MANUAL DA DISCIPLINA CAPSTONE – MESTRADOS

MUST UNIVERSITY – MARÇO 2021

1. APRESENTAÇÃO

Caro(a) estudante,

O Curso de Mestrado Stricto Sensu prevê um trabalho final denominado Trabalho de Conclusão Final-TCF.

A elaboração desse trabalho envolve duas fases que se complementam: o estudo-pesquisa e a produção textual. A

Must University oferece a disciplina CAPSTONE para auxiliá-lo a desenvolver essas duas fases, integrando as estratégias

e os conteúdos necessários para a produção do seu TCF, com a supervisão e apoio de um professor orientador.

Enquanto instituição de ensino americana, a Must University segue as regras de formatação da American

Psychological Association – APA, naquilo que se refere à produção dos seus trabalhos acadêmicos, basicamente sobre

as Referências Bibliográficas e as citações, cujas normas estão contidas nesse manual que traz, também, orientações

sobre os elementos que devem compor a estrutura do artigo científico, que é o seu TCF.

Caso você queira conhecer um pouco mais sobre a APA, acesse o link http://www.apastyle.org/manual/.

SEJA BEM-VINDO(A) AO CAPSTONE E BOM TRABALHO!!!

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 2. ETAPAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO FINAL – TCF

Na disciplina Captsone, o aluno irá desenvolver seu Trabalho de Conclusão Final em etapas, que envolvem a

postagem de algumas produções no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Must University, e o contato direto com o

professor orientador.

No AVA, o aluno encontra textos de apoio à produção de um artigo científico, tais como: Regulamento, Introdução

ao TCF, Ebook 1 – Pesquisa e Ciência e Ebook 2 – Projeto de Pesquisa.

2.1. FORMULÁRIOS INICIAIS

Assim que iniciar a disciplina Capstone, o aluno será contatado pelo(a) professor(a) orientador(a), previamente

indicado pela coordenação do curso, para que dê inicio aos trabalhos de identificação do tema, que resultará na produção

do seu estudo-pesquisa.

O orientador é um professor com título mínimo de Doutor e ampla experiência na orientação de Dissertações

de Mestrado e Teses de Doutorado, seja no Brasil ou no Exterior, além da experiência acadêmica. É também um

profissional apto a ajudar o aluno no melhor desenvolvimento de seu artigo científico, que é o seu TCF.

Nesta primeira etapa, o aluno deverá preencher os Formulários 1 e 2 (F1 e F2), que se encontram no AVA, no

ícone Orientações de Apoio ao TCF, especificamente nos itens 3 e 4. Esses dois formulários irão ajuda-lo a definir e

delimitar o tema do seu TCF, já prevendo a estrutura do trabalho. Para o preenchimento deste formulário, consulte o

Ebook 2, na sua lista de documentos no AVA. Ele contém todos os elementos necessários para a composição do F1 e do

F2, com a indicação do que é necessário estar contido em cada item. Apenas para relembrar, o Projeto de Pesquisa não

é o TCF. Cada um possui uma estrutura diferente. O Projeto de Pesquisa é o planejamento feito antes de iniciar o seu

estudo científico. Pode ser alterado, juntamente com o seu orientador, para que seja encontrada a maneira mais adequada

de desenvolver a sua proposta temática.

Os formulários serão analisados pelo seu orientador, que fará observações e sugestões sobre as adaptações

necessárias para os passos seguintes.

Uma vez aprovados pelo seu orientador, o F1 e o F2, já postados no AVA, receberão uma nota e o aval para a

continuidade do estudo-pesquisa.

O Formulário 1 corresponde a 1ª. Entrega no AVA e o Formulário 2, à 2ª. Entrega no AVA.

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 2.2. ORIENTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO TCF

Em constante contato com o professor orientador, o aluno dará início ao desenvolvimento do seu artigo científico.

Seu empenho e dedicação nessa etapa definirão a finalização do trabalho que irá garantir seu diploma de mestrado.

Sugere-se que o aluno continue a ler e produzir no mesmo ritmo dedicado às disciplinas que compõem

o curso, porque a prática tem demonstrado que, se o aluno decide parar por algum tempo, mesmo que sejam algumas

semanas, o seu retorno é mais lento e, em casos extremos, não consegue acompanhar o ritmo, correndo o risco de perder

o prazo de defesa. O ideal é manter o foco nos estudos, para garantir a conclusão do seu curso de Mestrado.

Como o F1 e o F2, com a ajuda do seu orientador, já definiram o roteiro do seu TCF, é o momento de dar início

à investigação e à produção de um texto claro, coeso e coerente, dentro das exigências acadêmicas.

O professor orientador estará disponível para a leitura e observações de todas as versões encaminhadas pelo

aluno, garantindo que a versão final esteja bem elaborada e apta a seguir para a banca de avaliadores.

2.3. APRESENTAÇÃO DO TCF PARA BANCA DE AVALIADORES

A versão a ser encaminhada à banca de avaliadores será a melhor e mais completa produzida pelo aluno. Esta

versão será postada no AVA, como a 3ª. Entrega.

A banca de avaliadores é composta por dois professores doutores, além do seu professor orientador. Os professores

convidados farão a leitura do texto, sugerindo alterações, correções ou explicações. Esta etapa equivale a um Exame

de Qualificação sendo, portanto, o momento de contar com a experiência e conhecimento dos professores convidados

para aprimorar ainda mais o seu Trabalho de Conclusão Final.

A apresentação e finalização da disciplina Capstone seguem as seguintes orientações:

De acordo com a Notice n 001/21 PT, que esclarece o novo procedimento de inscrição e finalização, estão

suspensas, por período indeterminado, as apresentações para a Banca Examinadora, gravadas por Zoom, para os alunos

que se inscreverem na disciplina Capstone, a partir de 15 de fevereiro de 2021. Para os alunos já inscritos na disciplina

Capstone em data anterior a 15 de fevereiro de 2021, o documento prevê que as apresentações serão facultativas,

devendo prevalecer a vontade do aluno.

Na prática, o processo de análise dos professores da banca é o mesmo.

O orientador é o responsável pelo processo de orientação e, portanto, deverá cobrar os prazos de entrega e

acompanhar a postagem final do trabalho no AVA, além de cumprir com a data de entrega da ata, conforme informado

no cadastro do Pipefy.

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 Os membros da banca deverão preencher, com justificativas, o Formulário com os Critérios de Avaliação,

enviando-o para o Orientador, via sistema.

Após avaliação da Banca, o aluno terá até 30 dias para fazer as alterações solicitadas e apresentar a versão

corrigida para o professor orientador.

Caso as correções tenham sido feitas a contento, o professor orientador dará o aval para que esta versão do TCF

seja postada no AVA, como a 4ª. Entrega, que também é a entrega final.

Se o aluno perder o prazo de entrega da versão corrigida ou se não atender às alterações sugeridas pela banca, o

trabalho será considerado não concluído.

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 3. A ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO FINAL

3.1. A PESQUISA

A pesquisa é uma das principais atividades do universo acadêmico e seu objetivo é produzir conhecimento

e propor resoluções de problemas, contribuindo com o avanço da ciência e o desenvolvimento social, por meio da

utilização de procedimentos científicos. Esses procedimentos implicam na busca de dados, teóricos e/ou empíricos, com

perseverança e acuidade.

Essa sistematização na busca de informações identifica os objetivos principais da pesquisa, que são: gerar e

compartilhar novos conhecimentos, revisar e sintetizar o conhecimento já existente, investigar alguma situação

ou problema, propor soluções e explicar um novo fenômeno.

Pela necessidade desse empenho e dedicação na busca de dados, a motivação para a pesquisa é importante e

significa que o aluno deve encontrar um tema que seja de seu real interesse, pois a pesquisa implica em ler, analisar,

testar, relatar e publicar seus estudos. Todo esse processo é melhor factível quando o assunto tratado tem um significado

especial para o pesquisador. Para melhor compreender as questões da pesquisa, verifique o Ebook 1 – Pesquisa e

Ciência.

Como mencionado anteriormente, o artigo científico apresenta uma estrutura diferente e específica, que será

pormenorizada a seguir.

3.2. ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO FINAL - FORMATAÇÃO

Em termos de apresentação gráfica e formatação, o seu TCF deve seguir as indicações abaixo:

1. Margens: superior e esquerda, 3 cm. Inferior e direta, 2 cm.

2. Espaçamento entre linhas: duplo

3. Parágrafo: de 1,25 cm (geralmente 1 tab).

4. Alinhamento do texto: justificado.

5. Fontes: Times New Roman, tamanho 12, para o corpo do texto, resumo, abstract, citações e referências. A

única exceção fica para as notas de rodapé e para a indicação das Fontes, abaixo das figuras, cuja fonte deve ter tamanho

10. O negrito só é utilizado para dar ênfase a uma frase e/ou palavra, portando, deve ser evitado o seu uso excessivo.

Isso vale para o itálico, que é utilizado para destacar palavras em língua estrangeira Exemplos: in, smartphone, online,

workaholic, etc.

6. Título do Trabalho: tamanho 16 em negrito e centralizado.

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 7. Subtítulo: (se houver) tamanho 14.

8. Paginação: incluir o número de página no canto superior direito, iniciando a numeração na Introdução. Todas

as páginas devem ser numeradas em algarismos arábicos.

9. Número de páginas: de 30 a 45 páginas de conteúdo, aproximadamente.

10. Títulos e subtítulos internos: todos os títulos deverão ser numerados sequencialmente e os títulos de

primeiro nível devem ter apenas a primeira letra de cada palavra em maiúsculo (Ex. 1. Administração de Empresas), em

negrito, fonte Times 14, alinhados à esquerda. Títulos de segundo nível (subtítulos), fonte Times 12, apenas a primeira

letra da primeira palavra fica em maiúscula. As palavras subsequentes serão todas em minúsculo, salvo nomes próprios,

sem aspas (Ex. 3.1. Administração científica dos documentos) .

3.3. ESTRUTURA DOS ELEMENTOS

A estrutura de um trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais,

que estão abaixo relacionados na ordem em que obrigatoriamente devem aparecer no documento. O TCF é um artigo

científico e, portanto, precisa ser escrito respeitando os elementos abaixo identificados, na sequência indicada.

3.3.1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

a) Capa (obrigatório)

b) Folha de rosto (obrigatório)

c) Folha de aprovação (obrigatório)

d) Folha de agradecimentos (opcional)

e) Folha de Dedicatória (s) (opcional)

f) Índice de Ilustrações (quadros, figuras, tabelas e gráficos) (obrigatório, quando houver)

g) Lista de abreviaturas e siglas (obrigatório, quando houver)

h) Epígrafe (opcional)

i) Resumo na língua vernácula (obrigatório). O Resumo deve conter 250 palavras.

j) Abstract (obrigatório)

k) Palavras-Chave (obrigatório). As palavras-chave deverão vir separadas por ponto final.

l) Keywords (obrigatório). As Keywords deverão vir separadas por ponto final.

m) Sumário (obrigatório). OBSERVAÇÃO: o Resumo e o Abstract, assim como as listas de ilustrações devem

vir antes do Sumário e após as listas de ilustrações e abreviaturas, quando houver.

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 3.3.2. ELEMENTOS TEXTUAIS

a) Introdução (obrigatório)

b) Desenvolvimento (obrigatório). No desenvolvimento do tema, é possível dividir o trabalho em quantos

Capítulos ou sub capítulos forem necessários, para a devida clareza e completude do texto e desde que coerentes com o

tema.

c) Revisão Bibliográfica ou Embasamento Teórico (obrigatório). O embasamento teórico faz parte do

desenvolvimento. Seu orientador é a melhor pessoa para indicar como fazer a divisão dos seus capítulos.

d) Metodologia (obrigatório). A descrição da metodologia indicada pode vir em capítulo separado, dentro da

Introdução, dentro do Capítulo de descrição do trabalho empírico realizado ou dentro de algum outro capítulo, onde

sua presença seja coerente. Essa decisão deve ser tomada em conjunto com o seu orientador que saberá indicar onde a

Metodologia será mais adequada, dentro do texto.

e) Descrição da Pesquisa Empírica e Análise de Dados/ Resultados, quando houver (obrigatório)

f) Considerações Finais (obrigatório)

3.3.3. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

a) Referências Bibliográficas (obrigatório)

b) Glossários (opcional)

c) Apêndice (s) (opcional)

d) Anexo (s) (opcional)

3.4. TÉCNICAS UTILIZADAS NA INDICAÇÃO DAS FONTES BIBLIOGRÁFICAS,

DENTRO DO CORPO DO TEXTO

Um trabalho científico-acadêmico prescinde do respaldo de outros pesquisadores de renome na área, e de

teóricos que trazem notável contribuição para estudos semelhantes. Todo artigo científico deve apresentar fontes

bibliográficas ao longo do corpo do texto, como identificação de que houve uma pesquisa prévia sobre os trabalhos

anteriormente publicados na área de estudos escolhida, assim como uma leitura adequada desse material.

A indicação dessas fontes é chamada de Citação.

3.4.1. CITAÇÃO

A citação deve ser feita sempre que o autor quiser dar ênfase ao que acabou de informar no seu texto, utilizando-se

de conceitos e termos que não são seus. Para isso, precisa seguir algumas regras, como indicar sempre, entre parênteses,

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Autor e ano. Exemplo: (Silva, 2010)

As citações podem ser diretas ou indiretas, sempre retiradas de livros, artigos científicos e trabalhos acadêmicos.

Note que artigos de revistas de leitura informativa ou de entretenimento, como Veja, Época e similares, NÃO devem ser

ser utilizadas como fonte bibliográfica no seu TCF.

3.4.1.1. AS CITAÇÕES INDIRETAS são também chamadas de paráfrase, o que significa que o autor
irá utilizar os conceitos ou termos de outro autor, mas com suas próprias palavras. Entretanto, a indicação da Fonte é

OBRIGATÓRIA, pois, do contrário, o texto pode ser considerado como plágio.

Exemplo de Citação Indireta

Para Silva (2010) a psicologia pode ser definida como uma ciência cujo objeto de estudo é o comportamento

mental humano.

3.4.1.2. CITAÇÕES DIRETAS

a) CITAÇÕES DIRETAS CURTAS: são as citações com menos de 40 palavras e devem ser integradas ao

parágrafo, inseridas entre aspas, com indicação, entre parênteses, de Autor, ano e número da página de onde a citação

foi retirada. Lembre-se de que a indicação da página é OBRIGATÓRIA, sempre que ocorrer a citação direta.

OBSERVAÇÃO: Alguns documentos on-line não possuem indicação de página. Neste caso, utiliza-se a

abreviatura n.p. que significa não paginado. Como a indicação da página é obrigatória em qualquer citação direta, se

não puder identifica-la no texto pesquisado, use o n.p., mas nunca deixe a citação direta sem indicação da página.

Exemplo de Citação Direta, com menos de 40 palavras

Segundo Silva (2010, p.42), “a psicologia é uma ciência que estuda o comportamento mental do ser humano”.

b) CITAÇÕES DIRETAS LONGAS: são aquelas que possuem mais de 40 palavras. Devem ser apresentadas

em um bloco separado, sem aspas. O bloco deve ter um recuo de 1,3 cm (ou meia polegada, como indicado pela APA),

a partir da margem esquerda. O espaço deve ser de 1,5 cm, com a letra do mesmo tamanho do corpo do texto, ou

seja, Times New Roman, tamanho 12. A fonte deverá vir ao final da citação, deverá, entre parênteses, trazendo o nome

do Autor, o ano da publicação e o número da página de onde foi retirada a citação. Há a possibilidade de se indicar

a fonte (Autor, ano, página) antes do bloco de citação direta longa. É preciso apenas que a indicação da fonte esteja

próxima do bloco de citação ou imediatamente acima do início da citação.

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 Exemplo de Citação Direta, com mais de 40 palavras

Uma das concepções diz que a psicologia é uma ciência que estuda o comportamento mental do ser humano.

Para o exercício dessa área, é necessária a formação em psicologia, bem como a emissão de um CRP. Essa numeração

serve como uma credencial que prova que o psicólogo está apto para exercer a profissão (Silva, 2010, p.42).

3.4.2. ILUSTRAÇÕES

Ilustrações são todos os elementos não textuais utilizados na pesquisa para dar clareza ao que está sendo exposto.

São, portanto, gráficos, quadros, tabelas, fotos e figuras.

O título deverá vir acima da ilustração, centralizado, com a mesma letra e tamanho do corpo do texto (Times

New Roman, tamanho 12)

Abaixo das ilustrações deve-se indicar a Fonte de onde as informações foram retiradas, mesma letra, tamanho

menor (Times New Roman, tamanho 10, justificada à esquerda).

As fontes podem ser referenciadas das seguintes formas:

a) quando retirada de referência bibliográfica: Fonte: Silva, 2012, p. 24

b) quando adaptada da referência bibliográfica: Fonte: Adaptada de Silva, 2012, p. 24

c) quando elaborada pelo(a) autor(a), baseada em referência bibliográfica: Fonte: Elaborada pelo autor, com

base em Silva, 2012, p. 24-26.

d) quando elaborada pelo(a) autor(a): Fonte: Elaborada pelo autor.

3.4.3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Toda fonte bibliográfica citada no corpo do texto deve trazer o autor e o ano da referida obra. Apenas

a primeira letra do nome do autor deve vir em maiúsculo, tanto dentro do corpo do texto, quanto nas referências

bibliográficas. Exemplo: Silva, 2010.

As referências bibliográficas, no final do trabalho, devem seguir a APA, ou seja, sobrenome do autor, com

apenas a primeira letra em maiúsculo, demais nomes apenas com as iniciais, seguidas do ano de publicação, título

da obra e demais informações, dependendo de onde a fonte foi retirada, se de livro, artigo publicado, artigo online, ou

outras.

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 Exemplos de referências bibliográficas que são livros publicados

Gil, A. C. (2010) Como elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo: Atlas. Lakatos, E.M. & Marconi, M.A. (2017).

Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas.

Exemplos de Referências Bibliográficas retiradas de meios eletrônicos

Brasil. Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações – MCTIC. (2018). Disponível em http://

www.mctic.gov.br/portal Acessado em 25 de junho de 2020. Organização das Nações Unidas - ONU. (2020)

Desenvolvimento Sustentável. Disponível em https://nacoesunidas.org/artigo-a-experiencia-internacional-com-os-

impactos-da-covid-19-na-educacao/ Acessado em 02 de junho de 2020.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas - INEP. (2013). INEP - MEC. Disponível em http://inep.gov.br/sinopses-

estatisticas-da-educacao-superior. Acessado em 10 de 01 de 2020.

4. PALAVRAS FINAIS

Este documento e os demais que você encontrará no AVA, no ícone Orientações de Apoio ao TCF foram elaborados para

auxiliá-lo na confecção do seu Trabalho de Conclusão Final, mas este é um processo em que você não estará sozinho.

A Must University e seu corpo docente estiveram ao seu lado em cada etapa do seu curso, e não será diferente durante

a produção do seu TCF.

O professor orientador irá acompanhá-lo durante todo o trajeto, conduzindo-o à produção de um artigo científico relevante

e adequado à conclusão do seu curso de Mestrado. Um artigo científico do qual você se orgulhe de ter produzido e que

marcará essa nova etapa de sua vida acadêmica e profissional, com o título de Mestre.

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