TREINAMENTO PEDAGÓGICO

AULA 07

Método e metodologia
MÉTODO MÉTODO MÉTODO ORAL-
MÉTODO DIRETO
TRADICIONAL AUDIOLINGUAL SITUACIONAL
Método de 1940 = 2a. Guerra Final do Sec XIX 1940 - 1945 _ Pós
Gramática e Objetivo de Não ultiliza da Guerra
Tradução capacitar o aluno a língua materna em Abordagem
Inicio do Sec XIX linguagem sala de aula, uso contextualizada
Ênfase na estrangeira no de objetos e Sem explicação
Literatura, sendo a nível de um nativo. imagens para gramatical ou
tradução a base. explicar os vocabulario
significados. Toda expicação é
oral.

Existem muitos métodos, no decorrer dos séculos vários foram criados e são muito
eficientes e que deram muito certo
METODO TRADICIONAL: Início no século XIX que era baseado em gramatica e na
tradução que consistia na leitura, isso é o método tradicional.
METODO AUDIOLINGUAL: É muito utilizado, a ideia é deixar o aluno falando como um
nativo fala, trabalha muito a audição do aluno para que ele saiba a pronuncia
perfeitamente.
METODO DIRETO: Utiliza a língua materna para que haja o aprendizado e foi iniciou no
final do Séc. XIX
METODO ORAL-SITUACIONAL: É o método que só usa linguagem oral, não se usa nada
mais nada menos, o aluno passa muito mais tempo na sala de conversação onde o
aluno treina a fala.

EDUCAÇÃO RESPOSTA ABORDAGEM APRENDIZAGEM

HUMANISTA FÍSICO-TOTAL EM COMUNITÁRIA
Não condicionada - Total Physical SUGESTOPEDIA Professor -
LIVRE Response (TPR) Barreiras conselheiro
O aluno descobre e O uso dos Psicologicas Aluno - Cliente
cria ao ínves de movimentos Estudos cientificos O professor
lembrar-se e corporais como da sugestãpo estimula a
repetir o que é mecanismo de mental, das suas cooperação e não
para ser ensinado. aprendizado. causas e sa relação competição
com o meio
Aluno= ser
ambiente
emocional +ser
intelectual.

Não se diz que o aluno está errado, se construí a partir do erro do mesmo, respeitando
a condição dele, independente do que ele passa nós temos que respeita a maneira que
ele aprende.

FELIPE MARINHO FERNANDES.

APRENDIZADO EM SUGESTOPEDIA: Estudo cientifico da sugestão mental, onde nós
trabalhamos o desejo do aluno de aprendizado, o cenário e o meio ambiente. Onde o
aluno e o professor têm uma responsabilidade alta.
APRENDIZAGEM COMUNITARIA: Onde o professor está junto, que aconselha, que
constrói a persona do aluno, onde se tem o aluno como amigo. Temos a abordagem
em tarefas
APRENDIZAGEM FÍSICO-TOTAL: Que é quando o aluno aprende na maioria das vezes
quando o professor usa muitos gestos e onde o aluno pega o aprendizado.
APRENDIZAGEM HUMANISTA: O aluno trabalha mais com o criar com o fazer, onde ele
realiza atividades para que ele consiga aprender o que está sendo passado.

ABORDAGEM EM ABORDAGEM ABORDAGEM

TAREFAS COMUNICATIVA NATURAL
Abordagem baseadas Abordagem Método Natural de
em tarefas sociolinguistica aprendizado
Atividades Linguagem como objeto Tracy D. Terell e
comunicativas de interação social. Stephen Krashen
Voltadas Consiste em acolher os
especificamente para o métodos anteriores
desenvolvimento da Importante aos aspectos
luência dos estudos por afetivos dos alunos.
meio do uso da língua.

ABORDAGEM EM TAREFAS: Onde o aluno pratica muitas atividades, onde trabalha

muito com a comunicação.
ABORDAGEM COMUNICATIVA: Quando o aluno aprendi somente quando se tem um
auxiliar com ele falando como se tem que fazer e como funciona toda a matéria.
ABORDAGEM NATURAL: É quando nós usamos o método que nós usamos para
aprender o português que é: OUVIR REPRODUZIR SIGNIFICADO LER ESCREVER

Esse método natural é a que a Enjoy utiliza para que haja sucesso no aprendizado dos
alunos, onde ele irá começar ouvindo a pronuncia até que ele se sinta seguro para que
ele possa reproduzir e logo após ele vai buscar o significado, ler e escrever são os
últimos os passos pois é assim que aprendemos e o modo mais eficaz.
O professor em sala de aula deve se comunicar somente em inglês para que os alunos
peguem a pronuncia assim fazendo com que o método que nós trabalhamos funcione.
Mais lembre que temos que trabalha com frases curtas para que ele pegue mais rápido
a língua inglesa, ao invés de trabalha com frases longos se trabalha com frases curtas.
Não pegue tão pesado com os iniciantes, tente sempre incentivar o aluno a melhorar
no tempo dele, apresente maneiras de falar fácil e claro. Não se separe os alunos
veteranos com os iniciantes, faça a junção para que haja um aprendizado para ambos,

FELIPE MARINHO FERNANDES.

não faça o aluno se sentir menos por ser iniciante faça ele ser o ”centro” do a
aprendizado.

O NOSSO CEREBRO!

Lobo frontal: Trabalho criativo, raciocínio,

movimentação.
Lobo Temporal: Relacionado com a fala,
com a comunicação.
Lobo Parental: Percepção de dor, calor, frio,
toques
Lobo Occipital: Que trabalha com a
aprendizagem visual.

FELIPE MARINHO FERNANDES.