UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO

CAMPUS ANGICOS/RIO GRANDE DO NORTE

Curso: LCI
Disciplina: Análise e expressão textual.
Profa. Maria das Neves Pereira

Discente: Wyslanny M. Xavier Martins

Texto: Decisões preliminares sobre o texto a produzir.

Fichamento de resumo.

REFERÊNCIA (S) Garcez, Lúcia H. Do Carmo. Decisões preliminares sobre um

texto a produzir. In: Técnica de Redação: o que é preciso
saber para bem escrever. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
P.61-85.

1. RESUMO Neste texto, o objetivo do autor é destacar alguns aspectos a

serem levados em consideração ao produzir textos,
baseando-se em algumas técnicas de redação. O texto se
inicia indicando quais são as decisões necessárias para
escrever um texto, como os objetivos, as ideias a serem
transmitidas, o gênero textual e as estruturas linguísticas mais
adequadas. Dependendo dos objetivos, a produção escrita
pode ter diferentes funções, como expressiva, apelativa,
metalinguística e poética, tendo uma delas como
predominante, mas também é importante considerar as
estruturas linguísticas, como evitar transcrever a fala em
textos escritos. E seguindo todas essas instruções, será
possível formular qualquer tipo de texto.
 2.1

“É importante perceber os mecanismos de convencimento que

estão implícitos em determinados textos que manipulam o
2.DISCUSSÕES pensamento das pessoas. ” (p.65).
/CITAÇÕES E
COMENTÁRIOS Comentário: O trecho destaca a importância de desenvolver
senso crítico ao analisar textos e mensagens que nos
deparamos no dia a dia.

2.2

“Quanto mais esclarecidos são os cidadãos, mais percebem

quando estão sendo persuadidos contra a própria vontade e
mais resistem aos processos de tirania e arbítrio. ” (p.65).

Comentário: Este trecho esclarece que ao reconhecer os

mecanismos de convencimento presentes em determinados
textos, podemos nos proteger contra possíveis manipulações
e influências indesejadas.

2.3

“A língua é um dos instrumentos mais importantes na

conquista da própria identidade e da cidadania. Quando uma
pessoa tem um bom vocabulário e sabe combinar
adequadamente as palavras, dispõe de uma excelente
ferramenta social para exercer suas tarefas na sociedade. ”
(p.67).

Comentário: O trecho ressalta o poder da linguagem como

uma ferramenta fundamental na formação da identidade
individual e no exercício da cidadania. Ter um bom vocabulário
e habilidade para combinar palavras de maneira adequada
não apenas facilita a comunicação, mas também fortalece a
capacidade de expressar ideias, defender pontos de vista e
participar ativamente da sociedade.

2.4

“A literatura assume, por sua vez, diversas formas e diferentes

objetivos. A prosa e o verso se desdobram em outras espécies
literárias. O romance, o conto, o teatro, a poesia narrativa
épica são feições diferentes para um mesmo fenômeno. ”
(p.70.)

Comentário: Neste trecho se destaca a diversidade e a

amplitude da literatura, evidenciando como ela se manifesta
em uma variedade de formas e com objetivos distintos. Ao
mencionar a prosa e o verso como elementos fundamentais
 que se desdobram em diferentes gêneros literários, o trecho
nos leva a refletir sobre a riqueza e a complexidade dessa arte.

3 CONCLUSÃO / O texto Decisões preliminares sobre o texto a produzir, explora

CONSIDERAÇÕES também:
FINAIS
1. Linguagem e identidade cultural: Como a linguagem
molda a identidade cultural, incluindo dialetos regionais
e idiomas minoritários.
2. Literatura como agente de mudança social:
Investigação sobre como obras literárias promovem a
conscientização e ativismo social, abordando questões
cruciais.
3. Linguagem e poder: Analise do uso da linguagem
para exercer influência, como na política e na mídia, e
seu impacto nas opiniões públicas.
4. Evolução da linguagem e literatura: Estudo do
desenvolvimento linguístico e literário ao longo da
história, desde os primórdios até os dias atuais.
5. Expressão da experiência humana: Exploração de
como a linguagem comunica emoções e visões de
mundo, através de análise de obras literárias.