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CONSULTA
CIDADÃO ATENDIMENTO
LAZARO CARLOS FERREIRA FALCAO Consulta no dia
CPF: 214.769.077-57 29 de agosto de 2022 às 14:00
14 anos, 4 meses e 11 dias no dia deste atendimento.
Registro tardio realizado em
1º de setembro de 2022 às 17:06
Local de atendimento
UBS
SUBJETIVO
Adolescente acompanhado do pai. Pai refere que a escola de seu filho o está pressionando para conseguir um laudo para o adolescente continuar
sendo acompanhado pela professora de educação especial, tendo suas provas adaptadas. Segundo o pai, a escola "ameaçou chamar o conselho
tutelar" (sic). O adolescente não consegue interpretar adequadamente o que lê, mas com a prova adaptada consegue entender e responder com
coerência. Perguntado, o adolescente disse que não consegue prestar atenção, e que não entende bem algumas matérias. O pai informa que, durante
a pandemia, o filho foi sendo "passado de ano pela outra escola", mesmo a família não concordando (sic). A psicopedagoga da escola atual indicou
avaliação com Neurologista e psicólogo. Pai relatou que desde pequeno seu filho apresenta dificuldade em aprender na escola. Perguntado o que
gostaria de fazer, o adolescente diz que prefere dormir que ir à escola. Não faz uso de medicamentos psicotrópicos.
Motivo da consulta
OBJETIVO
Introspectivo, hipoativo, fala somente quando perguntado e responde com poucas palavras. Pouco contato visual (olha para o chão e para o lado, mas
me olha quando solicito). No relatório da escola atual consta que o adolescente ficou sem aulas nos dois anos anteriores (6º e 7º anos) em que
estudou numa escola municipal.
Medições
Exames avaliados
AVALIAÇÃO
Não é possível avaliar o adolescente, com segurança, sem instrumentos psicológicos (testes) específicos e/ou outros recursos (jogos, por exemplo).
Mas há pelo menos dois indicativos: 1) há necessidade de intervenção adaptada e a escola anterior pode não ter se apercebido ou desconsiderou essa
necessidade do estudante; 2) há alguma "diferenciação" no seu funcionamento, que demanda atenção especializada - o que a APS não tem como
atender. O pai demonstra interesse e preocupação com a situação do adolescente.
PLANO
Fiz contato com o Núcleo de Educação Especial, da Sec. de Ed. de V. Velha, que informou só atender munícipes inseridos nas escolas municipais, uma
vez que há um tralhado também com os professores que acompanham o estudante.
Oriento o pai buscar novamente a escola estadual em que seu filho estuda, e solicitar orientações sobre acesso para avaliação pelo Núcleo de
Educação Especial da SEDU. Dou-lhe um documento escrito à mão, em receituário, informando à escola sobre a condição para acompanhamento pelo
NUEE municipal e que a UBS não faz avaliações e intervenções especializadas de estudantes com dificuldades específicas da aprendizagem (até
porquê não temos recursos instrumentais para tal).
Atestados
Exames solicitados
Medicamentos prescritos
Orientações
Encaminhamentos
DESFECHO
Conduta
Alta do episódio