SEC - Sistema de Ensino Contemporâneo

ATIVIDADEDS – PORTUGUÊS – Prof.ª DENIZE RIGUE

1 3º BIMESTRE – 5º ANO / E. F. - TURMA: 501 - DATA:___/___/2022
ALUNO (A): _______________________________________________________

A joaninha
A joaninha é um pequeno inseto que mede aproximadamente meio centímetro. Ela tem uma casca
dura que protege suas asas e possui seis patas muito curtas. A Joaninha vermelha é a mais comum, mas
também existem joaninhas de cor laranja e amarela. Na casca existem entre duas a oito pintas pretas. As
cores vistosas no reino animal indicam veneno ou gosto ruim, desta forma as joaninhas ficam livres de
predadores. Quando atacadas são capazes de liberar um líquido amarelo com substâncias tóxicas e cheiro
desagradável. Em várias culturas do mundo atribui-se a joaninha o poder de trazer sorte. Ela se alimenta
principalmente de pulgões que são insetos que atacam as plantações. É muito comilona, e come entre 45
e 70 pulgões por dia, por isso os agricultores consideram as joaninhas insetos benéficos.

1. De acordo com o texto, relacione todos os adjetivos abaixo aos substantivos a que se referem.
(1) dura (2) curtas (3) pretas (4) vistosas (5) amarelo (6) tóxicos (7) desagradável
(8) benéficas ( ) líquido ( ) pintas ( ) cheiro ( ) patas ( ) cores ( ) casca
( ) substâncias ( ) insetos

2. Leia as frases publicitárias a seguir.

 No feriado, relaxe e aproveite as melhores atrações do Hotel Ondas do Mar.
 A maior variedade de marcas do mercado, pelo menor custo.
 O melhor piso laminado do mercado.

a) Identifique os adjetivos das frases.

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b) Em que grau estão esses adjetivos?
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3. Nas frases abaixo, os adjetivos encontram-se no grau superlativo analítico. Escreva-os no grau
superlativo absoluto sintético.
a) Esta organização era muito antiga.
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b) O tecido da roupa era muito áspero.

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c) Preocupar-se com as consequências futuras das ações de hoje é uma atitude muito sábia.
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d) O desenvolvimento social no Brasil deve ter um planejamento muito eficaz.

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e) As mudanças climáticas estão muito visíveis em todo o planeta.

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f) A parte interessante da história não foi revelada.
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4. Identifique em que grau se encontram os adjetivos das frases abaixo.

a) “A superfície mais interessante da Terra é o rosto humano.” (Georg Lichtenberg)
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b) “O Brasil é um país racialmente desigual. Brancos vivem em condições muito melhores que os negros.”
(Mauro Tracco)
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c) Na cidade de Linfen, na China, a maior fonte de energia é o carvão.
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d) Segundo estudiosos da USP, a publicidade é um fator extremamente responsável pelo aumento da
obesidade no Brasil.
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e) Apesar de ser o menor no time de vôlei, César jogava muito bem.
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f) Era um chefe mais competente do que bom.
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5. Com o adjetivo abaixo, escreva uma frase de acordo com o grau do adjetivo solicitado.

a) estudioso – grau comparativo de igualdade

_____________________________________________________________________________________

b) alegre – grau comparativo de superioridade

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c) entusiasmado – grau comparativo de inferioridade

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d) antigo – grau superlativo absoluto sintético

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e) feliz – grau superlativo absoluto analítico

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f) carinhoso – grau superlativo relativo de superioridade

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g) compreensivo – grau superlativo relativo de inferioridade

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 SEC - Sistema de Ensino Contemporâneo
ATIVIDADEDS – PORTUGUÊS – Prof.ª DENIZE RIGUE
1 3º BIMESTRE – 5º ANO / E. F. - TURMA: 501 - DATA:___/___/2022
ALUNO (A): _______________________________________________________

Você vai ler um comentário sobre a peça de teatro Pluft, o fantasminha, escrita por Maria Clara
Machado.

Um clássico do Teatro Infantil Brasileiro

“Mamãe, gente existe”? – quando Pluft, o fantasminha, fez essa pergunta pela primeira vez, o
teatro para crianças no Brasil ganhou o seu grande clássico. A peça, que o tempo consagraria como
a obra-prima de Maria Clara, alcançou sucesso imediato de público e crítica e recebeu os prêmios
de melhor espetáculo amador e de melhor autor, concedidos pela Associação Paulista de Críticos de
Arte (APCA), em 1956.

A história começa com o sequestro da menina Maribel pelo bandido Perna de Pau. No
entanto, mais do que mera solução para o crime, ao encontrar Maribel, Pluft acaba descobrindo a
sua própria identidade, e faz também a descoberta do outro – ou da “gente” que ele não sabe se
existe no início da trama.

O medo de Pluft, um sentimento humano e autêntico, longe da caricatura, revela-se uma

experiência enriquecedora, fundamental para o amadurecimento do fantasminha, e causa empatia
imediata no espectador em vez de riso ou desprezo.

Com graça e leveza, Maria Clara convida crianças e adultos a investigar as inquietações de
todos aqueles que um dia já tiveram medo de crescer.
(Os editores, Companhia das Letrinhas, 2002.)

Estudo do texto.

1. Dizer que uma peça teatral é um grande clássico é dizer que ela é reconhecida como boa durante
muitos e muitos anos, por muitas e muitas pessoas.

a) Transcreva um trecho em que os autores desse texto mostram por que Pluft, o fantasminha é
um grande clássico.
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b) Quem é o(a) autor(a) dessa peça teatral?

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c) O que Maria Clara Machado convida as crianças a investigar?

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2. Explique, com suas palavras, o sentido de cada palavra em destaque de acordo com o contexto
da frase.

a) A palavra IDENTIDADE significa “jeito de ser, conjunto de caracteres próprios de uma pessoa”.
  [...] “Pluft acaba descobrindo a sua própria identidade”[...]

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b) A palavra EMPATIA significa “capacidade de sentir ou de compreender o que outra pessoa está
sentindo”.
 “O medo de Pluft [...] causa empatia imediata no espectador em vez de riso ou desprezo. ”
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Estudo da língua

1. Identifique, nos trechos a seguir, se a palavra destacada é: oxítona, paroxítona ou proparoxítona.

a) “Ninguém, graças a Deus! Que profissão!” ____________________________________

b) “...no Brasil ganhou o seu grande clássico.”___________________________________
c) “...Prometi ao guarda que passaria por ele com a minha esperteza
invisível.”______________________

2. Qual acento foi usado na palavra CLÁSSICO? Justifique o acento nesta palavra.

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3. Complete as frases, usando uma das formas que estão dentro dos parênteses.

a) Tenho uma _____________: quem escreveu o texto teatral “Pluft, o fantasminha”?

(duvida/dúvida)
b) Meu filho sempre ___________________das histórias de fantasmas que conto para ele.
(duvida/dúvida)

4. Leia, com cuidado, as palavras a seguir e escreva-as na coluna correspondente.

OXÍTONA PAROXÍTONA PROPAROXÍTONA