UNIDADE ESCOLAR JOB DE MACÊDO BRITO – COCAL DE TELHA – PIAUÍ

ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO PARA A COMUNIDADE ESCOLAR

AULA REMOTA – CRONOGRAMA
ANO/SÉRIE: 1º B ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: física
PROFESSORA: Julle Emerson

Data Compone Habilidade/Objetivo Objetivo de Estratégia metodológica Lista de atividade Material de apoio Registro de frequência
MAIO nte conhecimento/
curricular conteúdo
06/05 Analisar variáveis como Cinemática Copiar e responder Conceitos iniciais - A frequência é
01 aula as atividades do livro. CINEMÁTICA - Aula 1 - Prof.
deslocamento, velocidade e -Envio de atividades Capítulo 2 Marcelo Boaro realizada quando do:
aceleração para compreender extras em PDF via grupo -Página 32 Link:
situações que envolvam de WhatsApp da turma e Questões: 1, 2, 3, 4 e https:// 1. Envio das
problemas relacionados ao aplicativo do aluno 5. www.youtube.com/ atividades extras para
movimento em uma e em duas SEDUC. watch?v=a7RxDGo8Zks o grupo de WhatsApp
dimensões - Resolução das da turma;
FÍSICA Envio de atividades
atividades repassadas aos
alunos via WhatsApp. extras em PDF via grupo 2. Envio da atividade
-Registro do aluno que de WhatsApp da turma para o aplicativo do
fez a devolutiva da e aplicativo do aluno aluno da SEDUC;
atividade e devidas SEDUC.
observações para 3.Devolutiva da
posterior devolutivas. atividade, seja via
-Para alunos sem acesso aplicativo da SEDUC
à internet o Plano de Aluno ou via
estudo e as atividades em aplicativos WhatsApp.
PDF serão enviadas para Ou seja, aquele meio
o e-mail da escola para pelo qual o aluno
reprodução e entregue consiga êxito em
aos alunos, que devem enviar a atividade
organizar um portfólio respondida ao
com todas as atividades professor, observando
que foram propostas e as inúmeras
respondidas para limitações de acesso à
posterior avaliação do internet dos mesmos.
professor.
4. Os alunos sem
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DISCIPLINA: física
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acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
Diferenciar deslocamento escalar de Deslocamento Copiar e responder as Deslocamento escalar x A frequência é
distância percorrida escalar x Distância atividades do livro. Distância percorrida
07/05 -Envio de atividades Capítulo 2 realizada quando do:
01 aula percorrida Link:
extras em PDF via grupo -Página 36
https://
Questões: 6,7 e 10.
de WhatsApp da turma e www.youtube.com/ 1. Envio das
aplicativo do aluno watch?v=ouWrtSAc1OU atividades extras para
SEDUC. Envio de atividades o grupo de WhatsApp
- Resolução das extras em PDF via grupo da turma;
atividades repassadas aos de WhatsApp da turma
alunos via WhatsApp. e aplicativo do aluno 2. Envio da atividade
-Registro do aluno que SEDUC. para o aplicativo do
fez a devolutiva da aluno da SEDUC;
atividade e devidas
observações para 3.Devolutiva da
posterior devolutivas. atividade, seja via
-Para alunos sem acesso aplicativo da SEDUC
à internet o Plano de Aluno ou via
estudo e as atividades em aplicativos WhatsApp.
PDF serão enviadas para Ou seja, aquele meio
o e-mail da escola para pelo qual o aluno
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ANO/SÉRIE: 1º B ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: física
PROFESSORA: Julle Emerson

reprodução e entregue consiga êxito em

aos alunos, que devem enviar a atividade
organizar um portfólio respondida ao
com todas as atividades professor, observando
que foram propostas e as inúmeras
respondidas para limitações de acesso à
posterior avaliação do internet dos mesmos.
professor.
4. Os alunos sem
acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
09/05 Diferenciar velocidade escalar média Velocidade escalar Copiar e responder as Conceitos iniciais - A frequência é
01 aula de velocidade escalar instantânea. atividades: CINEMÁTICA - Aula 2 -
Capítulo 2 Prof. Marcelo Boaro
realizada quando do:
-Página 39
Link:
Questões: 12, 13, 14,
-Envio de atividades 15, 16, 17, 18 e 19. https:// 1. Envio das
extras em PDF via grupo www.youtube.com/watch? atividades extras para
v=1szfg-VovbM&t=17s
de WhatsApp da turma e o grupo de WhatsApp
aplicativo do aluno da turma;
Envio de atividades
SEDUC.
extras em PDF via grupo
- Resolução das 2. Envio da atividade
de WhatsApp da turma
atividades repassadas aos para o aplicativo do
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alunos via WhatsApp. e aplicativo do aluno aluno da SEDUC;

-Registro do aluno que SEDUC.
fez a devolutiva da 3.Devolutiva da
atividade e devidas atividade, seja via
observações para aplicativo da SEDUC
posterior devolutivas. Aluno ou via
-Para alunos sem acesso aplicativos WhatsApp.
à internet o Plano de Ou seja, aquele meio
estudo e as atividades em pelo qual o aluno
PDF serão enviadas para consiga êxito em
o e-mail da escola para enviar a atividade
reprodução e entregue respondida ao
aos alunos, que devem professor, observando
organizar um portfólio as inúmeras
com todas as atividades limitações de acesso à
que foram propostas e internet dos mesmos.
respondidas para
posterior avaliação do 4. Os alunos sem
professor. acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
13/05 Explicar as causas ou efeitos dos Movimento Copiar e responder Cinemática-play list A frequência é
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01 aula movimentos das partículas, objetos Retilíneo Uniforme-Envio de atividades as atividades: Link: realizada quando do:
ou astros ((M.R.U) Capítulo 3 https://www.youtube.com/
extras em PDF via grupo -Página 44 playlist?
Compreender a equação horária do Equação horária do de WhatsApp da turma e Questões: 1,3,4,6 e list=PLzjR7HXQnrcf1rHb6 1. Envio das
movimento retilíneo uniforme e sua movimento retilíneo aplicativo do aluno 8. E33Rbo5xP7ZbMM6s atividades extras para
importância no cotidiano. uniforme (M.R.U) SEDUC. Envio de atividades o grupo de WhatsApp
- Resolução das extras em PDF via grupo da turma;
atividades repassadas aos de WhatsApp da turma
alunos via WhatsApp. e aplicativo do aluno 2. Envio da atividade
-Registro do aluno que SEDUC. para o aplicativo do
fez a devolutiva da aluno da SEDUC;
atividade e devidas
observações para 3.Devolutiva da
posterior devolutivas. atividade, seja via
-Para alunos sem acesso aplicativo da SEDUC
à internet o Plano de Aluno ou via
estudo e as atividades em aplicativos WhatsApp.
PDF serão enviadas para Ou seja, aquele meio
o e-mail da escola para pelo qual o aluno
reprodução e entregue consiga êxito em
aos alunos, que devem enviar a atividade
organizar um portfólio respondida ao
com todas as atividades professor, observando
que foram propostas e as inúmeras
respondidas para limitações de acesso à
posterior avaliação do internet dos mesmos.
professor.
4. Os alunos sem
acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
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suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
14/05 Diferenciar aceleração e velocidade Aceleração escalar Copiar e responder Cinemática-play list A frequência é
01aula escalar as atividades: Link:
-Envio de atividades realizada quando do:
Capítulo 4 https://www.youtube.com/
extras em PDF via grupo -Página 51 playlist?
de WhatsApp da turma e Questões: 1,2,3,4 e list=PLzjR7HXQnrcf1rHb6 1. Envio das
aplicativo do aluno 5. E33Rbo5xP7ZbMM6s atividades extras para
SEDUC. Envio de atividades o grupo de WhatsApp
- Resolução das extras em PDF via grupo da turma;
atividades repassadas aos de WhatsApp da turma
alunos via WhatsApp. e aplicativo do aluno 2. Envio da atividade
-Registro do aluno que SEDUC. para o aplicativo do
fez a devolutiva da aluno da SEDUC;
atividade e devidas
observações para 3.Devolutiva da
posterior devolutivas. atividade, seja via
-Para alunos sem acesso aplicativo da SEDUC
à internet o Plano de Aluno ou via
estudo e as atividades em aplicativos WhatsApp.
PDF serão enviadas para Ou seja, aquele meio
o e-mail da escola para pelo qual o aluno
reprodução e entregue consiga êxito em
aos alunos, que devem enviar a atividade
organizar um portfólio respondida ao
com todas as atividades professor, observando
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16/05 Reconhecer que no M.R.U.V as
01aula velocidades dos corpos aumentam
ou diminuem em valores absolutos.
que foram propostas e as inúmeras
respondidas para limitações de acesso à
posterior avaliação do internet dos mesmos.
professor.
4. Os alunos sem
acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
Movimento retilíneo Copiar e responder Cinemática-play list A frequência é
uniformemente as atividades: Link:
variado (M.R.U.V) Capítulo 4 https://www.youtube.com/
realizada quando do:
-Envio de atividades -Página 51 playlist?
extras em PDF via grupo Questões: 6,7 e 8. list=PLzjR7HXQnrcf1rHb6 1. Envio das
de WhatsApp da turma e E33Rbo5xP7ZbMM6s atividades extras para
aplicativo do aluno Envio de atividades o grupo de WhatsApp
SEDUC. extras em PDF via grupo da turma;
- Resolução das de WhatsApp da turma
atividades repassadas aos e aplicativo do aluno 2. Envio da atividade
alunos via WhatsApp. SEDUC. para o aplicativo do
-Registro do aluno que aluno da SEDUC;
fez a devolutiva da
atividade e devidas 3.Devolutiva da
observações para atividade, seja via
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20/05 Compreender as equações horárias
01 aula do movimento retilíneo
uniformemente variado (M.R.U.V) e
sua importância no cotidiano.
posterior devolutivas. aplicativo da SEDUC
-Para alunos sem acesso Aluno ou via
à internet o Plano de aplicativos WhatsApp.
estudo e as atividades em Ou seja, aquele meio
PDF serão enviadas para pelo qual o aluno
o e-mail da escola para consiga êxito em
reprodução e entregue enviar a atividade
aos alunos, que devem respondida ao
organizar um portfólio professor, observando
com todas as atividades as inúmeras
que foram propostas e limitações de acesso à
respondidas para internet dos mesmos.
posterior avaliação do
professor. 4. Os alunos sem
acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
Equações horárias Copiar e responder Cinemática-play list
do movimento as atividades: Link:
uniformemente Capítulo 4 https://www.youtube.com/
variado -Página 56 playlist?
Questões: 11,12,13 e list=PLzjR7HXQnrcf1rHb6
14. E33Rbo5xP7ZbMM6s
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Envio de atividades
extras em PDF via grupo
de WhatsApp da turma
e aplicativo do aluno
SEDUC.

21/05 Diferenciar a equação Torricelli das equação Torricelli Copiar e responder Cinemática-play list A frequência é
01 aula demais equações horárias do as atividades: Link:
(M.R.U. V) Capítulo 4 https://www.youtube.com/
realizada quando do:
-Envio de atividades -Página 61 playlist?
extras em PDF via grupo Questões: list=PLzjR7HXQnrcf1rHb6 1. Envio das
de WhatsApp da turma e 26,27,28,29 e 30. E33Rbo5xP7ZbMM6s atividades extras para
aplicativo do aluno o grupo de WhatsApp
SEDUC. Envio de atividades
da turma;
- Resolução das extras em PDF via grupo
atividades repassadas aos de WhatsApp da turma
2. Envio da atividade
alunos via WhatsApp. e aplicativo do aluno
para o aplicativo do
-Registro do aluno que SEDUC.
aluno da SEDUC;
fez a devolutiva da
atividade e devidas 3.Devolutiva da
observações para atividade, seja via
posterior devolutivas. aplicativo da SEDUC
-Para alunos sem acesso Aluno ou via
à internet o Plano de aplicativos WhatsApp.
estudo e as atividades em Ou seja, aquele meio
PDF serão enviadas para pelo qual o aluno
o e-mail da escola para consiga êxito em
reprodução e entregue enviar a atividade
aos alunos, que devem respondida ao
organizar um portfólio professor, observando
com todas as atividades as inúmeras
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que foram propostas e limitações de acesso à

respondidas para internet dos mesmos.
posterior avaliação do
professor. 4. Os alunos sem
acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
27/05 Localizar e representar as posições, Gráficos do Copiar e responder Cinemática-play list A frequência é
01 aula velocidades e acelerações de corpos movimento as atividades: Link:
-Envio de atividades realizada quando do:
utilizando a linguagem gráfica. uniforme Capítulo 3 https://www.youtube.com/
Parte 1 extras em PDF via grupo -Página 46 playlist?
de WhatsApp da turma e Questões:9, 10 e 11. list=PLzjR7HXQnrcf1rHb6 1. Envio das
aplicativo do aluno E33Rbo5xP7ZbMM6s atividades extras para
SEDUC. Envio de atividades o grupo de WhatsApp
- Resolução das extras em PDF via grupo da turma;
atividades repassadas aos de WhatsApp da turma
alunos via WhatsApp. e aplicativo do aluno 2. Envio da atividade
-Registro do aluno que SEDUC. para o aplicativo do
fez a devolutiva da aluno da SEDUC;
atividade e devidas
observações para 3.Devolutiva da
posterior devolutivas. atividade, seja via
-Para alunos sem acesso aplicativo da SEDUC
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à internet o Plano de Aluno ou via

estudo e as atividades em aplicativos WhatsApp.
PDF serão enviadas para Ou seja, aquele meio
o e-mail da escola para pelo qual o aluno
reprodução e entregue consiga êxito em
aos alunos, que devem enviar a atividade
organizar um portfólio respondida ao
com todas as atividades professor, observando
que foram propostas e as inúmeras
respondidas para limitações de acesso à
posterior avaliação do internet dos mesmos.
professor.
4. Os alunos sem
acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.
28/05 Localizar e representar as posições, Gráficos do -Envio de atividades Copiar e responder Cinemática-play list A frequência é
velocidades e acelerações de corpos movimento as atividades: Link:
utilizando a linguagem gráfica. uniforme
extras em PDF via grupo Capítulo 3 https://www.youtube.com/
realizada quando do:
Parte 2 de WhatsApp da turma e -Página 46 playlist?
aplicativo do aluno Questões: 12,13 e list=PLzjR7HXQnrcf1rHb6 1. Envio das
SEDUC. 14. E33Rbo5xP7ZbMM6s atividades extras para
- Resolução das o grupo de WhatsApp
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DISCIPLINA: física
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atividades repassadas aos da turma;

alunos via WhatsApp.
-Registro do aluno que 2. Envio da atividade
fez a devolutiva da para o aplicativo do
atividade e devidas aluno da SEDUC;
observações para
posterior devolutivas. 3.Devolutiva da
-Para alunos sem acesso atividade, seja via
à internet o Plano de aplicativo da SEDUC
estudo e as atividades em Aluno ou via
PDF serão enviadas para aplicativos WhatsApp.
o e-mail da escola para Ou seja, aquele meio
reprodução e entregue pelo qual o aluno
aos alunos, que devem consiga êxito em
organizar um portfólio enviar a atividade
com todas as atividades respondida ao
que foram propostas e professor, observando
respondidas para as inúmeras
posterior avaliação do limitações de acesso à
professor. internet dos mesmos.

4. Os alunos sem
acesso à internet
terão suas frequências
registradas
normalmente e terão
suas atividades
avaliadas mediante a
apresentação do
portfólio organizado
de todas as atividades
 UNIDADE ESCOLAR JOB DE MACÊDO BRITO – COCAL DE TELHA – PIAUÍ
ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO PARA A COMUNIDADE ESCOLAR
AULA REMOTA – CRONOGRAMA
ANO/SÉRIE: 1º B ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: física
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propostas, conforme
orientação descrita na
metodologia.

Nota: * Os alunos deverão registrar em seus cadernos a data da atividade juntamente com as respostas dos exercícios, segundo cronograma do plano de estudo e a
resposta para validar a Frequência (conforme resolução 161/2020, de 26 de março de 2020 emitido pelo Conselho Estadual de Educação). * A avaliação: Organizar
avaliações dos conteúdos ministrados durante o regime especial de aulas não presenciais, para serem aplicadas na ocasião do retorno às aulas presenciais.