República de Angola

Ministério da Educação
Gabinete Provincial da Educação do Uíge
Departamento de Educação e Ensino
Coordenação Provincial de Língua Portuguesa

Propostas/Contribuições para a melhoria dos Programas de Língua

Portuguesa do I Ciclo (7ª, 8ª e 9ª classes)

À luz do Decreto Presidencial 74/20 de 29 de Março, a Coordenação Provincial

para o Ensino da Língua Portuguesa e Literatura no Uíge, de acordo com a sua
observação e análise dos Programas para I e II Ciclos do Ensino Secundário,
propõe os seguintes conteúdos programáticos:

Proposta do Programa da Língua Portuguesa 7ª Classe

1º. Trimestre

1. O texto narrativo
1.1. Leitura, análise e compreensão de textos narrativos
1.2. Categorias da narrativa
1.3. Partes da narrativa
2. Comunicação, linguagem e língua
2.1. Elementos e tipos de comunicação
3. Os sinais auxiliares da escrita
3.1.1. Sinais de pontuação e suas finalidades
3.1.2. A acentuação gráfica
4. Estudo de algumas classes de palavras
4.1. Classe dos nomes
4.2.Classe dos verbos
4.3. Classe dos adjectivos
4.4. Classe dos numerais
2º. Trimestre
1. O texto descritivo
1.1. Leitura, análise e compreensão de alguns textos descritivos
1.2. Estudo da frase
1.2.1. Estrutura da frase
1.2.2. Tipologia e formas de frase
2. A oração
2.1. Termos essenciais e complementares da oração
2.1.1. O sujeito e o predicado
2.1.2. Objecto directo, indirecto, complemento determinativo e circunstanciais
3. Processos morfológicos de formação de palavras: a composição e a derivação

3º. Trimestre
1. O texto informativo
1.1. Leitura, análise e compreensão de alguns textos informativos
2. O discurso
2.1. Tipologia de discurso relatado
2.2. Modos de representação do discurso
3. Conjugação verbal: tempos simples
4. Processos de enriquecimento lexical
5. Regras da divisão silábica e da translineação

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Proposta do Programa da Língua Portuguesa 8ª Classe

1º. Trimestre
1. O texto Poético/Lírico
1.1. Leitura, análise e compreensão de alguns textos poéticos
2. Registos de língua
3. Classe de palavras
3.1. Classe do verbo
3.1.1. Classificação dos verbos: Quanto à flexão e quanto à função
3.1.2. Conjugação verbal: tempos compostos
3.1.3. Formas especiais de conjugação verbal
3.2. Classe das preposições
3.3. Classe das conjuções e locuções conjuncionais
3.4. Classe dos numerais
3.5. Classe dos artigos
3.6. Classe das interjeições
3.7.Classe dos advérbios
2º. Trimestre
1. O texto injuntivo/Apelativo
1.1. Leitura, análise e compreensão de textos poéticos
1.2. Estrutura do texto injuntivo
1.3. Marcas do texto injuntivo/apelativo
1.4. Características deste tipo de texto
1.5. Finalidades do texto injuntivo
2. Classificação das orações coordenadas e subordinadas
3. Processos sintacticos de concordância:
3.1. Concordância do verbo com o sujeito
3.2.Concordância do predicativo do sujeito com o sujeito
3.3. Concordância do predicativo do complemento directo com o complemento
directo
3.3. Outros casos de concordância
4. Análise sintáctica da frase

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 3º. Trimestre

1. O texto explicativo
1.1. Leitura, análise e compreensão do texto explicativo
1.2. Estrutura do texto injuntivo
1.3. Marcas do texto explicativo
1.4. Principais características deste tipo de texto
2. Formas especias de conjugação
2.1. Conjugação pronominal
2.2. Conjugação pronominal reflexa
2.3. Conjugação perifrástica
3. A correspondência escrita
3.1. Os diferentes tipos de correspondência: A carta, o curriculum vitae, a
convocatória, o relatório, a acta e o requerimento
3.2. Formas de tratamento nos requerimentos

Proposta do Programa da Língua Portuguesa 9ª Classe

1º. Trimestre

1. Morfologia
1.1. Principais processos morfológicos de formação de palavras
1.1.1. Composição
1.1.2. Derivação: própria, imprópria e regressiva
2. O verbo: Estrutura do verbo
2.1. Flexão verbal: (número, pessoa, modo, tempo)
2.1.1. Subclasses do verbo:
2.1.2.Quanto à morfologia: regulares, irregulares, defectivos, abundantes
2.1.3.Quanto à sintactico-semântica:principais, transitivos,intransitivos,
bitransitivos e copulativos
2.2. Paradigmas conjugacionais (verbos regulares e verbos irregulares)
2.3. Formas especiais de conjugação verbal: tempos simples e compostos
2.4. Pronominalização

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 2º. Trimestre

1. O texto argumentativo
1.1. Leitura, análise e compreensão deste tipo de texto
1.2. Estrutura do texto argumentativo e suas marcas linguísticas
2. Comunicação, linguagem e lígua
2.1. Comunicação oral e escrita
2.1.1. Expressão verbal em interacção comunicativa
2.1.1.1. Intencionalidade comunicativa
2.1.1.2. Adequação comunicativa
3. Linguagem
3.1. Tipos de linguagem
3.2. Funções da linguagem
3.3. Registos de língua
4.Tipos de discurso relatado: directo, directo livre, indireto e indirecto livre
4.1. Normas de transposição do discurso
3º. Trimestre

1. O texto dramático
1.1. Leitura, análise e compreensão e alguns textos dramáticos
1.2. Estrutura de um texto dramático e suas principais marcas linguísticas
1.3. Texto literário e texto não literário
1.3.1. Noções gerais de versificação
1.3.1.1. Poesia e prosa
1.3.1.2.Recursos expressivos
2. Formas/Pronomes de tratamento
3. Registos de língua: (registos especiais)
4. A frase e os seus constituintes
4.1. Organização frásica
4.1.1. Funções sintácticas e ordem das palavras na frase
4.1.2. Os constituintes da frase e as categorias sintagmáticas
4.1.3. Representação da estrutura dos constituintes frásicos
4.1.4. Análise morfossintáctica da frase
5. Os diferentes tipos de correspondência: A carta, o curriculum vitae, a

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convocatória, o relatório, a acta e o requerimento
Formas de tratamento nos requerimentos