06/dez/21

Seminário
Relatório Técnico
Resenha
Esquema
Portfolio
Projeto de Pesquisa
Artigo Científico
Pôster
Apresentação Oral
“ É uma técnica de estudo que inclui pesquisa,
discussão e debate (não pode dispensar)".
(grifo nosso)

(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2020. p. 22)

“Constitui uma das técnicas mais eficientes de aprendizagem, quando

convenientemente elaborado e apresentado.”
(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 97)

Cuidado: Não substituir monólogo do

professor pelo monólogo do aluno.
● Primeira Reunião
● Segunda Reunião
● Terceira Reunião
● Quarta Reunião

(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 99)

a) definição das responsabilidades -
b) definição do tema e delimitação do
assunto - caso não seja
sugerido pelo professor;
(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 99)
c) plano de pesquisa -
• pesquisa bibliográfica
• entrevistas
• relato de observações
• plano para coleta de dados

d) distribuição de tarefas de acordo

com o plano a serem
executadas.

(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 100)

a) apresentação das tarefas executadas;
b) avaliação do material coletado
É suficiente
Quantidade
Qualidade
c) análise dos dados e distribuição de
tarefas;
d) planejamento para a reunião seguinte.
(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 100)
a) apresentação dos fichamentos, para interpretação e
discussão dos dados levantados;
b) verbalização, cada membro expõe o que conseguiu;
c) ordenação do assunto (Introdução, desenvolvimento,
conclusão), dividido em tópicos, com títulos e subtítulos;
d) elaboração do roteiro do seminário que servirá para a
redação e apresentação.

(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 100-101)

a) redação do trabalho e das
fichas-guia(tópicos) para
apresentação oral;
b) organização do material de
ilustração (recursos);
c) revisão crítica do conteúdo;
d) critérios para a apresentação oral
(ensaio cronometrado).
(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 101)
É o documento por meio do qual são fornecidas informações sobre
viagem/visita realizada, indicando data, destino, duração, participantes,
objetivos e atividades desenvolvidas;

É constituído de elementos pré-textuais (capa; sumário);

textuais (introdução; desenvolvimento; conclusão);
pós-textuais (referências; anexos)

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 Nome do aluno em letra MAIÚSCULA

Título do Relatório EM LETRA MAIÚSCULA

Relatório (titulo do relatório)

apresentado ao curso Bacharelado em
Turismo do Instituto Federal do Ceará
(IFCE), Campus Fortaleza, para a
conclusão da disciplina (xxxxx) ou para
compor a nota da disciplina (xxxx)

Prof. XXXXXXXXXXX

Local (FONTE: IFCE, 2020, p.88)

Ano
(FONTE: IFCE,2020. p, 48)
(FONTE: IFCE,2020. p, 50)
(FONTE: IFCE,2020. p, 51)
(FONTE: IFCE,2020. p, 52)
(FONTE: IFCE,2020. p, 54)
 1. INTRODUÇÃO
● Apresentação de forma geral do objeto do relatório
(viagem/visita/aula prática) devendo incluir a data e o destino,
duração e participantes;
● Objetivos da viagem/visita/aula prática;
● Justificativa para sua realização da viagem/visita técnica/aula
prática, bem como a relação existente entre outros trabalhos;
● Organização estrutural do relatório.

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 2. DESENVOLVIMENTO
● Apresenta um relato pormenorizado das atividades
desenvolvidas na viagem/visita realizada;
● Caracterização do contexto (local visitado) - apresentar uma
descrição do local (instituição/evento/ material
trabalhado,etc.);
● Descrição das atividades desenvolvidas – Relato detalhado das
atividades realizadas na viagem/prática desenvolvida/visita,
podendo ser subdividida em subseções para melhor
organização do texto;
● Descrição dos métodos, procedimentos;
● O texto apresentado deve ser suficiente para permitir a
compreensão das etapas do relatório. 23
 3. CONCLUSÕES OU RECOMENDAÇÕES
● Escrever qual a importância da viagem/visita/aula prática
realizada para a sua formação, uma avaliação crítica
colocando sugestões, se achar necessário.

24
Referências
Devem ser relacionadas de acordo com a norma NBR.

26
(FONTE: IFCE,2020. p, 57)
(FONTE: IFCE,2020. p, 59)
(FONTE: IFCE,2020. p, 60)
(FONTE: IFCE,2020. p, 63)
Resenha
 Resenha
Resenha crítica é uma descrição minuciosa do conteúdo de
uma obra;
Consiste na realização de leitura, resumo e crítica e
formulação de um conceito de valor da obra.

“Consiste em leitura, resumo e crítica de um livro, peça de teatro,

filme, em que o resenhista apresenta um conceito avaliativo
sobre tais obra”

(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2020. p. 255;291)

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Esquema
 Esquema
Nele aparece apenas o “esqueleto”, ou seja, as palavras
chaves, sem a necessidade de apresentar frases redigidas;

O esquema define o tema e hierarquizar as partes de um todo

numa linha diretriz, para torná-lo possível a uma visão global.

Utiliza-se o esquema como trabalho preparatório o resumo,

para explicar determinadas ideias ou para memorizar mais
facilmente o conteúdo integral de um texto.

(FONTE: ANDRADE, 2017. p. 12-13)

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35
Portfólio
 Portfólio
Um portfolio é um suporte físico, em geral um dossier, onde
coloca trabalhos realizados ao longo do ano letivo, no âmbito
da disciplina.
Os trabalhos inseridos devem refletir o teu percurso ao longo do
tempo e devem ser seleccionados de forma a revelar as
aprendizagens mais significativas.
O portfólio é uma construção contínua, progressiva e dinâmica.
Assim, o seu conteúdo pode ser:
melhorado;
alterado;
aumentado

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 Portfólio
Pode organizar o portfólio como quiser, desde que respeite as
várias secções obrigatórias (índice, introdução, trabalhos,
comentários do professor);
Deve ainda ter em conta a diversidade do trabalho realizado
na aula.
Uma proposta de organização do portfólio é:
Índice;
Introdução;
Trabalhos;
Comentários do professor;

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1. INTRODUÇÃO
2. OBJETIVOS
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
4. METODOLOGIA
5. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
6. ORÇAMENTO
7. REFERÊNCIAS
TEMA
“Responde a pergunta: o que será explorado?”
É formulado de maneira ampla.
É o assunto que se desejar estudar e pesquisar.
(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2017, p.12)

“A escolha do tema é o fator de máxima importância, dela depende o êxito do

trabalho a ser desenvolvido.”
(FONTE: ANDRADE, 2017, p.71)

“Requisitos para a escolha do tema: relevância, exequibilidade, possibilidade

de desenvolver bem o trabalho dentro dos prazos estipulados, e adaptabilidade
em relação ao conhecimento do autor”
(FONTE: ANDRADE, 2017, p.45)
DELIMITAÇÃO DO TEMA
“Escolhido o tema, torna-se necessário delimitá-lo, fixar sua extensão, ou
abrangência e profundidade”.
“Quanto mais delimitado um assunto, maior é a possibilidade de aprofundar a
abordagem. Para delimitar um tema, é indispensável conhecer, o assunto”.
(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 72)

“ Paraauxiliar a tarefa de delimitação do tema,

procura-se fixar circunstâncias especialmente de
tempo e de espaço, ou ainda políticas, sociais,
econômicas; pode também situar o assunto no
quadro histórico e geográfico”.
(FONTE: ANDRADE, 2017, p. 73)
JUSTIFICATIVA
Como surgiu o problema levantado para estudo;
Relação do tema com o contexto do curso;
Os pontos positivos que você percebe na abordagem proposta;
As vantagens e benefícios você pressupõe que a pesquisa irá
proporcionar;
Como essa pesquisa vai contribuir para os estudos na sua área e
para a sua formação;
Estágio em que se encontra a teoria referente ao tema;
Referências aos aspectos inovadores do trabalho

(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2017, p. 106-107)

PROBLEMÁTICA

A formulação do problema prende-se ao tema proposto – ela

esclarece a dificuldade específica com a qual se defronta e que
se pretende resolver por intermédio da pesquisa
(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2020. p,240)
HIPÓTESE
“Hipótese é a proposição que se faz na tentativa de verificar a validade de
resposta a existência para um problema.
É uma suposição que antecede a constatação dos fatos e tem como
característica uma formulação provisória : deve ser testada para determinar
sua validade.
Os resultados finais da pesquisa poderão comprovar ou rejeitar as hipóteses,
a utilização de hipóteses é necessária para que a pesquisa apresente
resultados úteis”
(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2020. p. 175-176)
“A especificação do objetivo de uma pesquisa responde ás questões:
para quê? e para quem?
O objetivo pode ser Geral e Específico.
Toda pesquisa deve ter um objetivo determinado para saber o que se vai
procurar e o que se pretende alcançar;
Os objetivos definem quais os resultados que você pretende alcançar ou
qual a contribuição que sua pesquisa irá dar”.

(FONTE: MARCONI & LAKATOS 2017, p. 106)

Está ligado a uma visão geral e abrangente do tema.

(FONTE: MARCONI & LAKATOS 2020, p. 239)

“Apresenta caráter mais concreto;
Tem função mais intermediária, permite de um lado
atingir o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a
situações particulares”.
(FONTE: MARCONI & LAKATOS 2020, p. 239)
Verbos no infinitivo;
São as etapas necessárias para se alcançar o objetivo final;
Em geral, temos um mínimo de dois e um máximo de cinco objetivos
específicos;
As frases devem ser curtas, claras e precisas (ou seja, bem objetivas).
Fundamentação teórica responde à questão: como?

(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2020, p. 244)

Elementos de fundamentação teórica da pesquisa:

1.Teoria de base
2. Revisão da bibliografia
3. Definição de termos

(FONTE:MARCONI & LAKATOS, 2020, p. 245-246)

Responde a um só tempo, às questões: como? com que? onde?
Deve descrever de forma detalhada como se pretende atingir o objetivo
proposto.
Componentes da metodologia:
1. Método de abordagem
2. Método de procedimento
3. Técnicas de pesquisas;
4. Delimitação do universo;
5. Tipo de amostragem;
6. Tratamento estatístico.
(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2017 p.107-112.)
 Artigo
Científico
 O QUE É ARTIGO CIENTÍFICO?

“São pequenos estudos, porém completos,

que tratam de uma questão científica,
permitem ao leitor, mediante a descrição da
metodologia empregada, do processamento
utilizado e resultados obtidos, repetir a
experiência”;
"São publicados em revistas ou periódicos
especializados”.
(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2017, p. 77)
 ARTIGO CIENTÍFICO

“Concluído um trabalho de pesquisa – documental, bibliográfica ou

de campo – para que os resultados sejam conhecidos, faz-se
necessária a sua publicação".
"Este tipo de trabalho proporciona não só a ampliação de
conhecimentos como também a compreensão de certas questões".
(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2017, p. 77)
 ESTRUTURA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO

● Requisitos mínimos a serem adotados na normalização de

artigos de periódicos de acordo com a ABNT NBR 6022;
● Os periódicos adotam normas de acordo com as tendências da
área de atuação ou do país de publicação;
● Antes de enviar o artigo, deve-se consultar as normas para
publicação de cada periódico.

(FONTE: MARCONI & LAKATOS, 2020, p. 289)

 Pôster
Científico
 O QUE É PÔSTER CIENTÍFICO?

“É um documento que se apresentam graficamente um projeto, os

dados preliminares ou os resultados de uma pesquisa”.
“Este tipo de apresentação combina o texto, que deve ser escrito de
forma clara e concisa, com tabelas e figuras, que ajudam ao leitor a
compreender a informação e a se engajar no tema apresentado”.

(FONTE: KOLLER et al., 2014, p. 141)

 QUAL O OBJETIVO DO PÔSTER CIENTÍFICO?

“Atrair a atenção para o tema principal da pesquisa

apresentado, portanto, deve ser claro, de fácil leitura, e seguir
padrões de estética simples e atrativos".
(FONTE: KOLLER et al., 2014, p. 141)
Apresentação
Oral
 O QUE É APRESENTAÇÃO ORAL?

“É uma explanação breve de um tópico específico para um grupo de

ouvintes, com objetivo de transmitir conhecimentos ou estimular
uma discussão;
Estratégia para compartilhar resultados de estudos e interagir com
grupos de pares ou com comunidades em geral;
Pode ser um cartão de visita, promovendo convites para palestras,
cursos ou conferências em eventos científicos, abrindo portas a
ampliando a rede de contatos profissionais.”
(FONTE: KOLLER et all., 2014, p. 157)
 ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO
“INTRODUÇÃO, CORPO E CONCLUSÃO"
"Introdução deve ser breve e situar o público quanto ao tema a
ser apresentado;
Ela é necessária para a construção do relacionamento entre
quem apresenta e quem assiste, além de poder funcionar como
fator de motivação para conquistar a atenção e o interesse dos
ouvintes;
Abrange os seguintes aspectos: quem é o apresentador, nome,
instituição, assunto, tema, principais ideias, roteiro”.
(FONTE: KOLLER et all., 2014, p. 158)
 ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO
“Corpo é a parte mais importante;
As hipóteses, os métodos e os resultados do trabalho devem ser
expostos, explicados e defendidos nesta etapa;
A especificação do método é necessária para que se compreenda como
os dados foram coletados e analisados;
Os resultados representam a principal contribuição do estudo para o
avanço do conhecimento e devem ser apresentada de forma clara,
objetiva, e articulada com as hipóteses iniciais do estudo, indicando
quais foram confirmadas ou refutadas;
A utilização de gráfico e tabela pode facilita a compreensão do público.”
(FONTE: KOLLER et all., 2014, p. 158)
 ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO
“Conclusão deve ser bem planejada;
Deve retomar o que realmente foi importante sobre as informações
transmitidas;
Mensagem final deve destacar o peixe vendido ou seja, principal
contribuição teórica, metodológica ou prática do estudo apresentado
que pode representar um avanço para a ciência e melhoria da
qualidade da vida das pessoas”
(FONTE: KOLLER et all., 2014, p. 158)
 ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO

“As apresentações devem ser organizadas de acordo com o

tempo disponível, este ponto deve ser respeitado em
consideração ao público e aos demais palestrantes;
Cinco primeiro minutos para introdução;
Dez minutos para método e resultados;
Cinco minutos finais conclusão”

(FONTE: KOLLER et all., 2014, p. 159)

ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à metodologia do trabalho científico. 8.ed. São Paulo:
Atlas, 2017
KOLLER,S. H; COUTO, M. C. P. P; HOHENDORFF, J.V. Manual de Produção Científica. Porto
Alegre: Penso, 2014.191p.
Instituto Federal do Ceará. Pró-reitoria de Ensino. Sistema de Bibliotecas. Manual de
normalização de trabalhos acadêmicos do IFCE: de acordo com as normas da ABNT. /
Pró-reitoria de Ensino, Sistema de Bibliotecas; Etelvina Maria Marques Moreira, Joselito Brilhante
da Silva. 3. ed. atualizada — Fortaleza:IFCE, 2020, 230p.
MARCONI, Marina de; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica.
8.ed. [4. Reimp.] São Paulo: Atlas, 2020.
MARCONI, M. A; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa. 8º Edição. São Paulo:Atlas, 2017. 312p.