTATIVO:
–– Ensaios ou Artigos;
–– Editoriais, Entrevistas; e
–– Artigos de opinião (extraídos de jornais e revistas).
ANOTAÇÕES

5
www.grancursosonline.com.br
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Texto Literário – Texto Não Literário
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

• INJUNTIVO/INSTRUCIONAL/PREDITIVO:
–– Fragmentos extraídos de outros tipos e gêneros textuais.

As funções sociocomunicativas (objetivos do enunciador) dos gêneros

textuais estão intimamente ligadas aos tipos a que esses gêneros perten-
cem:

• Na narração: o objetivo é relatar (contar/dizer) os fatos, os acontecimen-

tos, entendidos estes como a ação em sua ocorrência.
• Na descrição: a finalidade é, ao caracterizar, “dizer como é” o objeto, refe-
rente do discurso.
• Na exposição: a intenção é refletir, explicar, conceituar, expor ideias para
“dar a conhecer”, “fazer saber”.
• Na argumentação: o objetivo é convencer, persuadir o interlocutor a fazer
algo, ou seja, a participar dos fatos, a ver os elementos do mundo e, de
certo modo, buscar a sua adesão a eles.
• Na injunção: objetiva-se dizer a ação requerida/desejada (o que e como
fazer) para incitar o interlocutor à realização da ação.
• Na predição: busca-se antecipar a ocorrência de situações por alguma
razão: preparar-se para recebê-las, contorná-las ou simplesmente evitá-las.
Ex.: previsões meteorológicas, estimativas da economia.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pela professora Vânia Araújo.
ANOTAÇÕES

6
www.grancursosonline.com.br